隨著學業(ye) 逐漸深入，同學們(men) 需要更多深度與(yu) 廣度並存的學術資源。因此，老師為(wei) 大家精心準備了一份精選書(shu) 單，通過閱讀這些書(shu) ，同學們(men) 可以更深入地了解並掌握人文社科各個(ge) 領域的知識，還能更全麵地把握學界的動態與(yu) 招生官的喜好，從(cong) 而更好地準備大學申請。
希望大家在閱讀完老師給出的推薦書(shu) 目之後，能更明確和深化自己的興(xing) 趣，批判性思維和獨立研究能力也能有所提高。幾乎所有書(shu) 籍都有中英兩(liang) 個(ge) 版本，大家可以按照自己的語言水平選擇。
天真的人類學家
The Innocent Anthropologist
適合階段：初中-高中
作者：奈吉爾·巴利（Nigel Barley）
簡介：什麽(me) 是田野工作？如何和機場海關(guan) ，地方官員以及莫名其妙的西方旅行者等各色人等打交道？人類學家為(wei) 什麽(me) 要“分散到天涯海角那些死水一潭長期停滯的文化中去？”這本充滿著幽默感的民族誌將以一種自嘲的口吻一一解開上述的謎題。這是關(guan) 於(yu) “無害的白癡”人類學家的故事。
奶酪與(yu) 蛆蟲
The Cheese and the Worms:The Cosmos of a Sixteenth-Century Miller
適合階段：高中
作者：卡洛·金茨堡（Carlo Ginzburg）
簡介：微觀史研究領域的代表之作，從(cong) 宗教審判所留下的豐(feng) 富材料中重構一位十六世紀意大利磨坊主的精神和物質世界：世界誕生於(yu) 混沌之中，就像奶酪由奶製成，天使則像奶酪中的蛆蟲一樣出現。他是如何產(chan) 生這種想法的？為(wei) 什麽(me) 這些觀點直到他被宗教審判所發現前都不被他的鄰裏視為(wei) 異端？如何從(cong) 這些記錄通向16世紀的閱讀世界與(yu) 民間文化？以小見大，見微知著。
凱列班與(yu) 女巫：婦女、身體(ti) 和原始積累
Caliban and the Witch: Women, the Body and Primitive Accumulation
適合階段：高中高年級
作者：西爾維婭·費代裏奇（Silvia Federici）
簡介：馬克思主義(yi) 女性主義(yi) 典範之作。對女性生育和身體(ti) 的控製（一攻擊女巫為(wei) 例子）是如何成為(wei) 資本主義(yi) 實現原始積累的重要步驟的？從(cong) 70年代影響深遠的女性主義(yi) “家務有償(chang) 化運動”出發，費德裏奇回顧了資本主義(yi) 的“工資奴隸製”如何根植於(yu) 婦女從(cong) 封建主義(yi) 向資本主義(yi) 過渡的曆史。這一讓“再生產(chan) ”剝離於(yu) “生產(chan) ”的過程不僅(jin) 區格了被工資指認的勞動和基於(yu) 基本關(guan) 懷的勞動，也伴隨著獵巫這一對於(yu) 女性身體(ti) 的係統剝削。
末日鬆茸：資本主義(yi) 廢墟世界中的生活可能
The Mushroom at the End of the World:On the Possibility of Life in Capitalist Ruins
適合階段：高中
作者：羅安清（Anna Lowenhaupt Tsing）
簡介：一朵蘑菇能幫助我們(men) 理解資本主義(yi) 的變化和僵局嗎？在資本主義(yi) 的裂縫中，在於(yu) 鬆茸相關(guan) 的物和人之間，是否存在另一種生活的可能性? 加州大學聖克魯茲(zi) 分校的人類學教授羅安清的話題之作。並非末日遊戲中“如何在廢土上生存下去“的人類頌歌，也不是劉慈欣式”犧牲一切隻為(wei) 活下去“的生態毛主義(yi) ，而是將關(guan) 注投向在災難後幸存，今後也要如此生活下去的物種與(yu) 人們(men) 。
最藍的眼睛
The Bluest Eye
適合階段：初中-高中
作者：托尼·莫裏森（Toni Morrison）
簡介：托尼·莫裏森最令人心碎的小說之一。在大蕭條後出生的黑人女孩的生活史。年輕的黑人女孩如何在成長過程中塑造自我？又是如何內(nei) 化種族主義(yi) 和白人的“標準生活方式？” 建議閱讀英文版本。
英國工人階級的形成、
The Making of the English Working Class
適合階段：高中高年級對曆史學，政治科學乃至人文社科感興(xing) 趣的學生
作者：E·P 湯普森（E·P Thompson）
