語法的重要性和挑戰

語法學習(xi) 一直是英語學習(xi) ，或者說任何語言學習(xi) 中的一個(ge) 難點。枯燥單調，繁瑣難記，實用性不強，等等，都是很多同學對英語語法的印象。而在日常生活中，語法確實不是每天都用到的，誰在使用social media的時候會(hui) 注意語法呢？無論是twitter還是tiktok，微信還是抖音，每天都不斷出現各種流行語和縮寫(xie) 詞匯，誰關(guan) 心自己的語法是否完全正確呢？隻要大家明白什麽(me) 意思就行。

如果我們(men) 隻生活在這樣的世界裏，那確實是不需要語法了。但實際情況是，我們(men) 在生活中有大量文章要閱讀，充滿了晦澀難懂的複雜長句；我們(men) 要寫(xie) 大量正式文章，甚至在正式場合演講；我們(men) 要參加大量考試，四六級SAT托福GRE，它們(men) 都會(hui) 仔細考察我們(men) 的語法知識；我們(men) 畢業(ye) 後要麵試，要開會(hui) 作報告，要在正式場合與(yu) 同事溝通，要跟客戶嚴(yan) 謹的商討談判，等等。這些場合無一不需要正確的語法。

在這些場合下，語法就好比穿衣戴帽一般基本——很多公共場所對衣帽不整者恕不接待，那麽(me) 這些正式場合對語法錯誤者也是毫不容忍的。桀驁不羈的現實版“鋼鐵俠(xia) ”，最新世界首富伊隆馬斯克，就曾經因為(wei) 員工在公司日常交流中的語法錯誤，二話不說直接解雇。這背後的邏輯就是：連最基本的語法都不注意，你怎麽(me) 會(hui) 認真對待你的工作呢？

語法的重要性，也來自於(yu) 掌握語法給我們(men) 帶來的益處。首先與(yu) 同學們(men) 最密切相關(guan) 的，就是能解決(jue) 閱讀和寫(xie) 作的問題。我們(men) 在閱讀中最常碰到的困難就是各種複雜的長句——單詞都知道，但就是讀不懂整句。同學們(men) 要知道，萬(wan) 變不離其宗，再長的一個(ge) 句子，它也必須要符合語法規則。

而英語語法規定了，在英語裏的句型就那麽(me) 幾種，隻要掌握了語法知識，就可以清楚地判別出一個(ge) 長句是屬於(yu) 哪種句型，它的主謂賓也就是句子主幹是什麽(me) ，其他的都是混淆視線的輔助成分，而這些成分各自又起到了什麽(me) 作用，等等。有了完善的語法知識，再長再複雜的句子也是迎刃而解，拆分成各個(ge) 部分逐一消化。

在學術寫(xie) 作中更是如此，掌握了語法知識，能夠在寫(xie) 作中避免常見的低級錯誤，能讓我們(men) 不被扣“冤枉分”、“粗心分”，更能讓我們(men) 把注意力集中在文章的整體(ti) 框架和內(nei) 容，而不是把大量的時間精力都花在糾正語法錯誤上了。別人在閱讀我們(men) 的文章時，良好的語法習(xi) 慣也會(hui) 給讀者留下初步好印象，就好像我們(men) 去相親(qin) 赴約dating時一樣，穿得整潔漂亮點，給人的第一印象很好，後麵的交流也就順暢了。

在學術文章中，杜絕語法錯誤更是對文章的基本要求，是建立起作者的credibility，或者說提高自己ethical appeal的一個(ge) 重要途徑。一篇充斥著各種低級語法錯誤的文章，內(nei) 容再好再有深意，道理再有說服力，讀者的感覺要不就是基本研究態度不端正，治學不嚴(yan) 謹，要不就是難登大雅之堂。

除了我們(men) 的日常學習(xi) ，在考試中語法知識也是無處不在的。托福和SAT的考綱中都明確列出了要考查的語法知識點，這些知識點也是我們(men) 在平時閱讀寫(xie) 作中經常要用到的，譬如各種標點符號的使用，主謂一致，各種從(cong) 句的區分，等等。這些考試之所以要專(zhuan) 門設立語法部分，不是為(wei) 了難為(wei) 同學們(men) ，而是因為(wei) 語法是構造一門語言的基本框架，離開了語法，一門語言也就沒有了可遵循的標準。

缺少嚴(yan) 謹語法的語言隨意性很大，反而不容易精通，譬如中文。而有著嚴(yan) 謹語法體(ti) 係的語言，譬如德語，雖然在剛開始學習(xi) 時有不少困難，但一旦掌握了語法規律後，能舉(ju) 一反三，整個(ge) 語言都按照這些規律來運行，這就很好掌握了。

說了各種語法的重要性，也談談當前大環境下學習(xi) 語法的挑戰。對於(yu) 不少中國留學生來說，特別是小留學生們(men) ，談到語法教育確實是挺“吃虧(kui) ”的。在國內(nei) 的普通中學教育中，還會(hui) 涉及到一些語法教育，但是大量的國際中學對語法教育都不太重視，而是一昧強調口語和聽力，以至學生口才極佳，但寫(xie) 出的文章漏洞百出。

而來美國及其他英語國家讀中學的小留學生們(men) ，又恰恰錯過了他們(men) 小學階段的grammar school，在他們(men) 的中學階段是不怎麽(me) 教語法的，認為(wei) 學生應該語法都已經過關(guan) 了，所以講的都是進階的閱讀理解，文學欣賞，學術寫(xie) 作，等等。所以可以看出來，不論是在哪裏讀書(shu) ，目前中國留學生們(men) 的語法往往都是一個(ge) 薄弱環節，甚至出現一個(ge) “真空”狀態，迫切需要填補。

說了這麽(me) 多，主要就是希望能讓大家重視起語法學習(xi) 。盡管可能暫時感受不到語法學習(xi) 有多大作用，但長久以往就會(hui) 發現，這是最基本也是最受益的學習(xi) 。至於(yu) 在語法學習(xi) 中具體(ti) 如何克服枯燥無味的感覺，怎樣更有效積極地學習(xi) 語法，我們(men) 在以後也會(hui) 慢慢跟大家聊聊。