英國高中還是國內國際學校比較好？

近幾年越來越多的中國家長會(hui) 選擇讓孩子在中學時期就前往英國留學，在英國本科申請競爭(zheng) 愈發激烈的趨勢下，低齡留學也逐漸被更多家庭接受。

那麽(me) 在英國高中和在國內(nei) 就讀國際學校，兩(liang) 者分別有哪些優(you) 勢呢？怎麽(me) 給孩子合理選擇彎道超車？

英國高中留學的優(you) 勢

1、學術上ALevel 課程選擇更多

學科方麵，英國高中開設的ALevel課程選擇更多更全麵，尤其是人文和藝術類課程選擇更多。

英國私立學校一般開設20-40門課程供學生選擇，學生有機會(hui) 選擇到可精準對標大學專(zhuan) 業(ye) 要求的課程。例如，想申請心理學本科的學生，在英高可以選到心理學、曆史等以論文為(wei) 本的學科，非常貼合英國頂尖大學的專(zhuan) 業(ye) 要求。

英國本土的ALevel課程大綱與(yu) 國內(nei) 國際學校的大綱也有一定的差異，例如數學：計算題、選擇題較國際學校常用的CIE大綱要少，也就是說數學的學習(xi) 難度會(hui) 稍低一點，但是解釋題與(yu) 解答題則更占比更大。

2、生活上更加鍛煉綜合素質和獨立生活能力

英國高中基本上都是寄宿製的校園，學院的寄宿生活為(wei) 培養(yang) 學生的獨立和適應能力提供了絕佳的機會(hui) ；教導學生相互尊重、相互扶持，建立學生之間的情感紐帶。

在日常起居上，學生能夠很快培養(yang) 起來照顧自己的能力；在人際交往上，學生們(men) 可以感受到多元的文化，除了能夠直接接觸到英國本地的同學以外，也會(hui) 認識到來自不同文化和學術背景的其他國際學生。

在教學實踐上英高與(yu) 國內(nei) 的國際學校相比，會(hui) 組織大量的field trip實地學習(xi) ，學生有非常多的機會(hui) 參觀英國的各類博物館、拜訪政府機構或國際組織、進入大學校園遊學等等，都是在國內(nei) 無法享受到的優(you) 質資源。

在開拓眼界的同時，豐(feng) 富的實地考察體(ti) 驗也有利於(yu) 讓學生發掘自己的專(zhuan) 業(ye) 興(xing) 趣點和深入了解理想的大學，為(wei) 盡早確立本科學習(xi) 方向奠定基礎。

3、課外活動上更加多樣化和接地氣

英國高中非常重視學生的全方位教育，為(wei) 學生提供德、智、體(ti) 、美均衡的發展需求，在學術課程和活動之外，豐(feng) 富的課外活動也是英高生活的重要組成部分，旨在提高學生的主動性、生存能力和社交技能，鼓勵學生自我管理、適應生活和強身健體(ti) 。

很多的活動設置，比如誌願者活動、唱詩班、陸軍(jun) 軍(jun) 訓、空軍(jun) 軍(jun) 訓、愛丁堡公爵獎、越野跑步等項目，需要學生們(men) 相互合作完成各項挑戰，自願幫助他人，參加體(ti) 育活動（運動、跳舞等），學習(xi) 演奏樂(le) 器或設計網站等新技能，以及鼓勵戶外探險。

學校更會(hui) 結合自身的地理位置等資源優(you) 勢，為(wei) 學生安排諸如農(nong) 場、馬術、養(yang) 蜂、擊劍、攀岩、皮艇、戶外教育等等多樣化的本土活動，激發學生的創造力，挑戰自我。在完成這些活動的過程中，學生既能交到新朋友，拓展個(ge) 人關(guan) 係網絡，掌握新技能，也豐(feng) 富了簡曆內(nei) 容，大大提升大學入學申請優(you) 勢。

4、語言上有助於(yu) 大幅提高英語能力

來到英國留學，學生可以沉浸在純正的英語學習(xi) 環境中，在日常的學習(xi) 和生活中隨時隨地提高自己的英語水平。

越早開始留學，自然就能更快適應英語的學習(xi) 環境，更早地融入到英國的教育模式以及生活方式中，對於(yu) 之後的學習(xi) 或者生活、就業(ye) 都有非常大的幫助。

而口語優(you) 勢的最直接體(ti) 現，就在牛劍和G5等名校申請過程中的麵試環節。

經過在英高沉浸學習(xi) 2-4年的同學，顯然會(hui) 比國內(nei) 的學生更深入了解英國的文化，對英語的使用也掌握得更加熟練，在和麵試官的交流中，英高學生和口語和文化優(you) 勢都是非常顯著的，更能夠自然、自信地與(yu) 英國教授溝通。

5、申請英國大學背景更背認可

牛劍和G5等頂尖院校，在審核申請資料時，非常看重學生的推薦信內(nei) 容。而來自於(yu) 英國本土中學的推薦信，在高校眼中的含金量和可信度是最高的，遠高於(yu) 英國以外的學校和辦學機構給出的推薦。

