我們(men) 向已從(cong) SKT各項活動生態中畢業(ye) 的你，已收到令人心動的大學Offer的你，已在大學就讀和職場中探索的你發出分享邀請，一起聊聊這些年的成長時光。
USAD Alumni來了！
你的學姐已上線
Alumni Profile /學姐檔案
錄取學校：加州大學伯克利分校
一直以來的目標：擁有自己的世界，堅持所熱愛的
SKT生態內(nei) 活動經曆：USAD 2020小組全國第六
HOSA Competitive Event: Biomedical Lab Science Silver
我與(yu) SKT的緣分
從(cong) 一場被預言的主題開始
不知不覺中又是一年申請季了，我在異國他鄉(xiang) 新一年的秋天裏想念著從(cong) 前的春夏之交。
我和SKT的緣分始於(yu) USAD 2020，再就是第一屆HOSA，兩(liang) 個(ge) 活動都見證了我的成長，我也從(cong) 中受益匪淺。申請季剛開始的時候我曾整理了一些小故事，其中寫(xie) 到“USAD 2020的主題可以說完美預言了這次的疫情，In Sickness and in Health: An Exploration of Illness and Wellness（生命的光與(yu) 影：探索疾病與(yu) 健康），我起初也是奔著這個(ge) 主題才報名的。”
學術資料大禮包中我最先看的是藝術。走在曆史的畫廊裏，從(cong) 石器時代到文藝複興(xing) ，從(cong) 瘟疫到神經衰弱......
不同時期的人們(men) 用各種藝術形式記錄著生活與(yu) 情感。起初我把USAD當成“背書(shu) 挑戰”，遇到畫家的名字啊作品特點啊都強迫自己記下來，但是收效甚微。後來我就把資料當成關(guan) 於(yu) 疾病與(yu) 健康的“百科全書(shu) ”，我真正在其中學習(xi) 。我看到不同風格的色彩搭配，看到畫家在受憂鬱症困擾時候的筆觸，看到海拉的肖像，看到在畫手術現場時光影的變換……
這些作品與(yu) 我腦海裏的畫麵結合起來，我也在了解時代背景之後更好地理解了每一個(ge) 作品的意義(yi) 。
應試是我學習(xi) 過程中非常重要的一部分，能考好試才有將來相對來說沒那麽(me) 應試的“敲門磚”。不過就我自身感受來看，如果學什麽(me) 都一直想著“這是為(wei) 了應付考試用的”，真的挺痛苦的，而且學到後麵就會(hui) 覺得沒意思。所以我就盡量“騙”自己——這些其實都很有趣的！
學和背USAD知識點一開始是努力蒙蔽自己，不過後來發現，其實真的很有趣——就像可以穿越時空，有了返場的旅行，能和比我更有藝術細胞的人“對話”。
以今觀古
總免不了斷章取義(yi)
備戰的日子裏，我們(men) 九個(ge) 人的團隊一起學習(xi) ，生物課上講到的cell structure, cell cycle, cancer development等等都讓我對科學單項充滿信心。與(yu) 此同時，我也學到了很多新東(dong) 西， 比如說癌症的分類、診斷和治療。
（舉(ju) 個(ge) 隊友的總結作為(wei) 例子）
十大學科當中我個(ge) 人最喜歡的其實是社會(hui) 科學。“Historical studies of health and disease showcase some of the best examples of human striving and overcoming yet also hold up a mirror to our most vulnerable and mortal selves.”在沒有學社科之前我有點瞧不起偏方或者其他不符合我所理解的“科學”的理論，我總認為(wei) 那是迷信，包括體(ti) 液學說我也覺得非常不可信。但書(shu) 的開篇就指出了我的一個(ge) 問題，“以今觀古”，總免不了斷章取義(yi) 。
古希臘，無論是人類的孩提時代、 黃金時代，都充斥著眾(zhong) 神論、“醫學市集”等等；中世紀所謂的“至暗時刻”，很多有技能但是沒有一紙憑證的“江湖郎中”和藥商處於(yu) 社會(hui) 底層，共同聯合求謀生之路；占星、放血成為(wei) 過去，“傷(shang) 寒瑪麗(li) ”，天花疫苗的研發……從(cong) 教廷直屬的“醫學院”畢業(ye) 的學生到權貴家裏當家庭醫生，在黑死病爆發的時候當“縮頭烏(wu) 龜”，相反被人輕視的江湖郎中卻在不停地奔波，治病救人；
有人成了宗教治病的受害者，有人研究解剖，令世人大跌眼鏡。現代醫學的發展隻看時間跨度的話真的比不了中世紀，但是為(wei) 什麽(me) 我們(men) 都願意相信西方醫學呢？我們(men) 現在所相信的科學理念真的就是對的嗎？腫瘤一定是不好的嗎，那可不可以理解為(wei) 其實是人類在慢慢演變呢——腫瘤畢竟是一個(ge) 長在身上的新東(dong) 西，而有了“新”才能有“變”，如果我們(men) 能讓它不那麽(me) “幼稚”呢？如果可以在今後為(wei) 我們(men) 所用呢？
風暴眼裏的少年
在變化中不斷思考、開始行動
再後來新冠疫情爆發，看似渺小的病毒卻改變了整個(ge) 世界。封城的時候我們(men) 還在準備USAD，每個(ge) 人重點看兩(liang) 門學科然後錄音總結知識點，但後來我們(men) 覺得書(shu) 本裏的東(dong) 西背下來是為(wei) 了對決(jue) ，但我們(men) 作為(wei) “風暴眼裏的少年”是否可以用這些知識點呢？
團隊中有人畫疫情下的武漢做成Vlog，我也在嚐試探究從(cong) 鼠疫、天花、非典到現在的狀況，我們(men) 在應對新的、不確定的疾病的時候哪些方麵有進步，哪些可以做的更好（有點“馬後炮”了）。這些行動和思考才真正詮釋了USAD的主題，賦予了這段苦中作樂(le) 的時光獨一無二的意義(yi) 。
十七歲生日那天恰逢USAD線上站，半年來準備的USAD正式落幕。最後的結果也讓我相信，心誠則靈。友情、冷門知識、批判性思維，挺值的。
申請季前的高二暑假我參加了HOSA 2020，這也是我高中階段參加的最後一個(ge) 活動。在夏校和文書(shu) 頭腦風暴的雙重壓力下，我還是努力讀Basic Clinical Laboratory Techniques，想著要有一個(ge) 盡可能圓滿的落幕。我記得當時除了客觀的選擇題還有一道Free response， 題目大概是關(guan) 於(yu) “你認為(wei) 什麽(me) 是科學家必備的品質”，想著客觀題我連蒙帶猜也不知道能做對多少，我就好好寫(xie) “小論文”，寫(xie) 到最後還把自己感動了哈哈哈哈。有些遺憾的就是雖然晉級了全球站，但是因為(wei) 申請季太忙就沒有參加:(
回顧我高中以來參與(yu) 的活動，它們(men) 當然是挑戰，但在我看來，它們(men) 更是機遇。我想我最自豪的就是從(cong) 中學到了更多的知識、有好友一起並肩作戰、讓這些書(shu) 本上的知識在生活中也能鮮活起來。這樣的時光和經曆，可能是無法複刻的。
最後學姐想說的話 / 對學弟學妹們(men) 說
希望大家都能自信地、充滿勇 氣地、盡自己努力地去享受挑戰，擁抱下一階段的自己吧！
【競賽報名/項目谘詢+微信：mollywei007】
評論已經被關(guan) 閉。