芝加哥大學公布2026屆學生成長經曆

都說美本申請中，錄取學生GPA、托福、SAT/ACT等硬成績幾乎人人都是TOP水平，招生官都已對高分學霸麻木，也就有了大家分分開始“卷”軟實力的趨勢。

那麽(me) 既然要卷，總得先弄明白招生官青睞的背景到底是什麽(me) 樣的！

芝加哥大學曾經采訪並公開了6名2026屆學生的成長經曆，一起看看他們(men) 都憑借著什麽(me) 過人之處，拿到了這座學術象牙塔的最終入場券呢？

芝加哥大學

2026屆學生

Victoria Feng

“用文字發聲”

Victoria年少時跟隨家人在五個(ge) 州生活，經曆個(ge) 不同的城市，她說雖然生活環境曆經變化，但是她對寫(xie) 作熱情始終如一。初中加入當地的針對10-14歲的學術新聞兒(er) 童記者團，到了高二，她開始為(wei) 《New York Times》、《WIRED》、《Business Insider》等平台發表文章，並且榮獲多個(ge) 獎項。

Victoria表示，“剛開始寫(xie) 作是為(wei) 了表達自己，而這種表達欲讓她之間被新聞行業(ye) 所吸引，能夠去調研我所感興(xing) 趣的問題，並通過所輸出的觀點去影響讀者。”

選擇芝大一方麵是因為(wei) 學校嚴(yan) 謹的學術氛圍，另一方麵是對學生創造力的重視，而且她認為(wei) 芝大的前世今生都充滿了令人興(xing) 奮的傳(chuan) 奇曆史，未來自己將深入探索對社會(hui) 科學和創意寫(xie) 作的興(xing) 趣，並且將投身校園和所在社區中關(guan) 於(yu) 社會(hui) 公平公正活動中。

芝加哥大學

2026屆學生

Reece Baker

“沒能擊垮我的，將使我更強大”

Reece在15歲時被確診霍奇金淋巴瘤，為(wei) 了控製病情，她經曆了50輪化療以及無數藥物治療。經過2年多的健康檢測，如今她的病情以顯著緩解。Reece出生於(yu) 一個(ge) 軍(jun) 人家庭，成長環境也塑造了她堅韌、專(zhuan) 注、紀律嚴(yan) 明的品質，讓她時刻都能看清自己的立場和想要什麽(me)

在高中時，她作為(wei) 代表參加當地高中撐高跳比賽，並取得州級第二名的好成績。除了運動之外，她也非常喜歡閱讀芝大校友Kurt Vonnegut的書(shu) 籍，並且還通過在線課程學習(xi) 法語。

從(cong) 癌症中幸存讓她更加把握自己的每一分鍾，Reece表示未來她希望能從(cong) 事腫瘤學相關(guan) 的研究，“能夠進入在世界上都久負盛名的芝加哥大學，成為(wei) 芝大的一員，真的是一份殊榮”。

芝加哥大學

2026屆學生

Lincoln Crockett

“駐紮戶外，更想好好保護所處環境”

Lincoln熱衷於(yu) 參加戶外活動，騎行、徒步、泛舟露營等都是他的愛好。也正是源於(yu) 這份熱愛，他更懂得環境保護的重要，參加了許多宣傳(chuan) 活動和非營利組織，例如：

作為(wei) 馬薩諸塞州公共利益研究小組的拉票員，去宣傳(chuan) 減少塑料瓶使用，以降低對環境的汙染；

致力於(yu) 宣傳(chuan) 100%可再生能源運動，讓更多人意識到氣候變化對我們(men) 自身的影響；

和朋友共同製造可測量人工降雪所學用水量的機器，以節約水資源，並且成功申請專(zhuan) 利。

除了環保宣傳(chuan) ，Lincoln還熱愛戲劇表演和劇本寫(xie) 作，芝大能夠為(wei) 他提供諸多可選擇的藝術課程他認為(wei) 自己在這裏能夠去發展自己的技能，學習(xi) 到很多他依靠自己無法學到的東(dong) 西。

芝加哥大學

2026屆學生

Benjamin Swerdlow

“編程小天才”

自新冠疫情大流行開始，Benjamin利用自己的空閑時間與(yu) WHO開發人員共同研究應用程序，向大眾(zhong) 公布實時新聞動態。在短短2天內(nei) ，他們(men) 編寫(xie) 出了5000行代碼，並且最終他被提升為(wei) 技術主管。Benjamin表示，這個(ge) 經曆不僅(jin) 僅(jin) 提升了他的技能，更讓他了解了團隊協作的重要性。

Benjamin的編程之路從(cong) 小學就開始了，小學時期他便加入了Hack for LA組織，並一路晉升到管理層，確實是一個(ge) “編程小天才”了。

未來他考慮在芝大攻讀法律、文學和社會(hui) 以及認知科學的雙學位，並且同時輔修計算機科學專(zhuan) 業(ye) 。Benjamin說，“我想成為(wei) 芝大社區的一部分，那裏的人們(men) 有著不同尋常的想法，我可以和擁有不同背景、不同經驗的人共同學習(xi) ，建設芝大社區。”

芝加哥大學

2026屆學生

Rishi Basu

“對汽車癡迷，奠定申請工程方向”

從(cong) Rishi記事起，他就對汽車瘋狂癡迷，Rishi的父親(qin) 也是為(wei) 汽車愛好者，受其影響，他的成長環境充滿的汽車元素，甚至會(hui) 通過汽車的結構、模型來學習(xi) ，這也奠定了他在後來申請工程專(zhuan) 業(ye) 。

在高中畢業(ye) 後，他申請了Gap Year，並且在這一年中，他從(cong) 事過汽車銷售、在製藥公司做過軟件開發實習(xi) ，並且擁有了自己的第一台車，還自學如何修理汽車，並且進行性能升級。

他認為(wei) Gap Year是一個(ge) 能夠自由隨性支配的生活，你能在這個(ge) 時候發掘更多的潛能。

https://news.uchicago.edu/story/meet-uchicagos-class-2026

看完這幾位同學的背景，可以發現很關(guan) 鍵的一點是每個(ge) 人的個(ge) 人形象都非常突出，並且自己所做的活動都是出自真正的熱愛，並且持之以恒堅持下去的。

這和之前我們(men) 規劃團隊一起強調的活動思路是相吻合的，每年夏天，我們(men) 的團隊也會(hui) 帶來各類豐(feng) 富有趣的研學活動，有技能學習(xi) 、有學術研究、有公益活動等等，幫助大家豐(feng) 富活動經曆，並且學到真正有用的技能。