無論是參加競賽斬獲高含金量獎項,還是申請季撰寫(xie) 能打動名校招生官的文書(shu) ,寫(xie) 作能力都不可或缺!
但是,隻依靠課堂上講解的英文寫(xie) 作技巧真的不夠用。那麽(me) ——
高中生提升英文寫(xie) 作能力還有哪些途徑?
老師瀏覽網頁時發現,College Board官網推薦了一份【23本英語語言與(yu) 寫(xie) 作書(shu) 單】,不論是嚴(yan) 謹的研究型學術寫(xie) 作,還是實用應用文,都有專(zhuan) 業(ye) 細致的講解!
23本CB推薦的英語語言與(yu) 寫(xie) 作書(shu) 單
為(wei) 了方便同學和家長們(men) 了解書(shu) 單內(nei) 書(shu) 籍具體(ti) 講解的內(nei) 容,老師挑選了其中5本為(wei) 大家詳細介紹!
#1、《The St. Martin’s Guide to Writing》
作者:Axelrod, Rise B, and Charles R. Cooper
本書(shu) 號稱是“25年來最暢銷的寫(xie) 作指導書(shu) ”,內(nei) 容非常全麵。
它為(wei) 不同類型文章的寫(xie) 作提供了專(zhuan) 業(ye) 細致的分步指導,並提供了一些新穎的“寫(xie) 作妙招”,可以幫你更好的掌握相關(guan) 技巧。
此外,這本書(shu) 還講述了批判性閱讀、文獻引用、文章修改方法、修辭等相關(guan) 技巧,對學術寫(xie) 作也有非常大的幫助。
#2、《The Little Seagull Handbook》
作者:Bullock, Richard, Michal Brody, and Francine Weinberg
目前市麵上大多數的寫(xie) 作手冊(ce) 都以教授通用寫(xie) 作方法為(wei) 主(比如寫(xie) 作過程或論點要素),但很少有像《The Little Seagull Handbook》這樣將不同文體(ti) 不同段落章節的具體(ti) 寫(xie) 作要求都做了詳細講解。對於(yu) 高中生而言,是一本不可或缺的寫(xie) 作工具書(shu) !
值得一提的是,這本書(shu) 非常袖珍,方便隨身攜帶!
總之,本書(shu) 形式新穎,並充分考慮到知識、科學性、教育性、可行性及互動性的融合。既符合寫(xie) 作的學習(xi) 特點,又有利於(yu) 開拓視野,提升鍛煉讀者的觀察力、空間想象力和思維邏輯能力。
#3、《The Little, Brown Handbook》
作者:Fowler, H. Ramsey, and Jane E. Aaron
《The Little, Brown Handbook》主要講述研究型論文和實用應用文的寫(xie) 作方法,其內(nei) 容涵蓋非常全麵,從(cong) 展開思路、形成觀點到規範引文和參考文獻格式,到搜索網絡信息、各學科論文寫(xie) 作指導,再到撰寫(xie) 商務信函和演講稿,它能夠解答幾乎所有關(guan) 於(yu) 寫(xie) 作的問題!
這本書(shu) 的亮點就在於(yu) ,它從(cong) 構題、觀點等細節按順序逐步引導讀者進行寫(xie) 作,確保最終能夠呈現出真正符合英語國家寫(xie) 作習(xi) 慣的作品,相較於(yu) “模板作文”可操作性更強。
#4、《Elements of Style》
作者:Strunk, William, Jr., and E. B. White
本書(shu) 的作者是康奈爾大學的英語教授。
作為(wei) 一本隻有43頁的小冊(ce) 子,它非常精簡地涵蓋了重要的寫(xie) 作原則,是最有影響力的英文寫(xie) 作指導書(shu) 之一。
其內(nei) 容涵蓋了英語寫(xie) 作上常見的語法錯誤、容易誤用的單詞及表達等,對於(yu) 寫(xie) 作新手非常實用。
#5、《On Writing Well: The Classic Guide to Writing Nonfiction》
作者:Zinsser, William K
本書(shu) 被《紐約時報》評價(jia) 是“英文寫(xie) 作方麵的一本聖經”,它不僅(jin) 講述了寫(xie) 作的方法技巧,還說明了寫(xie) 作的本質。
作者認為(wei) ,寫(xie) 作的關(guan) 鍵在於(yu) 模仿,而語言是需要精煉和雕刻的。
書(shu) 中詳細講解了寫(xie) 作的原則,方法,技巧以及包括訪談、遊記、回憶錄、工作寫(xie) 作在內(nei) 等7種不同類型文章的具體(ti) 寫(xie) 法。
篇幅原因,老師隻對這5本書(shu) 進行了簡短介紹,至於(yu) 其他幾本書(shu) 能夠為(wei) 你帶來的幫助,就需要同學們(men) 自己探索啦!
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