2023 馬歇爾論文競賽題目出爐！破題思路公布！

2023年馬歇爾經濟論文競賽放題了！

今年的題目涉及到了宏觀經濟學、經濟史、政治經濟學等多個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 方向，題目有一定難度。一起來看看。

2023 Marshall 六大論文題目， 破題思路是怎樣的？  

2023 馬歇爾經濟論文競賽題目

1、人工智能將會(hui) 以何種方式重塑勞動力市場？會(hui) 迎來凱恩斯的“休閑時代”嗎？

2、“根據盧卡斯的論點，決(jue) 策者無法利用菲利普斯曲線來降低失業(ye) 率”。評價(jia) 這個(ge) 觀點。

3、美國聯邦兒(er) 童稅收抵免計劃將在2025年從(cong) 2000美元下降到1000美元。這項政策是否錯誤？

4、美國和中國之間的緊張關(guan) 係一直在逐步加劇。在經濟上與(yu) 中國脫鉤是否符合美國的利益？

5、“在工業(ye) 革命出現之前，生活水平沒有發生有意義(yi) 的長期變化。”討論這個(ge) 觀點。

6、經濟學領域已經沒有重大的新想法了嗎？如果是這樣，影響是什麽(me) ？如果沒有，請舉(ju) 例說明。

這6道題我們(men) 該如何作答？機構寫(xie) 作教研團隊第一時間為(wei) 同學們(men) 帶來了破題思路，趕緊來看一看?

因篇幅原因，這裏我們(men) 隻為(wei) 大家解析第3題，其餘(yu) 題目的破題思路，大家可以掃碼添加下方微信谘詢~ 

3、美國聯邦兒(er) 童稅收抵免計劃將在2025年從(cong) 2000美元降至1000美元。這項政策是否錯誤？  

✅Argument: Support this policy.支持這項政策

 1. The reduction of tax credits would be helpful to the current overwhelming deficit problem.

降低補貼額度可以緩解政府當下的財政赤字問題。

2. Further on point 1, this policy also relax the burden of interests paid each year due to issuing governmental bonds (e.g. U.S. Treasury Securities)

(基於(yu) 1的基礎上) 如果政府財政赤字問題得到緩解，那麽(me) 未來由於(yu) 國債(zhai) 所支付的利息也會(hui) 減少。（因為(wei) 國債(zhai) 利息在政府預算支出中占比巨大）

3. The resources/fundings used on the FCTC can be reallocated/re-distributed to more urgent expenses. (e.g.  support the war in Ukraine)

原本計劃用來補貼兒(er) 童的資金可以被用於(yu) 更緊急花銷。

4. Direct funding to non-profits or social workers may achieve the goal more effective than the FCTC.

現有的公益組織和社工如果能更有效地解決(jue) 家庭和兒(er) 童麵臨(lin) 的困境，直接補貼這些他們(men) 會(hui) 更有效率。 

❎Opposite: hurts families currently rely on the program and would force families to adjust based on their financial situation of individual household. (Hurt the poor more than hurt the rich)

反對：意識到了這項政策會(hui) 影響很多正家庭現有的財務狀況。（經濟學分配理論證明，取消政策對低收入家庭的影響比高收入家庭嚴(yan) 重） 

2023 馬歇爾論文競賽的賽製要求！ 我們(men) 能用 AI 來寫(xie) 文章嗎？  

參賽要求  

 ▶寫(xie) 作要求  

全英文寫(xie) 作，論文需具有良好的語法和結構。官方將評估論文的以下幾個(ge) 方麵：論點的邏輯性、說服力；論據質量；觀點的原創性等。 

▶格式要求

文中引用的部分，需要在文末附上參考文獻，並列出所有引用來源。建議引用格式為(wei) APA格式↓

 *APA格式：一個(ge) 為(wei) 廣泛接受的研究論文撰寫(xie) 格式，特別針對社會(hui) 科學領域的研究，規範學術文獻的引用和參考文獻的撰寫(xie) 方法，以及表格、圖表、注腳和附錄的編排方式。

