申請香港教育大學碩士難度大嗎？值不值得讀？

相對來說，香港教育大學的申請難度目前已經到達一個(ge) 比較高的狀態，其中主要原因在於(yu) 學校本身就業(ye) 前景非常好。

而且學校雖然沒有綜合排名，但教育學科排名卻很不錯，教育學實力在業(ye) 內(nei) 口碑也非常好。

從(cong) 學校官方給出的畢業(ye) 生就業(ye) 數據來看，香港教育大學教師教育課程畢業(ye) 生平均月薪超過3萬(wan) 港幣，折合人民幣也在2.7萬(wan) 元左右/月，甚至遠超一個(ge) 程序員的起步薪資。

下麵我根據最新整理的23fall香港教育大學碩士錄取案例，給大家做詳細的難度分析。

1、雙非錄取背景分析

香港教育大學錄取內(nei) 地學生本科背景中最多的，還是雙非學生，其中雙非一本學生會(hui) 更多一些，而二本學生在本科成績或相關(guan) 經曆要求上會(hui) 比較高。

相對來說，港教大的教育學學科是整個(ge) 香港除港大以外，學科排名香港TOP2，連續多年全球TOP20、亞(ya) 洲TOP5，跟大陸教育學最強的北京師範大學處於(yu) 同一水平。

而內(nei) 陸雙非本科學生想考教育學碩士研究生，即便不是北師大這種頂尖大學，就是一些普通的211師範比如陝師大、湖南師大、華中師大等等，初試分數線和複試競爭(zheng) 也非常之高。

所以客觀來說，如果你隻是為(wei) 了就業(ye) 而不是考公，完全不用考慮學校綜合排名的情況下，選擇香港教育大學的性價(jia) 比也非常高。

而且港教大的教育學碩士目前學費仍然比較低，基本在15萬(wan) 人民幣左右，相比港八大其他幾所和相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) ，費用算是最低的水平。

下麵是按雙非低均分、雙非普通均分以及雙非高均分的標準，給大家整理出來的相關(guan) 錄取案例，可以作為(wei) 一個(ge) 綜合難度上的參考。

雙非低均分（本科GPA<80分）

雙非普通均分（80分<本科GPA<85分）

雙非高均分（本科GPA>85分）

2、985/211/雙一流/海本錄取背景分析

從(cong) 本科背景的層次而言，港教大最終發offer的大陸985/211/雙一流，以及海本的學生相對比較少。

這類生源的學術和實踐背景其實都不錯，但大陸學生還是存在一個(ge) 觀念，就是選學校時綜合排名往往是最重要的確定因素.

所以，從(cong) 申請數量和最終入學的傾(qing) 向來看，港教大申請競爭(zheng) 的主要群體(ti) 還是那些大陸雙非學生，尤其是雙非師範類大學的本科畢業(ye) 生。

從(cong) 以上offer數據整體(ti) 來看，香港教育大學的碩士申請難度整體(ti) 不大，畢竟缺少綜合排名的“硬傷(shang) ”擺在那裏。

因為(wei) 生源背景集中在雙非這一層次，所以港教大對於(yu) 申請者的本科院校並不care，相較而言更注重申請者的專(zhuan) 業(ye) 對口和實踐經驗。

比如你申請教育教學類碩士，如果本科學校和成績都不是很好，但是有相當豐(feng) 富的教學類工作經驗，申請教育大學的難度也不大。

其次，如果你有教師資格證之類的專(zhuan) 業(ye) 證書(shu) ，對於(yu) 申請教育大學的加分效果也很大，比較適合那些缺少實習(xi) 經驗的本科應屆生用來提升綜合申請背景。

3、香港教育大學值不值得讀？

整體(ti) 來說，香港教育大學的優(you) 勢就是好申請、就業(ye) 競爭(zheng) 力強、學製短、學校相關(guan) 資源豐(feng) 富，而且費用便宜，可獲得留學生身份。

