LSE到底有多重視PS？

根據The Student Room論壇上關(guan) 於(yu) LSE offer的23fall統計結果來看，有40+（共260人）的同學表明自己被拒的理由是：

“Personal Statement不合格。”

因此，我們(men) 一起走近英國本科申請所需個(ge) 人陳述的要求。

LSE想要什麽(me) 樣的PS？

申請英國大學，除了標化學術成績，一份好的Personal Statement也至關(guan) 重要，特別像LSE這種沒有設置麵試環節的院校，PS是申請人證明他們(men) 與(yu) 課程適配度的唯一機會(hui) 。
LSE官網上也很明確的提出了對申請人個(ge) 人陳述的要求：

如何撰寫(xie) PS？

LSE：申請人應確保陳述內(nei) 容連貫且有結構性，並充分利用UCAS空間。

一旦學生完成了個(ge) 人陳述的草稿，應該立刻檢查拚寫(xie) 、標點符號和語法，文章內(nei) 容是否按邏輯順序書(shu) 寫(xie) 。

整理你將要提及的內(nei) 容

你的個(ge) 人陳述是展示你個(ge) 人成就、經曆和抱負以及課外活動等方麵的機會(hui) 。

因此，在撰寫(xie) 個(ge) 人陳述時，很難掌握需要包含的所有要點。寫(xie) 下想要在個(ge) 人陳述中包括的關(guan) 鍵點可以使你的個(ge) 人陳述更加清晰，並更加專(zhuan) 注於(yu) 真正想表達的內(nei) 容。

這也有助於(yu) 讓你從(cong) 一開始就把所有東(dong) 西都列出來，長遠來看，這也可以節省相當多時間。

說明想要學習(xi) 這門課程的原因

你的個(ge) 人陳述最關(guan) 鍵的部分之一就是解釋為(wei) 什麽(me) 想要學習(xi) 所申請的課程。特別是，它可以幫助你以此作為(wei) 起點來構建你個(ge) 人陳述的其餘(yu) 部分。

寫(xie) 出自己想要學習(xi) 該課程的原因，包括自己希望學到什麽(me) 、課程將允許你做些什麽(me) 、對主題有多感興(xing) 趣，以及對主題的相關(guan) 議題等方麵的見解。

你還可以提及自己未來的抱負以及所申請課程如何幫助實現這些抱負。

PS中是否需要添加課外活動？

LSE：許多學生喜歡展示他們(men) 所參加的課外活動，比如各種體(ti) 育藝術、誌願服務或學生會(hui) ，由於(yu) 我們(men) 主要對學術興(xing) 趣感興(xing) 趣，所以建議陳述中用於(yu) 討論課外活動的內(nei) 容份額不超過20%。

EPQ對個(ge) 人陳述的幫助作用

也就是說，想達到LSE對PS的要求，內(nei) 容上大體(ti) 需要滿足80%的學術+20%的課外活動。
而能幫助同學們(men) 進一步了解所申專(zhuan) 業(ye) ，增加課外活動履曆的方法，當屬EPQ！！

什麽(me) 是EPQ？

EPQ (Extended Project Qualification)是英國教育部和高等教育招生服務中心(UCAS)強烈推薦的研究性學習(xi) 認證項目，不需要考試，學生在指導下選擇感興(xing) 趣的課題並完成研究成果。

經評審後可獲得高達28分的UCAS加分，EPQ證書(shu) 及大學錄取優(you) 勢，G5院校包括LSE推薦學生參加，多所名校也可降分錄取。

通過EPQ，學生可探索自己好奇的課程領域，提前了解大學專(zhuan) 業(ye) 內(nei) 容，學習(xi) 大學所需技能，對相關(guan) 課程進行更多了解研究，如果課題和申請專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) ，收獲到的所見所聞可以潤色到PS中，幫助PS“錦上添花”，增加專(zhuan) 業(ye) 匹配度，滿足上文中LSE對申請者PS的基本要求。