一個優秀的iGEM選題應該符合哪些標準?

iGEM國際基因工程機器大賽,合成生物學領域的最高國際性學術競賽。大賽由麻省理工學院(MIT)於(yu) 2003年創辦,2005年發展成國際賽事,是以合成生物學為(wei) 核心的多學科交叉合作的國際級跨學科學術競賽,其理念在於(yu) 鼓勵學生積極創新,用創新去改變世界。

iGEM是一項國際性的合成生物學競賽,參賽團隊需要設計並實現一個(ge) 基因工程項目。項目設計可以疾病診斷、氣候危機、食品營養(yang) 、生物製作、新型能源等多個(ge) 模塊切入。

一個(ge) 優(you) 秀的iGEM選題,應該符合哪些標準?

每年igem的參賽隊伍都能帶來不少有意思又實用的項目。那麽(me) ,一個(ge) 優(you) 秀的iGEM選題,應該符合哪些特點呢?

創新性

選題應具有獨特性和創新性,能夠引領合成生物學領域的發展。避免與(yu) 已有的iGEM項目或科研項目重複,展示出新穎的研究方向或技術應用。

實用性

選題應具有實際應用價(jia) 值和廣泛的社會(hui) 需求。可以解決(jue) 現實生活中的問題,或為(wei) 相關(guan) 產(chan) 業(ye) 帶來顯著的經濟、社會(hui) 或環境效益。

可行性

選題在時間、資源和技術條件允許的範圍內(nei) 具備實施可能性。團隊應能在競賽期間完成項目的設計、實驗和數據分析,以確保項目的成功實現。

跨學科性

選題應具有跨學科性,鼓勵生物學、工程學、計算機科學、社會(hui) 科學等多個(ge) 領域的知識和技能的整合。這將有助於(yu) 解決(jue) 複雜的現實問題,提高項目的創新性和實用性。

安全性與(yu) 可持續性

選題應注重生物安全與(yu) 生物倫(lun) 理,確保實驗過程和項目成果不會(hui) 對人類、動植物或環境造成潛在的危害。同時,關(guan) 注項目的可持續性,促進資源的高效利用,減少能源消耗和環境汙染。

教育性與(yu) 普及性

選題應具有教育性與(yu) 普及性,能夠提高公眾(zhong) 對於(yu) 合成生物學的理解和認知。通過與(yu) 公眾(zhong) 互動、組織科普活動等方式,讓更多人了解項目的意義(yi) 、價(jia) 值和應用前景,提高社會(hui) 對合成生物學的關(guan) 注度和認可度。

團隊協作

選題應能促進團隊成員之間的協作與(yu) 交流。通過明確的任務分工和良好的溝通機製,鼓勵團隊成員互相學習(xi) 、共同成長,最終實現項目目標。

實用性

選題應具有實際應用價(jia) 值和廣泛的社會(hui) 需求。可以解決(jue) 現實生活中的問題,或為(wei) 相關(guan) 產(chan) 業(ye) 帶來顯著的經濟、社會(hui) 或環境效益。

拓展性

選題應具有一定的拓展性和發展潛力,為(wei) 未來的研究和應用奠定基礎。項目成果可以進一步優(you) 化和改進,或與(yu) 其他技術和領域相結合,以拓寬應用範圍和提高技術水平。

2023年機構iGEM選題全新升級,兼顧創新實用等多個(ge) 特性,推出生物與(yu) 環境、生物與(yu) 醫學、生物與(yu) 營養(yang) 、生物與(yu) 能源四個(ge) 專(zhuan) 題多個(ge) 選題,讓iGEMer有更多生物實驗、項目運營等體(ti) 驗。

生物與(yu) 環境專(zhuan) 題

【杭州】生物殺蟲劑:綠色環保殺蟲劑,降低傳(chuan) 統有機農(nong) 藥的環境殘留和毒性生物與(yu) 生態修複專(zhuan) 題

【杭州】蜜蜂保衛戰:蜜蜂共生菌改造以殺滅寄生蟲

生物與(yu) 醫學專(zhuan) 題

【廣州】諾如病毒快速檢測方法研究

【廣州】動物抗病毒藥物生產(chan)

【南京】綠色抗生素生產(chan) ,降低抗生素耐藥問題

生物與(yu) 能源專(zhuan) 題

【南京】生物能源的優(you) 化合成,助力實現“雙碳”目標

生物與(yu) 營養(yang) 專(zhuan) 題

【上海】高支鏈澱粉甘薯改造

【上海】富含花青素的甘薯改造

從(cong) 3月開始,參與(yu) 機構iGEM項目的iGEMer將進入備賽準備期,暑期正式進入實驗部分,直至11月進行答辯,這期間iGEMer將學習(xi) 並完成多項日程安排。

3月、隊員選拔與(yu) 前期培訓

核心隊員選拔及意向分組確認/BIOX未來探索科研訓練營地/預習(xi) 及前導訓練任務/大咖係列講座/基因工程導論、合成生物學導論、分子生物學/基礎 、科學研究方法/隊伍官方注冊(ce)

4月、理論係統培訓與(yu) 選題頭腦風暴

參賽隊員官網注冊(ce) 及入隊/組隊分工解析與(yu) 意向確認/隊長競選/基因工程專(zhuan) 題(一)(二)/

文獻檢索與(yu) 閱讀/WIKI優(you) 秀案例領讀/經典案例分享任務組隊與(yu) 準備

5月、項目啟動與(yu) 生物理論研究

iGEM競賽規則指導/組隊經典案例分享匯報/團隊合作與(yu) 項目管理/實驗室安全規範/基因工程專(zhuan) 題(三)(四)/社會(hui) 調查基礎/自媒體(ti) 運營指南/籌款與(yu) 財務管理/核心實驗原理與(yu) 操作/線上工作

6月、幹隊工作實施及暑期工作籌備

原型器件設計與(yu) 製作基礎/項目進展及暑期工作籌備會(hui) /學習(xi) 清單完成情況自查與(yu) 補漏/iGEM項目工作實施

7-8月、項目實施(幹濕隊同步進行)

暑期強化培訓及項目實施/項目理論培訓/實驗技能實操訓練/幹隊工作指導與(yu) 梳理/數學建模理論基礎/濕隊工作/幹隊工作

9月、項目結題及交付成果整理

學術論文寫(xie) 作與(yu) 學術展示/項目進展匯報及任務梳理/濕隊文稿整理理論與(yu) 生物實驗組/幹隊文稿整理及工作實施

10月、項目預答辯及交付成果上傳(chuan)

項目進展及工作布置/交付成果集中上傳(chuan) 及查漏/答辯材料製作/模擬預答辯/答辯行前培訓

11月、TBD 項目答辯

【競賽報名/項目谘詢+微信:mollywei007】

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