Affirmative Action廢除後留學美國的新局麵

在最近的一項決(jue) 定中，法院宣布廢除了Affirmative Action政策，這一決(jue) 定引發了廣泛的爭(zheng) 議和討論。Affirmative Action政策曾經被視為(wei) 促進社會(hui) 平等和多元化的重要工具，它的廢除將對留學產(chan) 生何種影響？不妨我們(men) 一起來探討一下！

01、何為(wei) Affirmative Action？

Affirmative Action是指一項旨在為(wei) 社會(hui) 各領域中代表性不足的人群增加工作和教育機會(hui) 的政策，確保那些曾經受到歧視的群體(ti) 能夠在這些方麵獲得公平的待遇。

Affirmative Action 通常采取一些特殊的措施，如優(you) 先考慮招聘或錄取某些群體(ti) 的成員，以確保這些群體(ti) 在這些領域中有足夠的代表性。這些措施的目的是糾正過去的不平等待遇，確保現在和未來的機會(hui) 均等。它現被廣泛應用於(yu) 美國的教育領域，尤其是大學招生中。然而，在2023年的 "學生爭(zheng) 取公平入學訴哈佛 "案中，最高法院裁定，高校不得再將種族因素作為(wei) 錄取的具體(ti) 依據。

對於(yu) 這項法案的爭(zheng) 議一直在美國社會(hui) 存在。它的支持者認為(wei) ，這種措施是確保平等和公正的重要手段，而反對者則認為(wei) 這種措施是一種逆向歧視，對那些非歧視群體(ti) 的成員不公平。而最高法院對北卡羅來納大學和哈佛大學的Affirmative Action計劃的否決(jue) ，也很可能影響到其他學校和雇主使用類似計劃的方式。

02、Affirmative Action被推翻後高校又該如何應對？

近年來，有一些州采取了法律措施來限製或廢除 affirmative action，例如加州、密歇根州和華盛頓州等。

麵對這種情況，美國各大高校采取了不同的反應。一些學校表示將繼續堅持多元化和包容性的招生政策，即使這意味著他們(men) 需要在沒有affirmative action的情況下尋找其他方式來確保學生群體(ti) 的多樣性。例如，加州大學係統表示，他們(men) 將通過綜合考慮種族、社會(hui) 經濟地位、性別、性取向等因素來招生，以確保學生群體(ti) 的代表性。

另一些學校則表示，他們(men) 將不得不重新評估他們(men) 的招生政策，以確保符合各州的法律要求。這些學校可能會(hui) 采取其他措施來促進多元化，例如增加獎學金和助學金的數量和範圍，以吸引更多的少數族裔和女性學生。

還有一些學校則對affirmative action的廢除表示反對，並表示將繼續采取優(you) 先考慮種族和性別等群體(ti) 的招生政策。這些學校認為(wei) ，affirmative action是促進多元化和平等的重要手段，廢除它會(hui) 使少數族裔和女性等群體(ti) 處於(yu) 不利地位。

總的來說，麵對 affirmative action 被推翻的情況，美國各大高校采取了不同的反應，但這些反應都致力於(yu) 促進多元化和平等。

03、法案推翻後對中國留學生的影響

前麵說過這項政策旨在通過給予少數族裔更多的機會(hui) 和優(you) 惠待遇來平衡不公平的競爭(zheng) 環境。然而，廢除這個(ge) 政策可能對中國留學生會(hui) 帶來以下幾個(ge) 影響：

01、或將具有競爭(zheng) 優(you) 勢

廢除 affirmative action 可能對中國留學生在申請大學時有一定的競爭(zheng) 優(you) 勢。由於(yu) 招生時不將種族納入考慮範圍，中國留學生會(hui) 憑借較高的標化成績，更豐(feng) 富的軟實力背景，爭(zheng) 取理想的學府錄取。

02、多元化減少

affirmative action政策的廢除可能導致大學校園的多元化程度下降。少數族裔的比例可能會(hui) 減少，這可能對中國留學生在學習(xi) 和生活中的多元化體(ti) 驗產(chan) 生影響。

03、就業(ye) 競爭(zheng) 增加

法案的廢除可能會(hui) 對中國留學生的就業(ye) 前景產(chan) 生一定影響。由於(yu) 留學競爭(zheng) 加劇以及就業(ye) 市場不知是否存在類似的種族“優(you) 惠政策”，這對中國學生未來的就業(ye) 事情並不明了，留學生們(men) 可能需要更多的努力來獲得理想的工作機會(hui) 。

05、機構有話說

廢除 affirmative action 對美國大學招生造成了一定的影響，可能在短期內(nei) 導致校園多樣性的降低。然而，這並不意味著我們(men) 應該放棄追求公平和機會(hui) 的平衡。在新的形勢下，大學需要尋求新的策略來確保公平競爭(zheng) ，同時為(wei) 所有學生提供平等的機會(hui) 。這需要我們(men) 重新審視我們(men) 的價(jia) 值觀，以實現一個(ge) 更加公正、包容和高效的教育體(ti) 係。