因美國大學博士學位的超高含金量,加上博士學位獲得獎學金的幾率遠遠高於(yu) 碩士學位,很多同學在計劃申請美國研究生時,也會(hui) 考慮要不要直接申請博士。
然而美國大學的博士申請和就讀難度都非常大,對很多學生來說是不小的挑戰:
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美國博士申請除了對GPA、TOEFL、GRE這些條件有要求外,還要求申請者要有科研背景;
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相比英國博士的短學製、歐洲的崗位製來說,美國博士的培養(yang) 製度一般為(wei) 五年製,學製也長了不少;
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除了申請難度和時間長度,讀博後還要麵臨(lin) 各種學術和資金壓力,也讓很多申請者望而卻步。
不過,美國的博士培養(yang) 體(ti) 係以綜合培訓和獨立研究為(wei) 特色,與(yu) 東(dong) 亞(ya) 、英國和歐洲有著根本不同,正是這些獨特的品質增強了美國博士學位的吸引力。
在美國讀博士,前兩(liang) 年進行基礎課程學習(xi) ,修滿規定的學分,在達到博士生資格以後,第三年才正式成為(wei) 博士候選人,才能著手準備論文開題等事宜。
這一模式的好處在於(yu) 培養(yang) 出來的學生基礎紮實,視野全麵,更重要的是讓學生真正清楚自己的研究興(xing) 趣和方向後,再開始做科研寫(xie) 論文,而不是在一開始就要確定自己的論文研究課題。
在美國讀博士,資金方麵的優(you) 勢更加明顯。美國的大部分博士是不需要學生負擔學費的,並且在免學費的基礎上,還會(hui) 讓學生以研究助手(Research Assistant)和教學助手(Teaching Assistant)的方式,通過勞動賺取生活方麵的補貼。
尤其是讀理工科博士的學生,基本上都可以通過獎學金、助學金,覆蓋自己在美國的學費和生活費。
對於(yu) 國際學生來說,讀博還有一個(ge) 明顯的好處就可以有更大的機會(hui) 留在美國。博士畢業(ye) 後,有的學生可以通過留校任教申請工作簽證。
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