性別平衡是美國大學招生官在招生過程中一個(ge) 重要的衡量因素。為(wei) 了保證大學校園的多樣性，保證性別平等，大學在招生的過程中會(hui) 相應增加少數性別的錄取比例！
對於(yu) 想要申請美國前三十大學的家庭，了解各個(ge) 大學在性別平衡方麵的招生考慮至關(guan) 重要，因為(wei) 這種錄取政策會(hui) 導致某些性別在錄取中享有一定的優(you) 勢或劣勢。例如，在一些學校或者一些特定的專(zhuan) 業(ye) ，錄取時男生可能會(hui) 受到更多的傾(qing) 斜，以彌補學校之前錄取學生中性別不平等問題。
例如，作為(wei) 藤校之一的布朗大學，因其open curriculum（開放性選課體(ti) 係）而深受廣大學生的喜愛，特別是很多女生，都將它視為(wei) 自己的夢校。然而從(cong) 近幾年的錄取情況來看，這所大學每年錄取的男生比例明顯高於(yu) 女生。
（布朗大學2022屆男女生錄取數據分析）
2022年有18939名男生申請了布朗大學，最終入讀的男生是1275人；
2022屆有31710名女生申請了布朗大學，最終入讀的女生人數是1287人；
2022屆男生錄取比例為(wei) ：6.7%；
2022屆女生錄取比例為(wei) ：4.1%；
男生錄取比例比女生高2.6%
所以，建議把布朗視為(wei) 夢校的男生一定要關(guan) 注這個(ge) 細節，在ED階段可以大膽衝(chong) 一衝(chong) ；而女生們(men) 則需要仔細衡量一下，畢竟申請人數女生比男生多了1萬(wan) 3。
接著，我們(men) 再來看一所明顯申請中女生更占優(you) 勢的大學：
（卡內(nei) 基梅隆大學2022屆男女生錄取數據）
2022年有20,471名男生申請了卡耐基梅倫(lun) 大學，最終錄取的男生是1842人；
2022屆有13,790名女生申請了卡耐基梅倫(lun) 大學，最終錄取的女生人數是2031人；
2022屆男生錄取比例為(wei) ：9.0%；
2022屆女生錄取比例為(wei) ：14.7%；
女生錄取比例比男生高5.7%
近兩(liang) 年隨著AI，GPT技術的發展，人工智能專(zhuan) 業(ye) 的前景被大家看好，作為(wei) 計算機人工智能專(zhuan) 業(ye) 最好的卡耐基梅倫(lun) 大學，也成為(wei) 大家追捧，申請熱度越來越高。對於(yu) 想要學習(xi) 相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 的女生，近兩(liang) 年卡梅對於(yu) 女生的青睞程度是非常高的。
同樣理工科著稱的MIT（麻省理工學院）近幾年的錄取情況也是女生更占有優(you) 勢。
(2021年麻省理工學院男女生錄取數據)
2021屆有21,672名男生申請了麻省理工學院，最終錄取的男生是665人；
2021屆有11,568名女生申請了麻省理工學院，最終錄取的女生人數是700人；
2021屆男生錄取比例為(wei) ：3.1%；
2021屆女生錄取比例為(wei) ：6.1%；
女生錄取比例比男生高3%
MIT錄取數據顯示，女生錄取比例（6.1%）明顯高於(yu) 男生錄取比例（3.1%）。暗示著MIT對女生申請者有一定的傾(qing) 斜或特別的錄取政策，以鼓勵更多的女生學生申請和入學。
美國大學錄取中男女有別的原因，主要體(ti) 現在以下兩(liang) 個(ge) 方麵：
01男女生學科興(xing) 趣不同
在美國社會(hui) 中，大家對於(yu) 性別的界定其實越來越寬容和多元化。但是，在申請大學的過程中，很多學生對於(yu) 自己的學術熱情所在和傳(chuan) 統的社會(hui) 期待和定位可能不同。例如，很多男生喜歡理工科，在大學申請過程中更喜歡申請STEM專(zhuan) 業(ye) ，即數學，科學，工程等偏自然科學和理工科的學科，而女生往往喜歡人文社科，語言，教育類等專(zhuan) 業(ye) 。
對於(yu) 學術興(xing) 趣的不同，往往導致大家在申請的時候會(hui) 更關(guan) 注相關(guan) 大學的優(you) 勢專(zhuan) 業(ye) ，比如對工程感興(xing) 趣的男生會(hui) 把斯坦福，麻省理工，佐治亞(ya) 理工等學校作為(wei) 自己的首選；而喜歡人文社科的女生會(hui) 把耶魯大學，布朗大學，範德堡大學等人文相對強勢的專(zhuan) 業(ye) 作為(wei) 自己的目標學校。也正是這些對於(yu) 學術興(xing) 趣的不同傾(qing) 向，導致了大學明顯的錄取中性別的差異性。
02美國大學通識教育以及錄取中多樣性的考量
大部分美國大學本科前兩(liang) 年都是通識教育，在申請表格中學校要求學生所羅列的也僅(jin) 僅(jin) 是自己intended majors（意向專(zhuan) 業(ye) 們(men) ），很多大學在學生入學之後都是允許換專(zhuan) 業(ye) 的。另外，有別於(yu) 國內(nei) 按照分數錄取的原則，美國大學在錄取的時候會(hui) 考慮到一個(ge) 學校男女比例，國際學生占比，第一代大學生等諸多因素，而這些因素往往應該是我們(men) 在擇校的時候充分考慮的。
在申請過程中，我們(men) 發現有些學生為(wei) 了投其所好，提高錄取機會(hui) ，在大學申請中會(hui) 把自己並不是真正感興(xing) 趣的專(zhuan) 業(ye) 作為(wei) 申請專(zhuan) 業(ye) 。例如，3月份申請季結束的時候，我遇到以為(wei) 前來谘詢轉學的學生，我看了他的意向申請方向？
女性研究。我問他為(wei) 什麽(me) 你要選擇這個(ge) 方向呢？他說：“我是看到某薯上說性別研究是一個(ge) 小眾(zhong) 專(zhuan) 業(ye) ，男生申請更有優(you) 勢，而且我申請的是範德堡大學，這個(ge) 學校也更喜歡男生，難道不對嗎？
但是當我看了他的活動列表以及學術經曆，其實我發現他的性格特點以及學術選課等並不能很好的向招生官展現這一“優(you) 勢”，這也是他想在申請中討巧，反而被耽誤的原因。
盡管美本大學錄取中男女有別，性別在大學招生決(jue) 策中是一個(ge) 重要的因素。但是，學生不應該偽(wei) 裝對性別代表性不足的專(zhuan) 業(ye) 感興(xing) 趣，因為(wei) 這種虛偽(wei) 通常會(hui) 弄巧成拙。
而應該合理規劃，提早對美國大學做深入的了解和分析，針對自己感興(xing) 趣的專(zhuan) 業(ye) ，以及自己的性別優(you) 勢，進行交叉學科的申請，從(cong) 更多方麵展現自己的熱情和專(zhuan) 注。
作為(wei) 深諳美本通識教育，崇尚“交叉學科”申請的機構，傳(chuan) 兮美本申請服務擅長幫助學生搭配不同專(zhuan) 業(ye) ，打造獨特申請形象，每年在學科交叉方麵幫助很多學生在同校競爭(zheng) 中脫穎而出。
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