▶字數要求  

馬歇爾論文競賽字數限製為(wei) 1250字，參考文獻和數據表中的字數不計入總數，其餘(yu) 一律計入總數（包括腳注）。同學們(men) 要嚴(yan) 格控製全文字數！（官方會(hui) 檢查字數） 設計字數限製的原因在於(yu) 官方希望在有限的內(nei) 容裏看到學生的重點論述部分。此外，評委們(men) 都具有經濟學背景，因此學生無需花費筆墨來解釋定義(yi) 或者背景信息。

▶排版要求

在每一頁上注明頁碼

文章字體(ti) 為(wei) Times New Roman，12號字體(ti) ，1.5 倍行間距

第一頁需包括選擇的問題、問題編號、學生姓名和所在學校

學生是否能使用AI相關(guan) 內(nei) 容？

隨著 ChatGPT 掀起的這股 AI 熱潮，讓不少學生“靈機一動”，我們(men) 能不能利用 AI 來寫(xie) 一些內(nei) 容？

馬歇爾論文競賽官方給出了關(guan) 於(yu) 使用AI的情況：

不禁止學生在文中使用 AI 生成的相關(guan) 內(nei) 容（如ChatGPT），學生不會(hui) 因為(wei) 這樣做而受到懲罰，但是任何使用 AI 的行為(wei) 都必須在提交論文的表格中聲明。

所有論文都將通過查重軟件來檢測抄襲和使用 AI 的情況。任何被發現使用了 AI 卻沒有聲明的論文都將被取消參賽資格。

雖然官方並沒有明令禁止使用 AI ，但我們(men) 建議大家還是不要利用 AI 來寫(xie) 文章。

論文提交階段的注意事項

✅截止日期：2023年8月13日（星期日），23：59（北京時間），不允許延時提交；

✅不允許學生用郵件形式遞交論文；

✅學生需要把文件轉換為(wei) PDF格式，並將文件名改為(wei) "[學生姓名]Q[問題編號].pdf"。(例如，"Adam Smith Q4.pdf"）確保文件大小不超過10MB。

論文評分階段規則  

最終的比賽結果將於(yu) 2023 年 9 月中旬在馬歇爾學會(hui) 網站上公布。

First place：50英鎊

Finalists：25英鎊

Commendation：無獎金獎勵

入圍的文章將刊登在馬歇爾學會(hui) 的年度出版物《The Dismal Scientist》中。

注意事項：

1、學生提交的論文必須由自己完成，任何其他的幫助都必須在提交論文的表格中聲明。這包括使用生成性人工智能軟件，如 ChatGPT。

2、論文一旦提交，就不能進行任何修改。

3、隻有未開始本科學習(xi) 的學生可以參賽。學生不一定要在英國學習(xi) 。

4、與(yu) 參賽者有關(guan) 的任何個(ge) 人數據將隻用於(yu) 本次比賽，未經事先同意，不會(hui) 因為(wei) 任何目的向任何第三方披露。

5、參賽的作文不得參加任何其他比賽。

6、冠軍(jun) 、亞(ya) 軍(jun) 和入圍者將通過提交論文時使用的電子郵件進行聯係。其他選手將無法獲得任何反饋。

7、Marshall Society 保留在必要時對上述條款和條件進行修改以及選擇比賽獲獎者的最終權利。 

一篇優(you) 秀的馬歇爾競賽論文， 需要學生具備什麽(me) 樣的水平？  

從(cong) 這幾年馬歇爾論文競賽的題目中我們(men) 不難看出，這個(ge) 競賽還是在考察學生知識儲(chu) 備、對經濟類話題的理解深度、閱讀量的高低等等。

要想寫(xie) 出一篇有深度的文章，需要同學們(men) 廣泛查閱資料、進行深度閱讀，對學生的資料檢索能力、邏輯論證能力等方麵的要求更高。

現在，閱讀不僅(jin) 僅(jin) 是名校的官方要求，還能對你的文書(shu) 、麵試、賽事甚至是大學學習(xi) 的準備都大有裨益！ 牛津大學在心理學專(zhuan) 業(ye) 招生頁麵明確表示申請者應該：能從(cong) 多種角度思考問題、邏輯與(yu) 創造性思維、掌握事實論證方法、數據分析能力。 