所以如果能在推薦信中爭(zheng) 取到推薦人的高度評價(jia) ，在申請時會(hui) 是英高學生一個(ge) 非常大的優(you) 勢。

國內(nei) 國際學校就讀的優(you) 勢

1、國內(nei) 的國際學校是留學前的很好過渡

比起在低年齡階段直接出國、被迫快速獨立起來，在體(ti) 製內(nei) 上初中的學生先在國內(nei) 就讀國際學校會(hui) 起到一個(ge) 很好的過渡作用。

國內(nei) 國際學校的管理體(ti) 係和英國本地高中相比還是會(hui) 有接近體(ti) 製內(nei) 的地方，同學們(men) 能在這段時間裏慢慢習(xi) 慣、並逐漸適應和轉向新的英國教學模式。

加上在國內(nei) 讀書(shu) 畢竟還是離家長更近一些，有利於(yu) 家庭和學校雙方對學生進行監督，在國外上高中則不可避免地更加挑戰學生自我監督的自覺性。

國內(nei) 學校的教學大綱設置也會(hui) 更適合體(ti) 製內(nei) 轉軌的學生，數理化這些中國學生的傳(chuan) 統優(you) 勢學科占比更高。

2、學製上國際學校的學製更加靈活

國內(nei) 國際學校的學製安排比英國高中要靈活得多，ALevel課程的學製從(cong) 1年到2.5年不等，而英國高中對於(yu) 年齡的限製比較嚴(yan) 格，ALevel課程為(wei) 標準化的兩(liang) 年製，大部分學校隻允許學生在16歲那年入學。

國內(nei) 的細分學製能夠更細致地幫助孩子在每個(ge) 學習(xi) 階段挖掘自己的潛力，也可以讓體(ti) 製內(nei) 學生在任何一個(ge) 階段申請轉入國際學校，按年齡順利對接英國教育。

如何選擇英國高中‍

看完上文的比較之後，如果決(jue) 定高中階段就去英國留學，那麽(me) 一般會(hui) 如何選擇學校呢？大致可以從(cong) 以下幾個(ge) 方麵考慮：

1、傳(chuan) 統英國高中還是國際學校？

國際生能夠入學的英國本地學校都是私立中學，按照其中國際學生的占比來劃分，英高大致可以分為(wei) 傳(chuan) 統英高和國際學校兩(liang) 種。
傳(chuan) 統英高的英國本地學生比例更高，國際生一般隻占10%-20%，中國學生比例就更低，往往不超過10%。

國際學校則主要接收來自世界各地不同國家和背景的學生，國際生比例可高達30-40%，當然也有相當一部分學生是來自於(yu) 英國本土追求高教育水平的家庭，因為(wei) 國際學校開設的科目比傳(chuan) 統高中要更全麵，升學率也更高，當然相應的學費也就更貴。

2、男校、女校還是混校？

從(cong) 曆史上看，英國的男女分校是由曆史悠久的貴族學校演變而成。將男女生分開在不同的學校是英國幾千年前就開始的傳(chuan) 統，一開始隻有皇室貴族成員才能入讀，所以單性別學校往往擁有更雄厚的師資和豐(feng) 富的教育資源。

後來這些貴族學校開始麵向公眾(zhong) 招生，而男女混校模式則是19世紀末才開始出現。

不同學校類型在學生培養(yang) 、教學模式上會(hui) 存在區別，誰好誰壞很難一概而論。從(cong) 近幾年的數據統計來看：

女校的成績明顯高於(yu) 男校或混合校；

伊頓、哈羅等傳(chuan) 統男校曆史悠久最受歡迎；

近幾年越來越多的單性別學校轉為(wei) 男女混校；

可以說各有各的優(you) 勢和特點，因此在找尋目標申請學校初期，還要進一步明確各類學校的優(you) 勢，確認學校類型再從(cong) 中選優(you) ，適合孩子的才是最好的。

3、地理位置：城市還是鄉(xiang) 村？

靠近城市的學校周邊配套設施會(hui) 更全麵，對於(yu) 學生來說生活上會(hui) 更加便利。而位於(yu) 鄉(xiang) 村的中學形式上會(hui) 更接近莊園，環境優(you) 美，對學生來說更容易專(zhuan) 注於(yu) 學習(xi) ，幹擾較少。

4 學校的升學率如何？

學生在Alevel入學時一般就要初步有大學的目標專(zhuan) 業(ye) 方向，英國部分高中也會(hui) 有自己的特長和特點。

比如說把申請藝術專(zhuan) 業(ye) 作為(wei) 目標的學生可以選擇以藝術學科見長的英高，而有誌於(yu) 衝(chong) 刺牛劍G5的學生，在擇校時就需要參考學校曆年的牛劍offer率，拿比較優(you) 秀的幾所高中來說，Chase Grammer School中國學生進入G5的比例高達1/3，Concord College畢業(ye) 生的牛劍率有15%，Ruthin School超過三成的畢業(ye) 生可進入G5。

如果計劃中學階段就去英國留學，一般都需要提前一年以上做打算。如果想了解更進一步的申請事項，歡迎聯係我們(men) 。