審閱申請文書不超過2分鍾 錄取主要根據學生成績！

每年年底的海外大學申請季，都是學生和家長寢食難安的“焦慮季”。國外的入學申請程序繁雜，不僅(jin) 僅(jin) 要求學生提供成績、填寫(xie) 表格，而且還要學生寫(xie) 一堆小作文，即俗稱的“文書(shu) ”。如何構思一篇完美的文書(shu) ，把自己的優(you) 點呈現在招生官麵前，是一件消耗學生大量腦細胞的事情。以至於(yu) 不少家長都會(hui) 花大價(jia) 錢，為(wei) 孩子找申請顧問。

不過你辛辛苦苦寫(xie) 出來的文書(shu) ，大學招生官可能根本不會(hui) 認真看！

日前，英國高等教育政策所（Higher Education Policy Institute）對英國大學的招生官展開了一項調查。調查結果顯示，英國大學的招生官閱讀一個(ge) 學生文書(shu) 的平均時間僅(jin) 有2分鍾，39%的學生文書(shu) 的閱讀時間少於(yu) 1分鍾！

英國高等教育政策所調查主要結果

? 招生官在審閱學生申請材料時，一篇文書(shu) 的平均閱讀時間僅(jin) 有2分鍾

? 對於(yu) 文書(shu) 的作用，招生官認為(wei) 主要是用來評估學生對專(zhuan) 業(ye) 課程的興(xing) 趣

? 大部分招生官認為(wei) ，錄取決(jue) 定主要根據學生的成績

這份調查首先問招生官，對於(yu) 學生寫(xie) 的文書(shu) ，是否都會(hui) 閱讀？統計的反饋是，84%的文書(shu) 會(hui) 被閱讀。

那麽(me) 招生官什麽(me) 情況下會(hui) 閱讀學生文書(shu) ？什麽(me) 時候不看學生文書(shu) 呢？一名被調查的招生官說明道：“所有成績符合錄取條件的學生的文書(shu) 都會(hui) 被閱讀。”

也就是說，學生的成績是第一道門檻，隻有成績達到要求（entry thresholds）的學生，才會(hui) 進入文書(shu) 審閱階段；成績不合格，直接pass掉！

那麽(me) 招生官會(hui) 花多長時間閱讀一篇文書(shu) 呢？

從(cong) 下圖的調查統計結果可以看到，15%的申請文書(shu) 被招生官閱讀時間僅(jin) 有半分鍾，24%的文書(shu) 被閱讀的時間僅(jin) 有1分鍾，6%的文書(shu) 被閱讀的時間為(wei) 1.5分鍾，14%的文書(shu) 被閱讀的時間為(wei) 2分鍾。

綜合起來，招生官對59%的申請文書(shu) ，審閱的時間不會(hui) 超過2分鍾！

這要求學生在文書(shu) 寫(xie) 作上下足功夫，如果不能在幾秒鍾內(nei) 抓住招生官的興(xing) 趣，尤其是那種千篇一律的文書(shu) ，無法起到展示個(ge) 人特質的作用。接下來，招生官被問及他們(men) 在文書(shu) 中讀取哪些學生的個(ge) 人信息？（多選）88%的招生官認為(wei) 是評估學生的專(zhuan) 業(ye) 課程的興(xing) 趣，65%的招生官認為(wei) 確認學生有無特殊情況（如家庭經濟困難、疾病等影響學業(ye) ，這類特殊情況被稱為(wei) mitigating circumatances，在錄取過程中會(hui) 被照顧對待），40%的招生官認為(wei) 是評估學生的學術潛力。

△ 招生官對如何看到文書(shu) 的作用（Russell Group指英國24所頂級大學聯盟，Vocational Course指職業(ye) 課程）

那麽(me) ，招生官上述文書(shu) 中讀取的學生個(ge) 人信息將如何影響最終的錄取決(jue) 定？在這個(ge) 問題上，招生官給出的答複是非常分裂！

對於(yu) “英國大學申請係統UCAS的學生個(ge) 人文書(shu) 極大影響錄取決(jue) 定”的這一說法，同意和不同意的招生官人數幾乎各占一半。（下圖）

但是一個(ge) 有意思的現象是，在STEM理工類專(zhuan) 業(ye) 的申請中，有最多比例的招生官（47%）不認可文書(shu) 在錄取決(jue) 定中的作用！看來STEM專(zhuan) 業(ye) 中，學生成績才是最被認可的硬通貨！

同時，對於(yu) 上麵這個(ge) 問題，不同類型學校的招生官給出的答案有所差異。（下圖）

總體(ti) 而言，錄取難度大（highly selective）的學校的招生官更認可文書(shu) 在錄取決(jue) 定中的作用。 這其實也非常好理解：錄取難度大的學校通常有大量成績優(you) 秀的申請人，這個(ge) 時候更需要文書(shu) 來發揮“優(you) 中選優(you) ”的作用。

最後，雖然這份調查是針對招生官對文書(shu) 作用展開的，但是問卷還是問了一個(ge) 學生和家長最關(guan) 心的問題：學生成績在錄取中扮演的角色。對於(yu) 是否同意“錄取決(jue) 定主要基於(yu) 學生成績”這一說法，超過一半的受調查英國大學招生官給出了“同意”或“強烈同意”的選項。（下圖）

英國大學本科申請文書(shu) 改革

英國大學申請係統UCAS在2023年初發布的本科改革措施，原來的一篇完整文書(shu) 計劃被替換為(wei) 回答結構性問題，這一係列被引入的問題包括以下6個(ge) 版塊：

? Motivation for the course（申請動機）

? Preparedness for the course（申請準備情況）

? Preparation through other experiences（通過其他經曆所做的準備）

? Extenuating circumstances（任何情有可原的情況）

? Preparedness for study（對大學學習(xi) 的準備程度）

? Preferred learning style（喜歡的學習(xi) 方式）

UCAS說，雖然學生希望有空間能夠在提交UCAS時為(wei) 自己辯護並展示成績以外的成就。此外，之前一份對學生在英國大學申請中的調查結果顯示，大多數學生表示撰寫(xie) 文書(shu) 的過程壓力很大，沒有外部支持很難完成。

2022申請季申請者中，83%的受訪學生表示寫(xie) 文書(shu) 的過程壓力很大，79%認為(wei) 沒有支持很難完成文書(shu) 。因此，UCAS在與(yu) 1200名學生、170名教師和100多所大學和學院協商後做出上述改變。