如何利用NYT夏季讀寫競賽提升申請背景？

暑期正在進行中，不知道各位同學們(men) 過得如何呢？暑假的時間對學生來說最是寶貴，在進行充足的休息之外，我們(men) 建議大家合理規劃，為(wei) 下學期以及之後的夢校申請充充電！

今天，我們(men) 想要為(wei) 大家介紹紐約時報高含金量係列競賽之一，正在火熱進行的夏季讀寫(xie) 競賽！

自2010年以來，《紐約時報》每年夏天都為(wei) 13-19歲的世界各地的學生舉(ju) 辦夏季讀寫(xie) 比賽，迄今為(wei) 止已有9萬(wan) 多名學生參加。  

比賽官網截圖

今年的比賽已經開賽，各位小作家們(men) 準備好了嗎？我們(men) 將從(cong) 基本信息，官方問答以及如何助力申請這幾個(ge) 角度出發，為(wei) 大家深入科普這項比賽！

基本賽事信息

比賽英文全稱：夏季閱讀比賽

比賽時間：2023年6月9日-8月18日，每周1場

適合學生：13-19歲的世界各地的學生

參賽作品要求：回應性文章，必須在1500字及以內(nei)

比賽官網鏈接：https://www.nytimes.com/2023/04/27/learning/our-14th-annual-summer-reading-contest.html

官方 Q&A

Q. 大賽想要看到什麽(me) 樣的回應性文章？

A. 我們(men) 關(guan) 心的是你選擇作品的理由。年複一年，你會(hui) 發現所有的獲獎作品都會(hui) 將個(ge) 人與(yu) 選擇回應的作品聯係起來，並討論該主題所引發的更廣泛的問題和想法。你隻需在《紐約時報》中找到真正感興(xing) 趣的內(nei) 容，並盡可能誠實、原始地告訴我們(men) 原因。

Q. 大賽評審都是誰？

一個(ge) 。The Learning Network 的工作人員、《紐約時報》的記者團隊以及來自全美各地的教育工作者。

Q. 大賽獎品是什麽(me) ？

A. 獲獎作品將在The Learning Network上發表。The Learning Network是致力於(yu) 幫助讀者利用《紐約時報》的內(nei) 容進行教學和學習(xi) 的網站，自1998年以來，它每天都提供最新的課堂教學資源。

Q. 獲獎信息一般何時公布？

A. 從(cong) 6 月 27 日到 8 月 29 日的每個(ge) 星期二，比賽方都會(hui) 在公布上一周的獲獎名單。

Q. 如果我沒有訂閱《紐約時報》的電子版，我應該如何參加比賽？

A. 所有麵向學生的The Learning Network文章，以及與(yu) 之鏈接的所有紐約時報文章，都可以在沒有訂閱的情況下閱讀。

Q. 我應該如何向學校老師證明我參加了比賽？

A. 如果學生是自主提交的，在發表評論來提交作品時，請務必勾選 "是否希望在您的評論發表時收到電子郵件 "的複選框，你將收到參賽作品評論鏈接的電子郵件。 如果是成人代表學生提交，將不會(hui) 收到確認電子郵件，可以以截圖的形式證明學生參加了比賽。

Q. 對於(yu) 老師/家長來說，參加這項比賽對孩子的意義(yi) 在哪裏？

一個(ge) 。 參加這項比賽能夠使孩子們(men) 對世界上正在發生的事情產(chan) 生更多的了解和興(xing) 趣，幫助養(yang) 成閱讀新聞的習(xi) 慣，鍛煉和提升寫(xie) 作技能及思辨能力等。

如何利用比賽助力申請

首先，你可以利用這項比賽來探討你感興(xing) 趣的主題或問題。初高中的課程往往側(ce) 重於(yu) 幫助學生建立對學科的廣泛理解。然而，同學們(men) 應該對他們(men) 感興(xing) 趣的事物進行更深入、更具體(ti) 的了解，創造性地為(wei) 探索自己的興(xing) 趣采取更多的行動。

參加夏季讀寫(xie) 競賽就是其中一種很有創意的方法，在夢校的申請過程，同學們(men) 完全可以將參賽的經曆寫(xie) 進申請材料。因為(wei) 通過對感興(xing) 趣的話題進行調研閱讀，將所看所聽轉化成所想所得，這個(ge) 過程凸顯了你的閱讀、寫(xie) 作、思考辨析能力，並且能夠從(cong) 側(ce) 麵展現你的學術研究能力和潛力，這正是招生官們(men) 在學生身上非常想要看到的品質。

其次，你也可以利用比賽發現和探索新的主題。很多同學可能並沒有特別感興(xing) 趣的話題，或者隻有一個(ge) 比較模糊的概念，那麽(me) 在申請時，你可以更多地去展現自己學習(xi) 探索的能力，夏季讀寫(xie) 競賽就是一項幫助你展現的好途徑。

在比賽過程中，你是如何通過閱讀，對一個(ge) 話題產(chan) 生興(xing) 趣的？你做了哪些調研？你是如何進行思考和探索的？如何將個(ge) 人經曆聯係其中？你是如何思索和構建你的回應性文章的？...... 大家可多以這些角度來思考，在申請中展現自己的探索能力和發展潛力。

針對今年的夏季讀寫(xie) 競賽

我們(men) 特地邀請到了

指導學生多次獲得紐約時報夏季讀寫(xie) 等

係列競賽各級別獎項

經驗豐(feng) 富的寫(xie) 作競賽導師Y老師

一同開啟紐約時報夏季讀寫(xie) 競賽班！

歡迎大家多多了解~