黃同學是八十中的初二學生，在今年的3月托福考試中，她如期取得了100+的分數，從(cong) 入班的73分到102分，她提高了29分，突破了100分大關(guan) ，成功達到了自己的分數目標，在提升課內(nei) 英語成績的同時，也為(wei) 考入國際部提升了自己的競爭(zheng) 力。在整個(ge) 學習(xi) 的過程中，她對於(yu) 托福的學習(xi) 有自己的一套方法。
01、樹立目標，堅定方向
黃同學是一個(ge) 很有自己節奏的孩子，基本不用父母的過多幹預和操心。無論是在托福的學習(xi) 上還是在課內(nei) 的學習(xi) 上，甚至是自己的升學選擇，也是自己規劃的。在六年級的時候，她就想去第一梯隊國際部，但是又涉及跨區考，所以黃同學就利用自己課餘(yu) 的時間去網絡上查找相關(guan) 資料，了解到備戰第一梯隊國際部的錄取要求包含：初三校內(nei) 成績（0模、1模、2模、中考），學校組織的加試，以及想要獲得需要托福分數，所以黃同學規劃用初中三年來提升自己的區排名和托福分數。
問及黃同學關(guan) 於(yu) 平衡課內(nei) 外學習(xi) 時，她說：“我如果要幹一件事兒(er) ，就會(hui) 把所有的精力都集中在這上麵，所以在初一剛開始來到機構的時候，我基本上沒把時間花在托福上，就是上個(ge) 課，然後作業(ye) 寫(xie) 一下。”黃同學坦言，剛開始學習(xi) 托福的時候校內(nei) 的課業(ye) 壓力還是很大的，因此當時都專(zhuan) 注課內(nei) 的學習(xi) ，到了寒暑假的時候，她就開始專(zhuan) 注於(yu) 托福的學習(xi) 上，集中的上課和練習(xi) 讓她很快取得了優(you) 異的成果，在寒假過後，黃同學就拿到了托福100+的成績。有了這個(ge) 成績在手，她後續就可以專(zhuan) 注在校內(nei) 的學習(xi) 上，爭(zheng) 取拿到良好的區排名次，為(wei) 衝(chong) 刺第一梯隊國際部也拿下了重要的籌碼。
02、克服托福學習(xi) 困難
從(cong) 入班成績73分來看，黃同學的英語基礎是很不錯的，黃同學是在北京市忠德學校度過自己的小學時光，雙語的教學也給黃同學的英語打下了堅實的基礎，她提到：小學期末考試都有外教考核，所以對她的口語幫助非常大。除了課內(nei) 的學習(xi) ，黃同學也有參加課外的英語培訓，英語學習(xi) 也算是雙管齊下，小學四年級的時候，黃同學就先後考了ket和pet，這些課內(nei) 外的英語培養(yang) 給她打下了良好的英語基礎，但是當她進入托福學習(xi) 後，她說：“感覺差距還是特別大，一開始學習(xi) 還是很費勁，像做托福閱讀的時候，一句話可能有四五個(ge) 單詞不認識……”
盡管黃同學的英語基礎已經是很不錯了，但是剛進入托福學習(xi) 後的她，還是感覺很難：單詞不認識、長難句不理解、做題速度慢、學科背景少、寫(xie) 作沒有重點等等，這是黃同學入班之後遇到的困難，也是很多同學都會(hui) 遇到的難題，黃同學同學說：“也就是這個(ge) 時候老師的幫助會(hui) 讓我少走很多彎路”，根據黃同學初學托福遇到的問題，老師全麵評估後也為(wei) 黃同學製定了專(zhuan) 屬的學習(xi) 計劃，讓她在托福學習(xi) 中更加自如，最重要的是讓孩子在這個(ge) 麵對困難的階段堅持下去，才能看到曙光。
作為(wei) 一個(ge) 堅持過來的“過來人”，黃同學也有了豐(feng) 富的托福學習(xi) 經驗：
03、分享托福學習(xi) 經驗
