文科生爬藤會(hui) 比理科生更難嗎?文科爬藤除了標化還能靠什麽(me) ?
這個(ge) 被藤校瘋搶的文科女生給出了自己的答案:
文科女孩Vernita
連續斬獲斯坦福大學、哥倫(lun) 比亞(ya) 大學、賓夕法尼亞(ya) 大學、排名第一的文理學院威廉姆斯學院和其他Top院校等十幾枚Offer!
標化&背提
除了坐擁高標化成績,Vernita還把自己熱愛的寫(xie) 作通過參加寫(xie) 作項目完美地融入到申請之中,向招生官們(men) 展示了她對寫(xie) 作的熱忱。
她在11年級的時候利用課餘(yu) 時間,做了一個(ge) 關(guan) 於(yu) 法國的獨立的曆史研究,研究成果在TCR上出版。
TCR是什麽(me) ?如何get她的同款背提項目?我不想寫(xie) 文章可以嗎?今天我們(men) 就來盤點下這個(ge) 暑假,有哪些文科背提項目可以準備起來!
NHD國家曆史日
麵對初高中生,參加形式多樣
馬上就要迎來總決(jue) 賽的NHD,就是文科生暑假背提的最佳選擇之一。在6月11日-13日的決(jue) 賽期間,NHD還將正式公布新賽季的主題!
National History Day(NHD)是全球權威性的中學生人文社科學術活動,起源於(yu) 1974年,參賽途徑麵向6至12年級的全球各地學生。
在美國,NHD被多所頂尖學府充分認可,具有極高的含金量。其學術團隊更有哈佛大學教授、普林斯頓大學榮譽教授、普利策獎得主等多位大咖投入支持,為(wei) NHD奠定高水準學術基礎。
早在今年國際賽區的頒獎典禮上,就有關(guan) 於(yu) 新賽季主題的小劇透。
1、參賽對象
參賽者需為(wei) 6-12年級的學生,分成兩(liang) 組。
Junior Division— 6-8年級的學生
Senior Division— 9-12年級的學生
*部分地區允許聯盟讚助的4-5年級學生參賽,需和當地的分會(hui) 協調員進行溝通確認。
2、參賽項目
NHD參賽項目分為(wei) 5個(ge) 創意類別:Paper、紀錄片、展覽、表演和網站。除了Paper類別隻允許單人參加外,其他類別都提供團體(ti) 或個(ge) 人兩(liang) 種參賽方式。
圖片來源: NHDRuleBook2021
組隊要求為(wei) 2-5名學生,不要求都為(wei) 同一年級,但所有成員都必須六年級以上。
對於(yu) 不想寫(xie) 文章的文科er來說,NHD提供的多種參賽形式在鍛煉學術能力的同時也培養(yang) 了學生的工作習(xi) 慣、組織報告的能力、溝通技巧、提出的研究計劃等特質,這些特質展現的活動經驗與(yu) 個(ge) 人能力是美國大學招生非常看重的。
The Concord Review
高中生專(zhuan) 屬,硬核曆史科研
與(yu) 玩法多樣的NHD不同,《The Concord Review》(簡稱TCR)則更加傳(chuan) 統象,也更加硬核。作為(wei) 目前世界上唯一針對高中生的曆史學術論文季刊,TCR成立於(yu) 1987年3月,旨在出版和表彰18歲以下高中生的曆史板塊論文。
TCR致力於(yu) 表彰和發表高中生的優(you) 秀曆史論文,迄今為(wei) 止有46個(ge) 州和41個(ge) 國家的作者發表了1362篇研究論文。論文能被TCR收錄,是高中曆史領域的最高榮譽。
作為(wei) 季刊,TCR全年有4次投稿機會(hui) ,最新的投遞時間線為(wei) 8月1日,現在開始構思、在這個(ge) 暑假打磨項目還來得及!
適合學生
9-12年級中學生,國籍不限,對寫(xie) 作感興(xing) 趣、有自己獨立學術寫(xie) 作作品。
內(nei) 容要求
- 發表論文之前,需先成為TCR會員
- 全英文,任意曆史相關的選題(國內外)皆可
- 字數要求4000-6000字,低於4000字可以提交,但和其它更充實的文章相比競爭力不高(官方表示發表過最長的文章為21,000字,收到論文的平均字數為5,500字)
- 論文必須是之前沒有發表過,學生所就讀的中學出版物發表除外
- 論文以MSword或RTF格式電子方式提交,不接受Apple Pages/GoogleDocs/ PDF等,隻提交一個文件,包括尾注和參考書目
P.S.論文將會(hui) 提交給TCR的全國寫(xie) 作委員會(hui) ,根據哈佛、耶魯、普林斯頓、斯坦福、弗吉尼亞(ya) 等33所美國重點院校認可的獨立學術寫(xie) 作標準進行評估。
獲獎榮譽
從(cong) 過去一年發表的高中曆史論文中,選取曆史學術成績表現最優(you) 異的10位高中生,頒發The Emerson Prize以資鼓勵。
除此之外,還有以該雜誌的創始人兼編輯Will Fitzhugh的名字命名設立年度Fitzhugh獎。
CTB全球青年研究創新論壇
鼓勵合作,組隊探索社會(hui) 熱點
關(guan) 注社科實踐活動的家長和同學對CTB應該並不陌生。全球青年研究創新論壇CTB,由哈佛商學院和清華大學經管學院學者聯合啟動,旨在讓中國青年心懷家國立足身邊,提出原創本土解決(jue) 方案,在世界舞台發聲。
今年的CTB雖然時間線還未公布,但作為(wei) 組隊項目,隊員的招募和選題可得早早未雨綢繆起來了!
適合學生
任何9-12年級(初三-高三年級)學生都能以個(ge) 人或不超過10人小隊的形式,發起或參與(yu) 一個(ge) 自選CTB課題項目。
CTB接受學術研究類和創新行動類兩(liang) 個(ge) 類別,投稿者隻能選擇其一投稿。所有參與(yu) 者必須配有一名對應的教練幫助輔導項目。
賽道分類
· 學術研究類項目 Research Project
主要價(jia) 值是學術層麵的分享和積累,需要提交一篇包含摘要、背景介紹、研究方法、結果分析、討論等組成部分的完整學術研究報告。
· 創新行動類項目 Innovation Project
核心價(jia) 值是記錄重要的行動嚐試,需要提交一篇包含摘要、背景介紹、行動方案描述、效果驗證、討論等組成部分的完整創新行動報告。
其實除了文科er可以通過科研提升學術背景,理科生也可以通過一些文科背提項目使自己的個(ge) 人形象更加充實、豐(feng) 滿。
在現在越來越卷的申請賽道,文理兼修是非常寶貴的素質。尤其是Top美本,人文元素已經成為(wei) 了申請美本時必不可少的一個(ge) 部分。
評論已經被關(guan) 閉。