BPhO競賽常見問題解答！不同課程體係的同學應該如何備考？

就在這兩(liang) 天2023年上半年物理碗競賽分數線已經出了，不管是已經參加過物理碗競賽，還是沒有參加物理碗競賽的同學，下半年BPhO競賽一定不能錯過！

BPhO競賽幾年級參加比較合適？不同年級的同學應該如何備考BPhO競賽？暑期想要係統提升下，有沒有合適的BPhO競賽課程安排？關(guan) 於(yu) BPhO競賽常見問題，今天就來跟大家一起聊一聊~

01一、什麽(me) 是BPhO？

BPhO英國中學物理奧林匹克競賽，是由牛津大學物理係、英國物理學會(hui) 和Odaen基金會(hui) 組成，也是物理類含金量很高的國際賽事之一。

許多在BPhO中取得優(you) 異成績的學生進入了英國的牛津，劍橋，美國的哈佛，麻省理工，斯坦福等頂尖大學。參加並獲得BPhO獎項，對於(yu) 申請海外名校的物理/天文/工程類/計算機等相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 都有申請優(you) 勢。

02二、BPhO競賽含金量怎麽(me) 樣？

1、名校申請神器

對於(yu) 計劃申請牛劍G5等名校的同學來說，BPhO競賽獎項不僅(jin) 能直接證明考生在物理方麵的學術能力，同時也能為(wei) 後續參加牛劍筆試麵試鋪墊良好的基礎。根據以往牛劍錄取考生的情況來看，超70%牛劍物理工程專(zhuan) 業(ye) 的同學都參加過bpho競賽。

2、物理綜合素養(yang) 提升

BPhO競賽涉及到的知識範圍非常廣，對於(yu) 理工科或者是對物理類感興(xing) 趣的同學來說，參加BPhO競賽不僅(jin) 能增加物理方麵知識點，還能拓展競賽方麵的思維。

3、提高學生的學術能力

bpho競賽知識點掌握基本要求是學完大部分的高中物理知識，注重物理知識的靈活運用，可以幫助你更好地理IGCSE/ALevel的知識點，激發對物理學科的熱愛。

03三、BPhO競賽怎麽(me) 報名？

BPhO競賽目前不支持個(ge) 人報名，想要參加競賽的同學隻能通過學校進行報名。學生也可以聯係我們(men) 進行代報名！

04四、BPhO競賽如何選擇？

BPhO競賽是係列競賽，分為(wei) ：

Junior Physics Challenge

Intermediate Physics Challenge

Senior Physics Challenge

Physics Challenge

BPhO Round 1 、 Round 2

針對不同年級的都有對應的競賽，但目前國內(nei) 參加比較多的競賽有BPhO Round 1 也成為(wei) BPhO正賽，對於(yu) 想要將BPhO競賽作為(wei) 本科申請材料的同學，建議直接選擇BPhO正賽，含金量高，對應的整體(ti) 難度也比較高，對考生要求更高一些。

05五、BPhO競賽基本介紹

● 比賽語言：英文

● 比賽時間：BPHO每年11月考試

● 參加資格：高中任意年級

● 比賽題型：證明題，沒有實驗

● 試卷總分：100分

● 答題要求：

英國物理奧林匹克非常注重思維邏輯的展現，所以每道題都要寫(xie) 出證明過程。隻寫(xie) 答案不得分，如果寫(xie) 出部分正確思路即使答案錯誤仍然有機會(hui) 獲得部分分數。

06六、不同課程體(ti) 係應該如何備考？

IG課程：IG課程階段，整體(ti) 物理知識還不完備，需要考生先建立對力學，電磁學，光學，熱學等分支的初步認知；需要提高定量分析的能力和建立完整的物理分析體(ti) 係。

Alevel課程：

ALevel的是一個(ge) 範圍相對比較全麵的體(ti) 係，能夠建立對力學，電磁學，光學，熱學等分支的物理原理的中等認知；

基本上完成ALevel體(ti) 係就能夠參加BPhO挑戰賽，但不足以參加正賽；

A Level之後需要提高對物理原理理解的深度，分析的技巧，以及用微積分解決(jue) 物理問題的能力。

AP課程：

APC 力學和電磁學，深度是足夠的，學生也具備用微積分解決(jue) 物理問題的能力，但是欠缺廣度，部分內(nei) 容如光學，熱學未學過；

AP物理1和2的學生廣度是夠的，但是深度和定量計算能力需要大幅度提高；

IB課程：

需要考生完成IB Physics HL的學生探究式思維能夠幫到解決(jue) 競賽的難題，拓寬範圍和看待物理多樣的角度，同時還需要提高用微積分解決(jue) 物理問題的能力等。

07七、BPhO競賽暑期課程安排

BPhO輔導目標：全麵掌握物理學科的基礎知識，補充AP物理、ALevel物理等國際教育體(ti) 係的物理學科知識，擴大學生的國際視野和綜合學習(xi) 的能力。針對BPhO的考點設計課程大綱，逐一攻破重難考點，全麵強化學生的知識技能體(ti) 係。

● BPHO輔導班型設置：一對一/小班教學，根據學生能力，可定製化具體(ti) 輔導計劃;

● BPHO輔導班上課形式：線上/線下均可