簡介：對當代曆史學研究最有影響力的曆史學E·P Thompson的經典著作。資本主義(yi) 如何型塑我們(men) 對社會(hui) 乃至世界的認知？我們(men) 今日所熟悉的“時間就是金錢”這一短句乃至當代人對時間的觀念又是從(cong) 哪出現的？從(cong) 什麽(me) 時候起一天有24小時，一小時有60分鍾成為(wei) 了對於(yu) 普羅大眾(zhong) 至關(guan) 重要的現實？這本巨著為(wei) 我們(men) 提供了一個(ge) 富有說服力的視點。
伊甸之東(dong)
The East of Eden
適合階段：高中
作者：約翰·斯坦貝克（John Steinbeck）
簡介：美國高中推薦讀物，諾貝爾文學獎得主，《憤怒的葡萄》的作者斯坦貝克最受歡迎的長篇小說。在五十年代美國城市生活的黃金年代之外，邊疆美國的異色史詩。
藝術的故事
Stories of Arts
適合階段：高中
作者：James Elkins
簡介：藝術史入門導讀教材。不同於(yu) 貢布裏希的The Story of Art, 本書(shu) 的采用了“stories”的敘述方式，展現了當代藝術史研究從(cong) 西方傳(chuan) 統的線性史觀轉變為(wei) 更加多元化的，複數的解讀。對於(yu) “藝術史現在在做什麽(me) ”有興(xing) 趣的必讀書(shu) 目。
牛津通識讀本係列
適合階段：高中
簡介：你所感興(xing) 趣的這裏都有！從(cong) 認知科學到量子理論，從(cong) 進化到海德格爾。即便水平略有參差不齊，但總的來說是想要了解一門學科，一個(ge) 話題乃至一個(ge) 人物的最好之選。
基因彩票：運氣，平等與(yu) 補償(chang) 性公正
The Genetic Lottery: Why DNA Matters for Social Equality
適合階段：高中
作者：凱瑟琳·佩奇·哈登（Kathrryn Paige Harden）
簡介：人生而不平等，不僅(jin) 僅(jin) 是家庭環境，更受到基因差異的影響。但這是否意味著我們(men) 要投身於(yu) 某種社會(hui) 達爾文主義(yi) ？基因幾乎和人身上一切的問題相關(guan) ：不僅(jin) 僅(jin) 是智力，身高，皮膚顏色，還和注意力、好奇心、毅力等等有所聯係。天賦的分配（基因的多樣性）哪怕從(cong) 種群這一宏大的敘事角度也是高度重要的。而基於(yu) 此，我們(men) 該如何保障公正性，建立一個(ge) 所有人都能參與(yu) 進來的社會(hui) ？本書(shu) 較為(wei) 有說服力的解答了以上這些問題。
毫無意義(yi) 的工作
Bullshit Jobs: A Theory
適合階段：高中
作者：大衛·格雷伯（David Graeber）
簡介：無政府主義(yi) 人類學家David Graeber力作。當代人為(wei) 什麽(me) 工作不快樂(le) ？是否在日複一日的填表打勾中鬱鬱不得誌？勞動時間為(wei) 什麽(me) 在肉體(ti) 上的規訓之外還有著精神屬性的暴力？閑暇和自發勞動為(wei) 什麽(me) 會(hui) 被蔑視和看不起？本書(shu) 從(cong) 一個(ge) 激進的角度提供了一個(ge) 富有熱情和說服力的解答。
實驗室生活：科學事實的構建過程
Laboratory Life:The Construction if Scientific Facts
適合階段：高中
作者：布魯諾·拉圖爾（Bruno Latour）
簡介：科學技術研究（STS)領域的奠基之作。眾(zhong) 多綜合性大學自然科學、工程學部推薦書(shu) 目。一本關(guan) 於(yu) “科學家如何工作”，如何“發現科學事實”並且爭(zheng) 奪陳述的可信度的社會(hui) 學研究。什麽(me) 是科學？科學知識創造的實質又是什麽(me) ？這本書(shu) 會(hui) 為(wei) 你提供一個(ge) 解答。
我們(men) 需要什麽(me) 樣的曆史學
適合階段：高中
作者：成一農(nong)
簡介：“人類的曆史，可以在它已經發生後才決(jue) 定是怎樣發生的。”上編可以當作曆史學入門部分。本書(shu) 是近年來中文世界最好的史學理論啟蒙讀物之一。
新自由主義(yi) 簡史
The Innocent Anthropologist
適合階段：高中高年級
作者：大衛·哈維（David Harvey）
簡介：美國當代政治經濟學最重要的人物之一大衛哈維關(guan) 於(yu) 新自由主義(yi) 的科普式讀物。
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