國際學校議論文寫作攻略：三步告別“提筆難”

在國際課程體(ti) 係（AP / IB / AL / IG 等）中，學術寫(xie) 作是每位同學都必須掌握的能力。其中，議論文又是高年級最常考察的寫(xie) 作文體(ti) 。

係統地學習(xi) 並不斷練習(xi) 議論文寫(xie) 作，不止對同學們(men) 的校內(nei) 成績和未來升學有所幫助，更能夠培養(yang) 同學們(men) 的邏輯思維能力和批判性思考能力。

很多同學在學習(xi) 議論文寫(xie) 作的初期，都會(hui) 感到“頭禿”，因為(wei) 不知道該如何下筆。久而久之，我們(men) 就對議論文產(chan) 生了“畏難”心理。我們(men) 的 高階學術寫(xie) 作課，是如何幫助同學們(men) 一步步克服議論文的難題呢？

“你寫(xie) 的議論文和題目要求你寫(xie) 的議論文，可能不是一種議論文”

要告別“提筆難”，我們(men) 可以從(cong) 學習(xi) 「什麽(me) 是議論文」開始。

議論文，顧名思義(yi) 就是圍繞觀點展開論證。

不過，議論文有兩(liang) 種類型，分別是 Persuasive Essay 和 Argumentative Essay。前者是 write to persuade ，讓讀者接受作者的一個(ge) 觀點。後者是 write to argue，也就是對於(yu) 同一個(ge) 議題，作者需要給到正反方觀點均等的篇幅。

（圖源：Smekens）

由於(yu) 這兩(liang) 種議論文的寫(xie) 作目的不同，所以我們(men) 要隨機應變，采取相應的修辭手法。比如說，Arguementative Essay 一般用到 Logos 比較多。而這些知識點都是我們(men) 的老師會(hui) 在課堂上帶著同學們(men) 通過舉(ju) 例子分析不同的文體(ti) ，並嚐試自己使用修辭手法創作短文來掌握的。

“肚子裏有墨水，腦子裏自然有想法”

很多同學們(men) 認為(wei) ，議論文寫(xie) 起來有難度，不知道到底要寫(xie) 什麽(me) ，拿到題便是“腦子空空”。

不用著急，我們(men) 可以先從(cong) 閱讀開始。

閱讀優(you) 秀的議論文範文，先看看他人是如何搭建框架，我們(men) 也能在落筆時先模仿他人的框架。

但是，閱讀可不是簡單地掃讀，我們(men) 需要分析範文中特定的句子和段落的目的和作用分別是什麽(me) 。

比如，範文佳作中的某一句話使用了某個(ge) 修辭手法，我們(men) 可以分析為(wei) 什麽(me) 作者要這樣使用？下次自己在動筆時也可以進行實踐。

示例題（來源自·議論文作業(ye) 本）

這也是我們(men) ·議論文為(wei) 學生打好寫(xie) 作基礎的重要方法：“從(cong) 閱讀中學”。

我們(men) 用範文閱讀搭配分析題，讓同學們(men) 能快速上手閱讀和分析，在期間去品味作者的用意，在自己進行創作輸出時，也能進行適當應用；同時，我們(men) 的作業(ye) 題會(hui) 限製同學們(men) 答題的字數，讓大家在閱讀時就養(yang) 成精簡語句的好習(xi) 慣，在輸出時，也能盡可能做到用簡潔的文字寫(xie) 清楚自己想表達的內(nei) 容。

“循序漸進，從(cong) 段落到成文”

精讀文章、掌握寫(xie) 作技巧是一部分，搭配寫(xie) 作練習(xi) 、不斷地練、不斷地改也是必要的。

但是，我們(men) 在 ·議論文課程中並不會(hui) 從(cong) 一開始就讓同學們(men) 寫(xie) 一篇完整的議論文，而是從(cong) 句子和段落開始寫(xie) 起。

比如說，在進行範文分析時，我們(men) 會(hui) 給同學們(men) 布置一些主觀題，讓同學們(men) 以這篇文章為(wei) 基礎材料，發散思維，試著產(chan) 出自己的觀點。

示例題（來源自·議論文作業(ye) ）

另外，議論文寫(xie) 作的一大難點是為(wei) 觀點尋找有力充分的論據。

我們(men) 的課程始終在強調，為(wei) 觀點佐證的論據應當是強相關(guan) 的、準確的和充分的。為(wei) 此，我們(men) 針對性地為(wei) 學生提供專(zhuan) 項練習(xi) ，學生可以通過此類練習(xi) 不斷地練習(xi) 如何尋找合適的論據，同時，結合論據、邏輯嚴(yan) 謹地去論述觀點。

示例題（來源自·議論文作業(ye) ）

議論文寫(xie) 作的提升不是一蹴而就的，但也不是難於(yu) 登天的。

暑期就是一個(ge) 查缺補漏、密集訓練寫(xie) 作能力的好時機。學習(xi) 新技巧，不斷地練，不斷地改，從(cong) 精讀到成文，step by step，你的點滴進步，我們(men) 一定都能看得見。