關於未來藝術留學的思考與總結

最近向幾位留學和藝術方向的前輩討教，受益頗深，在此想和大家做個(ge) 匯報。 相信大家在這些年都能看出一些現象：藝術方向的留學生也變得越來越卷。

在很多年前，無論是國內(nei) 的藝考還是藝術留學，似乎都被視為(wei) 一種“學術能力不夠強”的被動加持，換言之，好孩子仍然會(hui) 去選擇傳(chuan) 統文理專(zhuan) 業(ye) 。但近些年的風向標有了明顯的轉變——藝術領域成為(wei) 了頂尖學子的競爭(zheng) 籌碼。

越來越多家庭背景既好、GPA又拔尖的孩子，會(hui) 劍指頂尖藝術學府或大U的藝術學院；縱使他們(men) 不申請藝術專(zhuan) 業(ye) ，也會(hui) 拿藝術領域的成果作為(wei) 有別於(yu) 他人的核心競爭(zheng) 力，來體(ti) 現自己的創造力亦或是哲學思辨力。

? 新興(xing) 藝術領域

這不得不讓每一位從(cong) 業(ye) 者認真對待藝術領域在留學圈中的價(jia) 值。從(cong) 傳(chuan) 統大類來劃分，藝術可以被劃分為(wei) Fine Art（美術）和Stage Art（舞台藝術）；如果繼續深剖，則可被劃分為(wei) 以下五類：

? 視覺藝術：包括繪畫、雕塑、版畫、攝影、紡織藝術等。這些專(zhuan) 業(ye) 通常旨在培養(yang) 學生的藝術技能和創造力，以及讓他們(men) 了解不同的藝術形式和風格。

? 表演藝術：包括音樂(le) 、戲劇、舞蹈、歌唱等。這些專(zhuan) 業(ye) 旨在培養(yang) 學生的表演技能和才華，同時讓他們(men) 了解不同的表演形式和風格。

? 設計藝術：包括平麵設計、室內(nei) 設計、時裝設計、產(chan) 品設計等。這些專(zhuan) 業(ye) 旨在培養(yang) 學生的設計技能和創造力，以及讓他們(men) 了解不同的設計風格和流派。

? 傳(chuan) 媒藝術：包括電影、電視、廣播、數字媒體(ti) 、新聞等。這些專(zhuan) 業(ye) 旨在培養(yang) 學生的媒體(ti) 製作和傳(chuan) 播技能，以及讓他們(men) 了解不同的媒體(ti) 形式和風格。

? 文學藝術：包括創意寫(xie) 作、文學評論、詩歌、小說等。這些專(zhuan) 業(ye) 旨在培養(yang) 學生的文學創作技能和才華，以及讓他們(men) 了解不同的文學形式和風格。但是，隨著科技的不斷進步，藝術和科技之間的交融也越來越頻繁。

眾(zhong) 所周知，AI技術在藝術領域的應用也越來越廣泛，例如使用機器學習(xi) 生成藝術品、智能創作工具、虛擬現實藝術等等。這些技術的應用為(wei) 傳(chuan) 統藝術的發展和創新帶來了新的可能性和機遇。隨著數字媒體(ti) 和新技術的發展，數字藝術留學也成為(wei) 了一種新的趨勢。

數字藝術留學可以包括數字設計、遊戲開發、虛擬現實、動畫等方向。許多藝術院校和機構也開始開設數字藝術課程，為(wei) 學生提供數字藝術製作和創新的機會(hui) 。 因此，藝術專(zhuan) 業(ye) 的畢業(ye) 生需要不斷地學習(xi) 和適應新技術和工具，這也成為(wei) 了他們(men) 的就業(ye) 和職業(ye) 發展的一個(ge) 關(guan) 鍵因素。

例如，許多藝術專(zhuan) 業(ye) 的畢業(ye) 生需要掌握3D建模、動畫、虛擬現實等技能，以適應數字遊戲、虛擬現實和增強現實等新興(xing) 領域。例如，美國麻省理工學院的媒體(ti) 實驗室，便匯集了許多科學家、藝術家和工程師，致力於(yu) 研究互動技術、數字媒體(ti) 、視覺藝術等方麵的內(nei) 容；而美國紐約大學 Tisch School of the Arts 遊戲設計專(zhuan) 業(ye) ，則旨在培養(yang) 遊戲設計師，教授學生遊戲開發、程序設計和遊戲藝術方麵的知識和技能。

此外，全球化和數字化的趨勢也對藝術產(chan) 生了深遠的影響。藝術家和觀眾(zhong) 之間的距離被縮短，藝術作品的傳(chuan) 播和展示也更加容易和快捷。同時，數字媒體(ti) 也為(wei) 藝術帶來了更多的創作和表現方式，例如數字藝術、互動藝術、網藝等等。

? 多元化的藝術

留學目的和方式

曾經談及準備藝術留學，大多數人的第一反應則是：作品集輔導。誠然，作品集仍在這個(ge) 領域保持著舉(ju) 足輕重的作用，但實際上，隨著整個(ge) 圈子的發展，藝術留學的目的和方式也越來越多元化。 首先，除了去名校攻讀藝術碩士或博士學位外，更多的學生選擇參加短期課程/交流項目為(wei) 自己的履曆增加含金量，也有的學生選擇去當地的藝術機構或公司實習(xi) 或工作。

此外，一些留學生也會(hui) 選擇參加各種藝術節、展覽和活動，以擴展自己的藝術視野和經驗。總的來說，對於(yu) 學位的追求已經不再是單一的目標，這正是因為(wei) 藝術有別於(yu) 其他學科類專(zhuan) 業(ye) ，是一個(ge) 更加重視文化交流、個(ge) 人感悟、長期積累與(yu) 短時激發共同作用於(yu) 藝術家的領域。

具體(ti) 來說，我們(men) 可以從(cong) 未來職業(ye) 發展方麵切入。例如廣告和市場營銷行業(ye) ，傳(chuan) 統意義(yi) 上廣告公司和市場營銷團隊需要視覺設計師、平麵設計師、攝影師和插畫家等創意人才，幫助他們(men) 製作宣傳(chuan) 資料、廣告和品牌推廣素材。

這屬於(yu) 給出解決(jue) 方案的服務流程。但是整個(ge) 營銷行業(ye) 已然經呈現出另一種態勢——如德國思想家馬爾庫賽所言，人們(men) 有虛假需求，也就是被他人描繪出的原本並不存在的需求——營銷不是為(wei) 了滿足消費者的需求，而是創造新的需求。對於(yu) 這項能力，就不僅(jin) 僅(jin) 是藝術技術那麽(me) 簡單了，而是一種人的綜合能力的體(ti) 現。

我很認同一個(ge) 觀點：藝術和科學是兩(liang) 種形式不同的、但共同致力於(yu) 解釋這個(ge) 世界的方式。二者間沒有衝(chong) 突，而更像是一種交融的存在。

因此，對於(yu) 藝術的留學準備，很像是一篇無比立體(ti) 的文書(shu) ——這裏麵有技術、有主線、有人設、有思辨、有升華。除了作品集這類技術方麵的準備外，對於(yu) 學生的跨學科思維、人文思考、綜合社交應用能力的提升，或許才是我們(men) 更應關(guan) 注的話題。