相反，港教大的劣勢就是缺少一個(ge) 學校綜合排名，對於(yu) 考公等看重學校排名的崗位來說，會(hui) 造成喪(sang) 失報考資格的問題。

對於(yu) 留學值不值得這個(ge) 問題，很多人會(hui) 從(cong) 投資角度看待，去比較留學和大陸讀研的投入回報比，這個(ge) 角度OK，但那是在兩(liang) 條路都能行得通的前提下，說得通俗點就是留學申請和考研你都能拿到差不多層次的offer。

現在的問題是考研淘汰率太高，留學想申到名校的門檻也非常高了，目前對於(yu) 大多數雙非學生而言，能碩士研究生上岸本科同檔次的學校，就已經是一個(ge) 極限目標了。

而港八大作為(wei) 熱門且競爭(zheng) 激烈的留學選擇之地，現在的情況是——學校和專(zhuan) 業(ye) 都不很多。

像傳(chuan) 媒、法學、教育這些大家申得還比較多的領域，之所以卷的程度堪比同一級別學校商科，就是因為(wei) 很多學校都沒有這些專(zhuan) 業(ye) ，offer名額直接就對半砍了。

還有一些人會(hui) 把香港留學申請很卷加一個(ge) “疫情後”的限定，但其實疫情隻是一個(ge) 催化劑，加速了香港留學的卷，而不是導致了香港留學的卷。

香港留學真正卷起來的內(nei) 因和外因，我認為(wei) 至少有下麵這幾點：

1. 港前五本身的排名和實力都不錯，浸會和教大在傳媒和教育領域內的單科實力也很強，這些學校的知名度和認可度不低，所以起碼這些學校都是有值得去申的留學價值在的；
2. 大陸本科學生整體的就業意願度和升學意願度之間的比例是失衡的，大家想更好就業，必須要繼續升學拚學曆，所以升學生源的暴增帶動了留學生源的暴增；
3. 更進一步，對中國大陸學生比較歡迎的英國名校，現在也在逐步調整不同地區的留學生招生比例，簡言之就是分配給中國大陸學生的升學名額不再那麽可觀了。

所以不管是疫情前還是疫情後，隻要學曆在大陸依舊是就業(ye) 的鐵門檻，香港留學的性價(jia) 比就是很大的！

• 首先，也是最重要的一點，同等付出下你能去排名更好的名校，而且升學風險也更低；
• 其次，畢業後，你提前積累了工作經驗，行業的變化趨勢對你的影響不大（很多人三年前辛辛苦苦跨到一個熱門專業，三年後行業的人才需求早就已經飽和，甚至萎縮了），而且還擁有被優待的留學生資格；
• 最後，換一個學習環境、生活環境絕不隻是新鮮感的獲得，我始終認為留學帶給我的最重要的是眼界的提升、觀念的開放以及自我意識的覺醒。

回到香港教育大學本身，盡管我前麵提到一個(ge) 留學現狀——學校排名是大家申請留學時核心關(guan) 注的一個(ge) 因素，畢竟在整個(ge) 大陸的社會(hui) 環境中，一線城市落戶看排名、大企業(ye) 看排名、熱門公職崗位看排名，就連發達地區的中學教師錄用等等，也無一不在確切明示大學排名作為(wei) 一個(ge) 基礎篩選門檻的重要性。

從(cong) 實際就業(ye) 來看，如果你在大陸考研難度非常大，申請綜合排名強的大學（比如港大和港中文教育學）難度很大、概率極低，退而求其次選擇教育大學，未嚐不是一個(ge) 很好的方向。

但教育大學除了教育學及相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 外，還有個(ge) 別文社科碩士，這種就不建議大家申請了，排名和專(zhuan) 業(ye) 哪頭都不占，讀完回來幹什麽(me) 呢？

所以教大碩士值不值得，不能光看學校是否具備綜合排名這個(ge) 問題，至少還要綜合考慮自己的申請背景、留學目的，以及在大陸考研中的一個(ge) 綜合競爭(zheng) 力。