2023年《紐約時報》社論寫作比賽投稿即將截止

美本申請中，招生官更偏愛哪樣的學生？

成績優(you) 秀的學生？然而並不是，因為(wei) 成績優(you) 秀的學生實在太多，招生官更想看到的往往是被大家所忽略的—社會(hui) 參與(yu) 度。

普林斯頓大學招生官Maurice說道：“這個(ge) 世界上有太多為(wei) 自己做事的人，但普林斯頓培養(yang) 的人才最大不同在於(yu) ，他們(men) 是否在為(wei) 社會(hui) 更好的發展提供幫助。”

如果你對於(yu) 社會(hui) 有充分的觀察思考

想要展現自我的文科素質

這此借助全球性影響力平台—《紐約時報》

分享自己真知灼見的機會(hui) 一定要抓住！

《紐約時報》社論寫(xie) 作比賽

紐約時報的學與(yu) 教專(zhuan) 欄每天都會(hui) 發布一個(ge) 時事熱點話題，邀請中學生分享對話題的見解，中學生們(men) 通過這個(ge) 平台各抒己見，發表對美國經濟，政治，文化等社會(hui) 現象和問題的評論。

為(wei) 了幫助中學生寫(xie) 出更加專(zhuan) 業(ye) 和有意義(yi) 的評論，紐約時報發起了中學生社論寫(xie) 作比賽Student Editorial Contest, 挑戰紐約時報的社論寫(xie) 作。

比賽邀請學生將對各類社會(hui) 話題的想法變成正式的、簡短的、以證據為(wei) 基礎的說服性文章，就像紐約時報每天發表的社論一樣。

1、適合學生

全球11-19歲初高中學生

2、作品提交時間

2023年3月15日-4月12日

3、賽事要求

◾不超過450個(ge) 單詞，不包括標題與(yu) 引用；

◾自選話題、原創作品，反映學生本人的思想境界與(yu) 真實寫(xie) 作水平；

◾所有引用需要注明出處，至少1處來自《紐約時報》過往文章，至少1處來自《紐約時報》所刊文章之外的可靠來源。

◾可以自己獨立一人寫(xie) 社論，也可以和一個(ge) 小組一起寫(xie) ，但每個(ge) 學生隻提交一篇社論。

4、評審標準

5、獎項設置

?冠軍(jun)   Winners

?亞(ya) 軍(jun)   Runnerup

?榮譽提名獎  Honorable mention

?最後三輪入圍者（Round 3 Finalists）

獎項會(hui) 在比賽結束後兩(liang) 個(ge) 月內(nei) 公布。優(you) 秀的參賽作品將會(hui) 被發表於(yu) 紐約時報的“學與(yu) 教”專(zhuan) 欄，也有機會(hui) 在《紐約時報》紙質報紙上發表。

為(wei) 什麽(me) 要參賽？

1、低門檻但高知名度

作為(wei) 全球寫(xie) 作比賽中飽受關(guan) 注、含金量高的比賽，賽事不僅(jin) 完全免費，《紐約時報》評選的優(you) 秀作品會(hui) 發表在官方網站上，對申請TOP大學的文科學術背景有極大助力。

2、積累文書(shu) 素材，提升英語水平

寫(xie) 作是一件極具挑戰性，又讓人其樂(le) 無窮的事情，通過寫(xie) 作可以表達你的思想，提高邏輯思維能力，鍛煉語言整合能力。對於(yu) 學生來說，提升學術寫(xie) 作能力無疑也會(hui) 幫助提高英語成績。

3、寫(xie) 作能力&社會(hui) 參與(yu) 度雙重認證

在美國，議論文寫(xie) 作 (persuasive essay writing) 是最常見的寫(xie) 作任務。觀點型的議論文寫(xie) 作可以培養(yang) 學生2個(ge) 方麵的能力，一方麵是清晰地表達自己觀點的同時尋找事實的支撐，另一方麵是考慮反方的觀點，培養(yang) 學生站在另外一個(ge) 角度思考問題。

《紐約時報》社論寫(xie) 作比賽的話題均來自於(yu) 往屆NYT社論競賽獲獎作品。參賽選手用簡明扼要的語言敘述社會(hui) 現象，論證背後的因果邏輯。在全世界學子共同爭(zheng) 奪的社論競賽中得獎，無疑是對高中生寫(xie) 作能力和社會(hui) 參與(yu) 度的“雙重認證”。

如果你也想在《紐約時報》上分享自己的觀點，那麽(me) 一定要抓緊時間投稿啦！

截稿時間：2023年4月12日