四中國際校區AP項目高一校情分享

北京四中國際校區開設AP體(ti) 係課程，今天邀請到一位高一優(you) 秀學長跟大家分享入讀一年的就讀體(ti) 驗、學習(xi) 和生活情況。

四中IC AP項目高一校情介紹

四中國際校區位於(yu) 北京市西城區複興(xing) 門內(nei) 大街西鐵匠胡同宗帽頭條2號，每屆招生100人左右，師生比1:5，沒有住宿，校內(nei) 提供AP體(ti) 係課程，高一主要為(wei) pre-AP、高中合格性考試課程以及選修課。

四中IC共開設20多門AP類國際課程，課程範圍涉獵很廣，高二高三都可以選修自己感興(xing) 趣的課程，同學們(men) 基本上都能選到想考的AP課程。這20多門AP課程也基本把美國大學理事會(hui) 的AP課程開全了，像樂(le) 理、藝術史這種人很少的課也都開了。

四中國際校區——潘學長

年級：新高二AP項目在讀

托福：105+

高一報考2門AP：物理1、微觀經濟學

新東(dong) 方課程：暑期新高一學科預備、AP班課、托福班課

高一GPA4.0戰士

關(guan) 於(yu) 課程。

高一校內(nei) 必修課難度以pre-AP為(wei) 主，化學、物理、生物、英語、數學，普通同學是8門課，還會(hui) 有語文、英語寫(xie) 作、選修一。選修一開設頂石、pre-AP物理、生化實驗、pre-AP心理學、英語閱讀、美國曆史，如果選擇pre-AP物理，會(hui) 是9門課。我選了頂石（capstone—seminar）課程，課上會(hui) 做一些研討會(hui) ，也會(hui) 有自己做presentation。

生化實驗課我個(ge) 人了解不多，但據說給分比較友好。pre-AP心理學，是AP心理學的先修課，知識點跟AP考察的差不多，但是不會(hui) 全講完，因為(wei) 心理學知識點很多，高一的時間分配確實比較緊張。英語閱讀和美國曆史，基本都是正常難度。

關(guan) 於(yu) GPA。

學術GPA，大部分課程的平時成績占比60%左右，還是很大比例的，建議大家重視平時積累，課上認真聽講、及時完成作業(ye) ，與(yu) 老師和諧相處，這樣即使期中期末考試發揮一般，也能有還不錯的總評成績。

但如果平時課堂參與(yu) 很低、沒有按時提交作業(ye) ，會(hui) 對成績有很大影響，甚至掉檔。另外，我們(men) 學校有一個(ge) 不同點，還多了行為(wei) GPA，開學前會(hui) 發校規，也會(hui) 有老師專(zhuan) 門檢查是否按照校規要求做，比如頭發、校服、遲到、使用手機等。

行為(wei) GPA對於(yu) 申學並無影響，開學前大家原始分都是滿分100，我們(men) 這屆會(hui) 有一次考試，沒過的話原始分降為(wei) 90分，要注意如果學期結束扣到60分以下，可能需要重修一年。

關(guan) 於(yu) 競賽。

競賽會(hui) 很占用時間，而且現在的趨勢是越來越多人開始打競賽。建議要真正思考下競賽是否對自己有用，就像我們(men) 校內(nei) 的規劃老師曾說，不要盲目打競賽，會(hui) 浪費很多時間，要打自己真正需要的、能體(ti) 現自己能力的。

競賽的根本原因是對於(yu) 某些地區，校內(nei) 無法獲取相關(guan) 的課程資源，則需要通過競賽來證明自己的學術能力。比如我們(men) 老師舉(ju) 了一個(ge) 很好的例子，現在很多人參加的數學AMC競賽，如果別人盲目參加競賽導致校內(nei) 數學成績不理想（拿了A-或者普通的A），自己沒有參加競賽，但是校內(nei) 數學拿了A+，側(ce) 麵對比反而能證明自己比這些打競賽的人水平高，所以保證校內(nei) 成績是最重要的前提。

