人大附ICC IB項目高一校情分享

6月24日馬上就要迎來中考，準備進入國際學校的準高一同學一定都有了自己的目標和夢校。進入國際部後，到底是應該選擇IB，AP還是A-level呢？聽說IB是三個(ge) 之中難度係數最高的一個(ge) ，進入項目之後會(hui) 不會(hui) 跟不上？ 讓我們(men) 聽聽兩(liang) 位來自人大附ICC的學姐講述她們(men) 的的經曆和感受，為(wei) 了進入IBDP，她們(men) 的學校在10年級是如何安排的。 

人大附IB項目高一基本校情介紹

2022級人大附IB的同學大約有30個(ge) ，高一是和A-level的同學混班上課的。作為(wei) 公立學校的國際部，同學很明顯能感覺到校方希望學生大部分的精力能集中在高中會(hui) 考上。

所以在課程安排方麵，同學近60%的時間在學習(xi) 會(hui) 考科目上，學習(xi) 科目具體(ti) 包含了語文（古文學習(xi) 占比較大），數學，生物，物理，化學，政治，地理，曆史。其中理科類科目如理化生，教師除了在教授相關(guan) 知識點之外，會(hui) 額外重視相關(guan) 的英語單詞，考察的模式也涵蓋大量英文部分，為(wei) 之後DP階段的學習(xi) 做鋪墊；社科類科目的教學與(yu) 本部基本無異。

數學這一門學科比較特殊，以AS大綱為(wei) 中心教學，主要分為(wei) 純數和統計兩(liang) 個(ge) 模塊。英語這門科目由外籍教師教授，基本采用教師自編講義(yi) ，與(yu) 托福或者雅思的應試類學習(xi) 方式有所不同，教學內(nei) 容更加的偏向文學性，例如分析詩歌，希臘神話，當代小說等，更加的注重培養(yang) 學生閱讀和寫(xie) 作的能力。

IBO為(wei) 順利完成IBDP項目的同學提供高中學業(ye) 證，所以如果是外省同學在讀，無需參加北京市會(hui) 考，學習(xi) 會(hui) 考課程的壓力會(hui) 小很多，有更多的精力可以放在學習(xi) 與(yu) IB或語言相關(guan) 的科目上。針對DP階段的選課正式從(cong) 高一下4月開始。在選課前，學校會(hui) 提供給學生很多與(yu) 老師溝通的機會(hui) ，學生有充分的時間找老師進行1V1對話，深入了解學科內(nei) 容以及匹配度。 

學生確定選課之後，提前進行一些關(guan) 於(yu) 所選課程的學習(xi) ，六門課齊頭並進。在這個(ge) 階段，同時還會(hui) 有少量的會(hui) 考課程，直到會(hui) 考結束。11年級開始後，會(hui) 延續10年級後兩(liang) 個(ge) 月學習(xi) 內(nei) 容，繼續推進DP階段的學習(xi) 。下麵我們(men) 來聽聽高一在讀的學姐的學習(xi) 感受吧！

人大附ICC——Alison

年級：高一在讀

初中：首師大附屬中學

標化： 托福120，ACT未考

IBDP選課

HL：經濟、商管、英語A

SL：語文、數學AA、環科

IB的多樣性是致命的吸引

IB本身就是為(wei) 了外交官的孩子而研發的一套國際高中體(ti) 係，選擇IB其實是在老師介紹AP，IB，A-level三者各自特點時，我發現IB涵蓋兩(liang) 個(ge) 很特殊的”玩意“，叫做 TOK（Theory of Knowledge）和CAS（Creativity-Activity-Service)。TOK主要是為(wei) 了培養(yang) 學生的全球性視野和批判性思維，而CAS是要求學生參加各種各樣的社區體(ti) 育創意活動。

我從(cong) 小隨爸媽在海外長大，小學就讀於(yu) 國外的國際小學采用IBPYP體(ti) 係，班級有各色的人種，讀初中時才又回到了北京。這樣多元化的成長經曆令我早就習(xi) 慣了接納世界的不同，以及迥異的文化。IB這樣的教育理念，與(yu) 我的出身背景不謀而合，我認為(wei) 它可以幫助我更好的成為(wei) 理想中“多麵手”的自己。 

在IB中我如魚得水

我個(ge) 人的感受來說，還是非常開心的，初入IB階段，因為(wei) 對自己的英語非常有信心，我隻需要把注意力集中在知識上，所以無論是聽課還是完成作業(ye) 都沒有遇到太大的困難。

