申請加拿大的公立學校究竟難在哪裏？

2023年9月入學的孩子們(men) 已經在最近紛紛前往加拿大準備報到注冊(ce) ，那麽(me) 還有一大批的孩子和家長們(men) 也開始考慮2024年的春季和秋季入學，究竟什麽(me) 時候開始需要準備呢？

先說答案——現在就要開始準備！

現在加拿大大部分熱門公立教育局2024年2月春季入學的申請通道都已經開放！由於(yu) 春季入學的名額會(hui) 比較少，所以希望申請的孩子們(men) 已經要加快動作準備申請材料哦！

那麽(me) 2024年9月秋季入學的申請，一般會(hui) 在年底前11月或者12月開放申請名額，距離現在的時間也就2-3個(ge) 月時間了，為(wei) 了搶到心儀(yi) 學校的名額，大家也要特別注意這個(ge) 申請的時間節點！

申請公立學校和申請一些菁英私校、頂級私校不同，難度相對來說小一些，因為(wei) 大部分的公校申請都不需要進行麵試和口語測試。但是如果對於(yu) 申請公校的前、中、後過程都不了解，也難免會(hui) 出一些問題。

難題一、公立教育局的公校這麽(me) 多，該如何選擇？

加拿大大部分的公立教育局旗下都管轄著十幾所中小學，甚至是幾百所學校。例如多倫(lun) 多公立教育局，開放給國際生可以申請的學校非常多，那麽(me) 究竟該如何幫助孩子們(men) 去選擇合適的學校呢？

首先，國內(nei) 的家長都會(hui) 去看排名——“菲莎研究所”出具的排名。這是一個(ge) 溫哥華的非營利組織用自己的算法進行的排名。菲莎排名有一定的參考意義(yi) ，但需注意，菲莎排名並不是選校的決(jue) 定性因素，還需理性看待。於(yu) 看重菲莎排名，則會(hui) 造成對學校的了解非常片麵。排名靠前，隻能說明該年生源質量較好，或者招收了一些gifted student，也會(hui) 拉高排名。所以排名，隻能作為(wei) 最初步的參考。

第二， 參考學校開設的課程。如果學校開設的課程比較豐(feng) 富多樣，那麽(me) 側(ce) 麵說明了學校的在校注冊(ce) 學生是比較多的，這樣才會(hui) 開設足夠豐(feng) 富的課程給學生進行選擇。從(cong) 長遠來說，學生到校後選擇的課程，和未來的學業(ye) 規劃、升學目標都是息息相關(guan) 的。加拿大的選課製度非常靈活，但是一些高年級高級課程也有著“前置課程”的要求，例如你沒有選擇低年級的數學課，到了高年級就沒辦法選擇微積分、矢量、高等函數等課程，是一環扣一環的。所以選擇課程的多樣性，科學性，前瞻性，都對於(yu) 學生的未來有著至關(guan) 重要的意義(yi) 。

另外還有一些學校提供IB或者AP的課程。所以如果學校開設的課程豐(feng) 富、合理，多樣，學生在選擇上就會(hui) 更有餘(yu) 地一些，選課對於(yu) 未來的順利畢業(ye) 和升學都有著非常重要的意義(yi) ，所以選擇學校的時候，我們(men) 也會(hui) 評估學生的特長能力以及愛好，去選擇開設對應相關(guan) 課程的學校，這也是擇校中很重要的一環。

第三，考慮學校開設的社團和體(ti) 育活動是否豐(feng) 富。在加拿大全麵素質教育的背景下，學校不但注重學生學習(xi) 成績, 而且十分重視學生全麵素質發展。學生參加各種社團，通過這種社團通過俱樂(le) 部去深度地融入你的學校，去了解你的學校，去認識更多的朋友，也包括提升你的語言，所以學校的俱樂(le) 部是不是可以支持到你的興(xing) 趣愛好的發展也是一個(ge) 重要的一個(ge) 考量指標。

學校的優(you) 質社團相對比較多、有對應的指導教師，對於(yu) 學生的課外技能的發展是非常有幫助的。比如說TAB的音樂(le) 項目，比如說OT的體(ti) 育項目，在比如說多倫(lun) 多天主教育局的藝術項目，甚至有些俱樂(le) 部的老師帶領著孩子們(men) 去參加省賽、國賽，拿到不錯的成績。

難題二、如何實時了解自己的申請進度？

一般來說，教育局都會(hui) 有自己的申請係統，我們(men) 會(hui) 協助孩子們(men) 在申請係統中開立賬戶，並填寫(xie) 非常多的信息以及遞交材料，並且會(hui) 每天check賬戶的變化，如果有新消息都會(hui) 立刻和家長反饋，家長往往能收到非常及時的信息反饋。

之前我們(men) 也有遇到過一些家長選擇自己遞交或者親(qin) 戚朋友遞交的情況，往往會(hui) 因為(wei) 不熟悉申請係統或者教育局的溝通方式，而錯過一些重要信息，甚至錯過一些重要的時間節點，比如繳納學費的截止時間、接受offer的有效期等等，會(hui) 導致offer失效，然後驚慌失措再來找到我們(men) 補救，這就得不償(chang) 失了。加拿大的公立學校基本都非常循規蹈矩，如果錯過了時間，他們(men) 基本不會(hui) 給通融延期。所以我們(men) 建議還是要有專(zhuan) 業(ye) 的顧問老師實時為(wei) 您監控孩子的申請進度，不錯漏任何的信息，不錯過任何時間點！

難題三、如何幫助孩子做好留學前的學術準備？

從(cong) 國內(nei) 到加拿大學習(xi) ，無論是學習(xi) 還是生活的習(xi) 慣都會(hui) 被迫進行改變。如何幫助孩子們(men) 度過這個(ge) 融入的難關(guan) ，是非常重要的。首先會(hui) 遇到的就是語言關(guan) ——英語。今年9月入學的孩子們(men) 很多都意識到了這個(ge) 問題，所以在入學前的暑期都在如火如荼的進行著英文的提升和其他加拿大課程的銜接準備。

這是非常重要的一環。這能避免孩子們(men) 在暑期滑坡，並且讓孩子們(men) 提前熟悉加拿大老師授課的方式和課後作業(ye) 的不同，以及和國內(nei) 老師不同的給分模式。加拿大的孩子們(men) 的期末成績就不是“一考定乾坤”，而是大部分的分數比重都在於(yu) 平時的課堂參與(yu) 度、小測驗等等，小部分的比重在期末測試，比如安省就是70%平時成績+30%期末成績這樣很科學的評分方式了。

而且老師在課堂中，把“主角”讓給學生，更希望學生能夠積極地表達自己的意願和想法，甚至願意聽到一些具有批判性的想法，這也會(hui) 成為(wei) 你的亮點。

所以，提前熟悉加拿大的課堂，努力提升英語，這是非常關(guan) 鍵的兩(liang) 個(ge) 方式。