高考後想出國留學有哪些途徑？

在追求高等教育方式日益多樣化的今天，高考已不再是唯一的出路。

每年高考結束後，不管成績是否理想，都會(hui) 有學生或家長來谘詢高考後有關(guan) 出國留學的問題。

高考後可以通過哪些途徑留學呢？今天就和大家一起來聊聊，有留學想法的學生也可以直接來谘詢我們(men) 哦！

高考成績直接申請

學生可以通過高考成績直接申請海外院校。但是，國外認可高考成績的大學並不多，而且分數要求也相對較高。具體(ti) 需要在學校的官方招生網站上查詢要求。

優(you) 勢： 學生可以直觀地選擇優(you) 質的國外教育資源，這可以快速提高學生的學習(xi) 能力、管理能力和語言水平。

劣勢： 申請難度相對較高，對學生的成績（高考至少一本線以上）、經濟條件、學習(xi) 能力、英語水平、個(ge) 人規劃能力等方麵均有較高要求。

留學預科

留學預科是出國留學中最常見的方式之一。學生首先要在預科班學習(xi) 六個(ge) 月到一年，然後進入海外大學學習(xi) 三到四年，從(cong) 外國大學獲得學士學位。

根據學習(xi) 地點的不同，留學預科可以分為(wei) 兩(liang) 種：國外留學預科以及國內(nei) 留學預科。

國外留學預科

國外留學預科，是由英國和澳大利亞(ya) 等英聯邦國家的大學和北美地區的大學針對外國留學生開設的教授語言或專(zhuan) 業(ye) 基礎的非學位課程。

預科課程旨在幫助學生從(cong) 高中順利過渡到本科，可以為(wei) 學生提供一段適應和調整的時間，為(wei) 學生進入更高水平的課程做好準備。

優(you) 勢：

1、一般來說，會(hui) 申請到排名比直申排名更好的學校。

2、良好的語言環境，可以提前一年熟悉當地風土人情，接觸來自不同國家的同學，開啟大學生活的序幕。

3、國外大學預科更像大學教育，不僅(jin) 要提高英語水平，還要掌握一些專(zhuan) 業(ye) 知識，提前適應大學學習(xi) 生活。

劣勢：

1、申請時間點有些尷尬：國內(nei) 高考在6月舉(ju) 行，而國外大學預科通常在9月或10月初開學，通常雅思要求6，學生很難迅速達到要求並完成申請手續，從(cong) 而順利出國。

2、對學生的自理能力、適應能力和抗壓能力的要求更高：學生必須獨立適應在外國學習(xi) 、生活和文化差異帶來的壓力。強調獨立學習(xi) 能力、溝通能力和表達能力，同時也有一定的風險。

3、隻有適應國外的學習(xi) 方式和考核方式，具有以上基本能力才能順利完成預科課程，正式開啟大學學習(xi) 生活。

4、費用高：一般情況下，一年的學費加上生活費需要人民幣35萬(wan) 元左右。

國內(nei) 留學預科

國內(nei) 留學預科，是由國內(nei) 高校、教育培訓機構甚至留學機構開展的中外合作留學項目。學生在國內(nei) 大學完成一年左右的學習(xi) ，提前適應國外院校的學習(xi) 模式，然後進入海外大學開始大一學年的學習(xi) 。

優(you) 勢：

1、平穩過渡：留學預科可以幫助自製力強、目標明確的學生更快地提高自己的語言水平，並幫助學生為(wei) 海外院校專(zhuan) 業(ye) 課學習(xi) 做好準備。

2、費用較低：和國外留學預科相比，國內(nei) 留學預科可以節省部分留學費用。

3、選擇較多：留學預科基本上可以申請數十個(ge) 留學國家的數百個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ，充分滿足學生的需求。

4、學位含金量高：留學預科國內(nei) 學習(xi) 時間較短，海外對接大學排名好，學位含金量高。

劣勢：

1、語言環境差：教學質量參差不齊。

2、國內(nei) 預科，大多以英語授課為(wei) 主，適當增加少量基本學分課程，授課以國內(nei) 教師為(wei) 主，教學質量自行把控，尚無統一標準。課程普遍前緊後鬆，隻注重英語成績，忽視專(zhuan) 業(ye) 課的學習(xi) 能力。

3、為(wei) 了申請更好的學校，第一學期強化英語適當加幾門所謂的學分課，在強化英語的基礎上，唯分數論。第二學期英語學習(xi) 為(wei) 輔加部分學分課程，教學方式和考核方式嚴(yan) 重本土化，以老師講學生聽為(wei) 主。能否入讀海外理想院校風險較大，且國外名校一般不認可國內(nei) 預科的學分。

4、對學生綜合能力要求較高：留學預科由於(yu) 國內(nei) 學習(xi) 時間短，所以對學生的經濟條件、學習(xi) 能力、英語水平、自理及自律能力提出了較高的要求。

國際大一課程

國際大一課程是麵向母語為(wei) 非英語的國際學生開設的，達到一定語言和和學術成績的學生可以直接進入大學國際學生班修讀一年級的學術課程，最多可獲得30個(ge) 學分。
該課程旨在幫助國際學生提高英語能力，同時又能修讀大一的學分課程。

學生通過國際大一課程後，可以將學分直接帶入大學二年級的學習(xi) 當中，無需再重新參加語言考試。

相比於(yu) 單純的預科課程，國際大一課程有其突出的優(you) 勢和本質的區別。這類課程在大一學期結束後可直接攻讀大二課程，而預科課程就不具備此資質。考慮到時間成本，可接受國內(nei) 高二結業(ye) 的學生，幾乎節省了一年的時間。

對於(yu) 能兼顧托福或雅思考試的高三在讀生，部分美國大學還可以憑借高考英語成績代替語言要求，從(cong) 而申請國際大一課程或者直入大一課程，靈活又方便。

優(you) 勢：

1、與(yu) 大學學費相同，不會(hui) 有額外的費用。

2、小班教學、額外輔導，幫助學生更好地適應留學生活。

3、可通過英文內(nei) 測直接遞交申請，省去了報考雅思、托福的煩惱。

4、大一修完，可直接進入大學二年級學習(xi) ，不需要再參加語言考試。

劣勢：