校內(nei) 資源

有不少，但都是自己爭(zheng) 取的，要多主動去問。四中也有多種多樣的社團，一些社團活性不高，多了解之後做選擇，一定要養(yang) 成多問、多社交的習(xi) 慣。

暑假準備

最重要的是提升英語水平。

高一很多同學學術能力都很強，但最終GPA不夠理想的真正原因，可能是英文薄弱。上課很多老師都是英文授課，教材也都是英文的，所以會(hui) 導致看不懂、聽不懂很多東(dong) 西，學習(xi) 和做作業(ye) 也會(hui) 花費更長的時間。

第二要了解自己喜歡的學科。

高一不一定要確定自己未來學什麽(me) 專(zhuan) 業(ye) ，但是可以精心了解，對自己有更好的認知。比如我剛上高中的時候，以為(wei) 自己特別喜歡哲學，以及特別想學計算機，但是自己讀了一些哲學的書(shu) ，上了一些計算機相關(guan) 的課，發現確實學不太明白，於(yu) 是打消了這樣的想法。第三，思考未來活動想做什麽(me) 。因為(wei) 如果之後申請美國本科，需要提供十項活動，可以開始提前規劃這些活動

分班考試：紮實提升能力，相信命運安排

高一開學前，我們(men) 考了兩(liang) 門：英語和數學，為(wei) 了開學後的英語課分層。英語主要考了寫(xie) 作、閱讀和單詞題，題目難度都是很高的，比如托福110+的也會(hui) 有做不出來的題，建議盡量不要空題，別過分焦慮這次考試，暑假紮實提高自己真正的英語水平是最有幫助的。

盲目進入高層班級不一定是好的，如果水平沒達到，上課聽講和跟上進度會(hui) 困難，比如我們(men) 曾布置過讀亞(ya) 裏士多德相關(guan) 的作業(ye) ，正常同學會(hui) 花1-2天讀完，但吃力的同學會(hui) 讀1-2周才能搞定，也導致作業(ye) 得分不理想。

高二會(hui) 重新分班，還有機會(hui) 進入高難度的分層。

高一的AP準備

對AP的規劃態度

如果是英本，需要明確達到大學要求的科目和分數，要提前規劃清晰，如果申請美本，不用過分焦慮大學需要幾門AP，因為(wei) AP是加分項。難度上我覺得高一備考的科目比較簡單，首先英語要過關(guan) ，才能保證學得懂知識點，我自己這方麵是輕鬆的。

托福到了100分左右，高一可以報幾科，為(wei) 後麵分擔精力。高一校內(nei) 是沒有AP課的，可以自學或者在校外上課。我高一報考了2門AP，分別是微觀經濟和物理1，高二計劃學6門。值得一提的是，校內(nei) pre-AP物理1要謹慎選擇，拿高分不容易。

進入四中後的適應、成長和進步

開學後班內(nei) 同學都是中考高分，很厲害的同學。化學課曾給我帶來了挺大的挑戰，讓我感悟到一個(ge) 學期開始前，要提前了解學期中課程內(nei) 容，提前準備是最好的。

我不算傳(chuan) 統意義(yi) 上的理科學生，所以回想去年暑假，建議提前準備預習(xi) 數學和化學，為(wei) 開學校內(nei) 課程做好準備。

一年的四中IC生活，讓我逐漸找到了喜歡的東(dong) 西，四中跟我小學時在美國幾年的學習(xi) 環境還是比較像的，很美式，相對來說挺自由，不會(hui) 那麽(me) 卷，也有很多時間去探索自己喜歡的東(dong) 西，做一些課外的事情，學長也會(hui) 帶我們(men) 去探索，比如馬上會(hui) 有的職業(ye) 探索活動，也會(hui) 有IC book club，IC PD邀請外來的一些嘉賓講座，我印象比較深的幾次，有邀請到中科院的院士、B站中在某個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 領域比較厲害的攝影老師等。