美高二外怎麽選？美高西語課具體怎麽上？2

對於(yu) 美高二外最受歡迎的西班牙語，它的課程設置、級別和難度是怎樣的呢？這篇文章告訴你答案

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第二部分   

西語的級別和難度

問題6

西語不同級別課程之間有什麽(me) 區別？

第一，榮譽課的內(nei) 容和進度都會(hui) 比普通課多和快。一般來說，榮譽西語課，會(hui) 比普通課快兩(liang) 個(ge) 單元的內(nei) 容。所以有的時候，榮譽課會(hui) 要求學生很短的時間內(nei) 掌握相關(guan) 的語法和其他內(nei) 容。榮譽課內(nei) 容也會(hui) 更多一些。

第二，榮譽課老師的要求會(hui) 嚴(yan) 格很多，作業(ye) 的形式也會(hui) 不一樣。比如Governor的西語2榮譽課程，要求學生獨立看一整篇的長篇小說，老師上課也不會(hui) 再講課文，而是給學生提出一個(ge) 關(guan) 係情節的問題，學生要用西語回答。這對於(yu) 大部分的學生來說，是一個(ge) 挺大的挑戰。

西語榮譽課的作業(ye) 形式不像普通課，會(hui) 有一個(ge) 客觀的標準答案，比如做一道題，或者做一些習(xi) 題，客觀的答案是對或錯。而榮譽課的作業(ye) 經常是，比如給學生一個(ge) 議題，學生口語去講一小段演講，此時課程的分數就非常看老師的主觀了，這也是榮譽課對於(yu) 很多中國學生不好拿分的一點。

問題7

9年級新生建議普通西語還是榮譽西語？

第一年大家可以上普通課程，去感受一下自己學西語是很輕鬆自如，還是要花出挺長時間。學生可以有一年的時間去過渡和感受。因為(wei) 大部分學生9年級第一年去美高，不是隻有西語這一個(ge) 科目，對於(yu) 很多其它東(dong) 西都還不太適應，所以適應就需要一段時間。如果上來給一個(ge) 西語大挑戰，可能在那時候會(hui) 比較慌亂(luan) 。

即便是美國本土學生，普遍都有西語基礎，很多依然會(hui) 選擇去上西語1，因為(wei) 他們(men) 都覺得自己沒有係統的學習(xi) 過，應該紮實的開始重新學習(xi) ，並且選擇西語1也會(hui) 對自己的GPA更自信一點。

問題8

不同學校西語難度和內(nei) 容會(hui) 有很大差別嗎？

差別非常大，即便是同一個(ge) 學校同一門課程的不同老師，教的內(nei) 容也會(hui) 有區別。

美國西語有一個(ge) 大家普遍遵循的大綱，雖然有好幾本不同的教材，但是這幾本教材所有的內(nei) 容基本是同一個(ge) 順序，所教的語法點也類似。

但是中間老師要考什麽(me) ，要教什麽(me) 具體(ti) 的內(nei) 容，以什麽(me) 樣的形式去教，都完全取決(jue) 於(yu) 老師本人。大部分80%以上學生會(hui) 說，他們(men) 的美高老師基本不用教材。所以最終導致西語課程在不同學校之間會(hui) 有很大的差異，即使是同一所學校的不同老師也是有可能存在區別的。

再有就是不同學校對於(yu) 西語的要求差別也很大。

大部分西語老師，給分都比較寬鬆，要求也不是很嚴(yan) 格，比如說Lake Forest，可以允許學生看著筆記答題，因為(wei) 老師覺得學生背不下來。但是有些學校就超級嚴(yan) 格，比如說Andover，從(cong) 西語開始就是全西語授課（全西語授課基本上大部分學校需要到西語3的水平）。還有一些學校，對西語的要求特別嚴(yan) ，西語1的難度和涉及到知識點，已經是其他學校西語2最後幾個(ge) 單元的了。

問題9

AP西語是什麽(me) 難度水平？

正如我們(men) 之前提到的，大部分美高西語的級別設置是 1 — 2 — 3 — 4 — AP，因此如果學生9年級是從(cong) 西語1開始並且沒有在中間做跳級的話，整個(ge) 高中四年是無法修到AP西語的。

如果是從(cong) 2級或3級開始，可以在高中階段（大部分情況是最後一年12年級）選到AP西語。正常進度也是12年級考AP西語是最合適的，因為(wei) 那個(ge) 時候學生的思想成熟一些，知識儲(chu) 備也比較豐(feng) 富，是很適合這門考試的。

AP西語的難度在於(yu) 它不是一個(ge) 單純的語言考試，或者說，它隻是一個(ge) 掛著語言考試但實際上對綜合能力要求非常美國教育風格的一個(ge) 考試。它沒有專(zhuan) 門考察語法的部分，並且考試時對於(yu) 學生的語法準確率要求不算太高。例如官方的滿分作文模板，有的出現了比較明顯的語法錯誤。但這個(ge) 考試要求學生要有非常強的思辨、邏輯能力和豐(feng) 富的知識儲(chu) 備。

例如，有的題目內(nei) 容是關(guan) 於(yu) 社會(hui) 現象或是一些經濟問題。我們(men) 有學生遇到過一個(ge) 題目是：對比西班牙和自己國家的文化，這個(ge) 難度是很大的，需要學生在很短的時間內(nei) 介紹兩(liang) 個(ge) 國家的文化，並且進行對比，不僅(jin) 考察學生的語言能力，更是考察學生對文化的了解，以及對比分析的能力。所以AP西語確實難度比較大，5分率也比較低，比較有含金量。

問題10

美高西語體(ti) 係的標準&歐標體(ti) 係的聯係和區別    

美高體(ti) 係和歐標體(ti) 係差異非常大。

首先,美高西語1大致能對標到歐標A1和A2級別。因為(wei) 之前給我們(men) 西語1銜接課的學生做過歐標B1級別的選擇題測試，學生可以達到80%以上的正確率。

但美高體(ti) 係和歐標體(ti) 係不能一一對應，所以這個(ge) 說法大家僅(jin) 作參考即可。AP西語可以大致對應歐標C級水平。有很多考過歐標B2的學生再去考AP西語還是會(hui) 有些吃力，但這個(ge) 吃力可能不是體(ti) 現在語言上，更多的是體(ti) 現在知識和文化理解上。

其次，語法和內(nei) 容的編排順序，差別很大。比如有些歐標在A2級別學到的東(dong) 西，在美高體(ti) 係要到西語3才會(hui) 學到。我們(men) 有學生在西語2作業(ye) 裏麵不小心用了歐標A2的語法點，被老師算為(wei) 作弊，認為(wei) 學生不可能寫(xie) 出這樣的句子，用到這樣的語法結構，一定是用了翻譯軟件。

第三，歐標是西班牙西語，而美高主要是拉美西語。這二者之間是有一定差異的。95%以上的美高西語課都不教“你們(men) ”這個(ge) 人稱，因為(wei) 拉美人不說“你們(men) ”，他們(men) 隻說“您”的複數形式。總體(ti) 來說二者在單詞和一些句法表達有所不同。

所以，建議大家還是盡量從(cong) 美國體(ti) 係去學習(xi) 西語。學生去學歐標，其實不能夠百分之百貼和美國體(ti) 係，如果是想提前預習(xi) ，最好還是走美高體(ti) 係的銜接課會(hui) 更合適。