但是身邊的同學的確會(hui) 有一些不一樣的聲音，很多同學在小學和初中都是從(cong) 公立部升上來，從(cong) 來沒有接受過國際體(ti) 係的教育，在同時兼顧英語和知識點的時候就會(hui) 有一些吃力。加上IB體(ti) 係老師的自由度大，很多老師采用自編講義(yi) ，如果當堂沒有及時跟上，回頭很容易無跡可尋。上周，還有一位同學讓我幫她修改經濟的小作文呢。 

英文語境接觸學科知識是必修課

雖然我的英語不是問題，但是聽說在DP階段知識的難度會(hui) 越來越深，所以其實對於(yu) 學科還是有一些擔心的，例如我的數學與(yu) 中國公裏體(ti) 係上來的孩子比起來，並不是非常占優(you) 勢，所以有一些提前預習(xi) 數學的想法。

如果同學的英語基礎並沒有達到遊刃有餘(yu) 的程度，我強烈建議，英語和學科知識，總有一個(ge) 要提前解決(jue) 。更顯而易見容易攻克的是專(zhuan) 業(ye) 知識，可以通過暑假或者寒假提前了解一下感興(xing) 趣的學科，對IB的學習(xi) 方式有一個(ge) 大致的了解，在進入後就會(hui) 更加輕鬆的應對啦~

人大附ICC——李學姐

年級：高一在讀

初中：人大附朝陽學校

標化： 目前托福105，初三申請時93

IBDP選課

HL：數學、生物、化學

SL：英語B 、語文、經濟

明知山有虎，偏向虎山行

最開始其實我想選擇A-level，因為(wei) 未來想去英國，所以在IB與(yu) A-level之間猶豫，但是在高一開學前，大約在7月10號，人大附專(zhuan) 門為(wei) 我們(men) 準備了為(wei) 期一周的暑期夏令營，包含了一些IB，AP以及A-level的課程讓學生去體(ti) 驗，每個(ge) 科目會(hui) 上1-2次課，老師對所教科目做一個(ge) 粗淺的介紹。中午或者晚上下課期間，會(hui) 有學校的社團來招新。

我當時被IB中的TOK深深吸引，認為(wei) IB的學習(xi) 會(hui) 更加的豐(feng) 富多彩。再加上我更加的喜歡挑戰自己，聽說IB項目會(hui) 使人有很大的成長，所以選擇了它。

接納挑戰，按時成長

其實Alison說她幫改作文的那個(ge) 人就是我?，班裏大部分的同學英語都不會(hui) 像Alison那樣優(you) 秀，因為(wei) 很多同學都是公裏小學和初中體(ti) 係上來的。而這個(ge) 階段，英語的要求已經不僅(jin) 僅(jin) 是看懂，表達清楚即可，更多的是要求你去表達的貼切生動，並且要養(yang) 成英文的思維習(xi) 慣。所以在英語學習(xi) 上，並不像初中和小學那麽(me) 輕鬆，需要花很多精力去刻意練習(xi) 。

數學AS的學習(xi) 並不難，對於(yu) 公立體(ti) 係的同學來說，按部就班學習(xi) 就可以。語文我們(men) 近期學習(xi) 了孔雀東(dong) 南飛，紅樓夢，雷雨戲劇等，為(wei) IB的中文語言文學學習(xi) 做一些準備。IB的其它選課，高一都還處在intro階段，並沒有感覺很難，但是身邊的同學都很優(you) 秀，所以也絲(si) 毫不能懈怠。 

提早學習(xi) 永遠是最佳解決(jue) 途徑

強烈建議學弟學妹提前學習(xi) 英語，提升標化，以及提前學習(xi) 學科知識！高一托福105分的水平在我們(men) 班隻能算是中上，90多分的同學可能會(hui) 有一些壓力。

這裏匯集了普高尖子生或者國際背景的同學，一山更比一山高，所以提前學是最好的解決(jue) 方式。本科有意向選擇文科類的同學，提升自己的閱讀量和寫(xie) 作水平。本科想選擇理科方向的同學，建議提前開始準備專(zhuan) 業(ye) 知識，例如數理化計算機等。

以上就是兩(liang) 位學姐的講述。為(wei) 了更好的幫助同學應對高中即將麵臨(lin) 的挑戰，在高一來臨(lin) 前的炎炎暑假，我們(men) 專(zhuan) 門為(wei) 人大附的準高一同學開設了“人大附Pre-IB專(zhuan) 屬定製班”，采用國際認可度最高的銜接教材IGCSE，貼合人大附會(hui) 考知識點，開設數學，物理，化學，經濟四門核心課程。幫助同學們(men) 提早適應IB的學習(xi) 方式，熟悉知識難點，助力名校生活。