美國數學大聯盟Math League第二階段題型設置

美國數學“大聯盟”(Math League)思維探索研學活動 是美國及北美地區具有卓越影響力的中小學數學思維探索研學活動， 也是一項具有全球影響力的中小學數學思維探索研學活動。第一屆探索活動於(yu) 1977年舉(ju) 行， 至今已經連續舉(ju) 辦了43屆。

美國“大聯盟”(Math League)思維探索活動成績可作為(wei) 申請北美著名高中和大學的重要參考依據。

二階段

活動目的

第二階段活動的目的是為(wei) 了讓中國學生體(ti) 驗美國數學教學的優(you) 點和特點， 即美國啟發式、重視應用、輕鬆、有趣、與(yu) 實際生活緊密相關(guan) 、研究、探索式的教學方式， 啟發學生如何 thinking mathematically，培養(yang) 學生 creative thinking, critical thinking, and problem solving skills， 即探索如何用數學解決(jue) 實際生活中的問題，培養(yang) 學生創造性思維、批判性思維、和實際解決(jue) 問題的能力。

題型設置

初中組(6-9年級)。學生需要先閱讀一段英文寫(xie) 的數學專(zhuan) 題，比如數論(這是舉(ju) 例，不代表第二階段活動的專(zhuan) 題是數論)， 然後做若幹道關(guan) 於(yu) 這個(ge) 數學專(zhuan) 題的題目，題目有一定的數量和難度，難度由淺入深。學生可以查找資料(包括互聯網)及詢問專(zhuan) 家，但是不能由旁人代做，必須自己完成題目並真正領會(hui) 。初中組數學題目同時考察學生的數學能力及英文閱讀理解能力。

第二階段活動采用開卷考試的形式。學生登錄美國“大聯盟” (Math League) 思維探索活動官網，下載第二階段活動題目，做題，然後上傳(chuan) 答案。學生可以查找資料(包括互聯網)及詢問專(zhuan) 家，但是不能由旁人代做，必須自己完成題目並真正領會(hui) 。參加第二階段活動的學生之間或者學生家長之間不能交流。

獎項設置

美國“大聯盟” (Math League) 思維探索活動組委會(hui) 根據學生第二階段活動的成績, 頒發美國“大聯盟” (Math League) 思維探索活動第二階段優(you) 異及優(you) 秀證書(shu) 。

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