英國一等學位比例十年來首次下降 英國留學或將進入困難模式

根據英國大學監管機構的數據顯示，英格蘭(lan) 地區被授予一等學位的學生比例在近十年來首次出現下降。但這僅(jin) 僅(jin) 隻是一個(ge) 開始，根據2022年英國公布的三年恢複計劃，有關(guan) 大學學位的控製在今年仍將持續。不光如此，英國政府為(wei) 了遏製英國高等教育的學曆膨脹、重鑄英國大學學位的含金量，計劃在2024年之後依舊實行嚴(yan) 格的畢業(ye) 考核方針，接下來的英國留學可能將進入“困難模式”。

一等學位比例十年來首次下降

根據英國學生辦公室（The Office for Students, OfS）的數據，獲得一等學位的英國畢業(ye) 生比例從(cong) 2020-21學年的37.4%降低到了2021-22學年的32.8%。不過目前的比例仍高於(yu) 2019年的數值，且目前英國始終在關(guan) 注高等教育學曆自2010-11學年以來的不斷膨脹，當時獲得一等學位的學生比例僅(jin) 為(wei) 15.5%。

英國的各大學表示，它們(men) 正在“致力於(yu) 解決(jue) 無法解釋的一等學位增長問題”，不過一方麵，英國全國學生聯合會(hui) （The National Union of Students, NUS）則表示，學生們(men) 對於(yu) 大學“質疑學生所取得的成就”這一點感到非常“遺憾”。代表140所英國高等教育機構的英國大學聯盟表示，它們(men) 正在將學生的畢業(ye) 成績恢複至COVID-19爆發前的水平。

2021-22學年的一等學位比例下降，很大程度上是因為(wei) 許多大學結束了旨在保護學生成績不受COVID-19影響的“不損害政策”或“保護網政策”。這些政策通常意味著判斷學生的成績依據需要基於(yu) COVID-19爆發前的學生表現。

在一份聲明中，英國大學聯盟提及了一份英國教育部（DfE）發布的指導意見，這份指導意見對於(yu) 英國大學該如何劃分畢業(ye) 生該被授予的學位以“保護學位的價(jia) 值”做了詳細的規定。而OfS的報告則沒有分析這些政策和指導意見對學生學位的影響。盡管在報告中，OfS就每年學生的總體(ti) 表現、A-level成績和專(zhuan) 業(ye) 選擇等因素對長期以來一等學位授予比例持續增長的影響，但OfS的首席專(zhuan) 家Susan Lapworth仍表示，目前授予的一等學位中，有一半是“無法解釋”的。這或許也是英國堅持收緊一等學位發放的原因。

不斷收緊的評分體係

其實英國的大學並不是突然開始收緊一等學位的發放的，在去年的7月，英國就發布了有關(guan) 大學學位授予的調整方案，預計將在兩(liang) 年內(nei) 將一等學位和2:1學位的學生比例恢複至2019年的水平，簡單來說，就是一等學位的發放將減少25%。相關(guan) 的內(nei) 容我們(men) 在去年也曾介紹過：

英國大學一等學位授予率將減少25%，專(zhuan) 業(ye) 輟學率亦被要求明示

因此，英國的高等學位收縮現在還隻是一個(ge) 開始。根據英國此前的公布的目標，預計今年獲得一等學位的學生比例將恢複至與(yu) 2019年（29%）相當的水平，今年的一等學位比例相比較2021-22學年還將下降3%左右。

另外，今年還有一個(ge) 比較特殊的情況，由於(yu) 英國出現了大規模的大學教職工抗議，今年不少今年畢業(ye) 生的成績授予受到了影響，學位的頒發也被推遲，據英國大學和學院聯盟（UCU）估計，總體(ti) 可能有超過50萬(wan) 學生受影響。而英國學生辦公室在6月20日發布的年度報告中指出，接下來的工作重點是監管英國大學的學位授予以及打擊各類學術造假、假冒機構。所以，如果有到現在還沒有拿到畢業(ye) 成績和學位的學生需要做好心理準備，最終到手的成績大概率是要比預期還要低的。而對一等學位的控製也並不是到2024年就結束，將會(hui) 是一個(ge) 長期性的計劃，有關(guan) 內(nei) 容我們(men) 在之前的文章中已進行過介紹：

英國學生辦公室報告出爐：持續控製一等學位數量、嚴(yan) 厲打擊學術造假

對英國留學會有哪些影響？

首先，各位學生和家長需要明確的一點是，英國對於(yu) 教育的政策調整從(cong) 來不會(hui) 是“突然”的，而是長期的、有計劃性的，就如同上麵的所提到的，其實一等學位的授予率下降從(cong) 去年開始就可見端倪了。也因此，如沒有特殊的不可抗力因素，未來英國的一等學位比例也將按照計劃持續收緊，2020年、2021年兩(liang) 年間英國學位大幅膨脹的“蜜月期”宛如黃粱一夢。

另外，雖然主要提到及的是一等學位，但2:1學位同樣是屬於(yu) 調整範圍內(nei) 的對象，雖然在實際的就業(ye) 中，2:1學位和2:2學位的差距很小，但對於(yu) 渴望繼續進修的學生來說，2:1學位和2:2學位的差距則很大：在“G5”中，僅(jin) 有UCL會(hui) 在碩士階段接受2:2學位的申請人申請，牛津、劍橋、LSE和帝國理工在碩士階段基本上都要求申請人最低持有2:1學位。但這僅(jin) 僅(jin) 是最低的要求，對於(yu) 渴望在碩士階段申請頂尖學府的學生來說，手持一等學位還是最保險的。

對於(yu) 打算赴英留學的家庭來說，持續關(guan) 注英國教育的動態和走向是非常重要的，根據英國未來的教育走向，調整孩子的教育規劃，謹慎地做判斷是留學的關(guan) 鍵。

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