“閱讀我一開始速度特別慢，因為(wei) 當時詞匯量不行，我記得我第一篇閱讀差不多花了一個(ge) 多小時卻隻對了四道題，當時很泄氣，也覺得特別吃力，然後我刷了一次《托福綠寶書(shu) 》，單詞量上來後閱讀速度快了不少，但是正確率沒有上升很多，然後我又把40套xpo都刷了一遍，閱讀速度和正確率都很明顯地提高了。所以我覺得閱讀就主要是詞匯和閱讀速度，首先詞匯肯定是要背四級詞匯，然後背綠寶書(shu) ，然後再去刷題，把閱讀速度刷上來，把題目都刷熟練了之後，可以再背一遍綠寶書(shu) ，鞏固詞匯。”
“聽力一開始是比較差的，差不多13、14分，但我每天都按照老師的要求保持規律性的練習(xi) ，突然有一天就領悟了，到了24分，看到分數的提升我很驚喜也更加有努力的動力了，然後我又開始背單詞，同時做精聽，這個(ge) 時候就到了27、28分了。聽力我每天早上晚上都會(hui) 利用碎片化的時間來聽一些手機軟件上的學科背景普及，有助於(yu) 拓展學科背景知識，了解背景對聽力和閱讀都幫助很多。”
“口語我基礎還行，老師也會(hui) 給我定期布置任務，在考前大概一個(ge) 月的時候，每天保持練習(xi) ，就能到達比較好的分數，我覺得上課的時候，練習(xi) 口語也很重要，這樣老師會(hui) 及時給到糾正和反饋，有助於(yu) 培養(yang) 組織語言的思維能力。同時自己在家一定要保持練習(xi) ，尤其是考前一周，每天都要有一套習(xi) 題的練習(xi) 。”
“寫(xie) 作一開始我還是很費力，因為(wei) 我廢話比較多，也不知道怎麽(me) 把細節具體(ti) 展開，然後每次我都會(hui) 看到老師給我批改作文的時候會(hui) 寫(xie) 很多，我就發現很多沒必要寫(xie) 的我都寫(xie) 上了，然後老師教我如何舉(ju) 例子，也會(hui) 給我一些短語讓我背誦並寫(xie) 到我自己的文章當中。我覺得寫(xie) 作這個(ge) 提升的過程老師是非常重要的，尤其是作文的批改，這樣的訓練才能夠幫助我在考試寫(xie) 作文時做到思路清晰。”
托福學習(xi) 建議：“那我作為(wei) 一個(ge) 本科想出國，並想高中去國際部的學生，我覺得首先是明確自己學托福的目的，如果你是為(wei) 了去美高，那肯定是把托福成績提高到110分以上才有競爭(zheng) 力；或者說你是本科或者研究生出國，那初中考出托福100+應該就夠了；如果你隻是想提升校內(nei) 英語能力或者說增加學科知識，那你就可以不用投入太多時間，做到每天可以學習(xi) 托福20分鍾左右的時間，有一個(ge) 循序漸進的提升。其次就是不要怕托福，雖然對於(yu) 初中生來說是非常難的，但還是要克服這種抗拒和恐懼的情緒，保持平穩的心態，堅持刷題，當你看到成果之後，嚐到了提分的成就感，就會(hui) 越來越有勁，學習(xi) 也會(hui) 越有狀態。”
除了課內(nei) 外的文化學習(xi) ，黃同學課外的興(xing) 趣愛好也在同時發展著，她目前拿到了鋼琴九級的證書(shu) ，平時學習(xi) 累了也可以彈奏一曲解壓和放鬆。未來黃同學想學習(xi) 經濟或者生物專(zhuan) 業(ye) 。盡管現在還是一個(ge) 初二的孩子，但是黃同學對於(yu) 未來的規劃是非常明確的，她說：“我的哥哥從(cong) 一零一國際部去到美本，現在是在讀研究生，我之後的目標也是從(cong) 國際部考到優(you) 質的美國大學。”未雨綢繆、目標明確、有的放矢是黃同學的標簽，小小年紀的她已經有了對未來的長遠規劃，我們(men) 也相信在她的規劃之下，最終能夠實現她的目標，成為(wei) 自己想成為(wei) 的人！
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