劍橋大學在計算機專(zhuan) 業(ye) 的招生頁麵也明確表示，學校正在尋找有數據分析能力、批判性閱讀能力的申請者。

並且，在大學學習(xi) 中，閱讀和寫(xie) 作的能力更加重要。很多大學一周就要讀幾十篇Paper，這也非常考驗學生的閱讀能力，英文寫(xie) 作等，所以閱讀和論文寫(xie) 作的重要性可想而知。 

不論是申請人文社科、經濟商科、還是理工科，閱讀量的積累是非常必要的。但是，很多學生還是倒在了第一關(guan) ——閱讀上。

繞不開的寫(xie) 作困境 Writing Problems

?文章讀不下去，腦袋空空

?書(shu) 到用時方恨少，邏輯混亂(luan) 不會(hui) 表達

?沒有知識積累，缺少寫(xie) 作經驗

你是不是也遇到了這樣的問題，不知道該如何破局？

機構讀書(shu) 會(hui) 一期

在內(nei) 卷的“快”時代，你是否還會(hui) 溫和而堅定地選擇“慢”讀書(shu) 呢？

事實上，中小學生的每年平均閱讀量至少要在 20 本書(shu) 籍以上。但大部分學生或是因為(wei) 不知道該讀什麽(me) 類型的書(shu) 籍，或是因為(wei) 原版書(shu) 讀起來太有壓力，又或是沒有良好的閱讀習(xi) 慣，整體(ti) 的中文書(shu) 籍閱讀量都無法達到這樣的要求，更別提嚐試英文類書(shu) 籍了。

為(wei) 了幫助學生們(men) 回歸閱讀的真諦，學會(hui) 在快樂(le) 中讀書(shu) ，在讀書(shu) 中培養(yang) 自主思考的習(xi) 慣，機構特別推出第一期讀書(shu) 會(hui) 課程。

課程介紹

機構讀書(shu) 會(hui) 一期覆蓋各年齡階段的學生，根據學生實際閱讀水平劃分為(wei) 啟蒙、進階和思辨三檔，每檔通過 10 節課來完成 10 本英文原版書(shu) 籍的閱讀，真正做到像春風一樣點燃學生的閱讀興(xing) 趣。

書(shu) 單範圍由機構教師團隊精心研發，對標全球頂級中學的課程要求，取材廣泛，文史哲經心，部部經典。

師資陣容

每個(ge) 班級會(hui) 根據老師的專(zhuan) 長和特點匹配 5 位具備母語級英語水平的發起人。這 5 位發起人的背景各不相同，他們(men) 曾經是國際律師、金融大拿、心理學老專(zhuan) 家、曆史和哲學學究，現在潛心在領域，行業(ye) 經驗與(yu) 教學功底毋庸置疑！

這樣的安排是為(wei) 了從(cong) 獨特的角度詮釋經典作品，帶給學生新鮮的感受，激發學生對傳(chuan) 統學科以外內(nei) 容的興(xing) 趣。

很多學生在選課的時候，怎麽(me) 也繞不開數理化這老三樣。機構希望給大家多一點選擇，多一點思考，就算最後還是老三樣，那也是“爆炒三鮮”，讓學生知道自己想在這裏得到什麽(me) 。

課程優(you) 勢

機構讀書(shu) 會(hui) 並非填鴨式教學，而是更強調方法。小到怎麽(me) 分析句子、人物，大到如何記筆記、讀書(shu) ，我們(men) 都為(wei) 學生做了規劃。

相信這些方法隻是一個(ge) 起點，學生不僅(jin) 可以將它用在後續的外語、國際課程/競賽、寫(xie) 作等一係列學習(xi) 中，更能用它去適應國外的讀書(shu) 生活。但不要讓它成為(wei) 你的拐杖，而是要把這些方法想象成一雙舒適的跑鞋，鞋雖會(hui) 漸漸老去，而你會(hui) 更高、更快、更強。

最後，為(wei) 大家分享一句話?

"Fairy tales are more than true: not because they tell us that dragons exist, but because they tell us that dragons can be beaten."