國際化學校哪類認證的含金量更高？

擇校時，家長總會(hui) 看到在學校的宣傳(chuan) 中經常會(hui) 提及受到各種課程或學校認證情況。到底哪類認證的含金量更高？哪些是國際化學校認證的水平線？本文將進行全麵的解答。

目前我國國際化學校的授權認證可以分為(wei) 三種，

1、教育部、教委授權批準

2、各考試委員會(hui) 授權，如IBO、CIE等

3、各國際教育認證機構，如CIS、WASC等

家長們(men) 最為(wei) 熟悉的是各類考試委員會(hui) 給學校的課程授權認證，但對於(yu) 第三種國際教育機構的認證了解比較少。目前，在國際上有影響的國際學校認證機構有：北美新英格蘭(lan) 院校協會(hui) （NEASC）、美國西部院校協會(hui) （WASC）、國際學校協會(hui) （CIS）。

上述三家國際學校認證機構，通過與(yu) 教育部基礎教育課程教材發展中心NCCT合作進入中國，對在華國際學校的認證是經過教育部授權。

獲得這些認證，相當於(yu) 學校的教育理念、課程、教學、測評以及學生支持等被權威的三方機構認可。

NCCT

NCCT是教育部基礎教育課程教材發展中心（National Center for School Curriculum and Textbook Development）的簡稱，這是一個(ge) 具有獨立法人資格的教育部直屬事業(ye) 單位，主要承擔組織基礎教育課程教材的研究、開發、評估工作及其他相關(guan) 業(ye) 務工作，其中包括“組織開展國外基礎教育課程教材發展的研究工作，承擔基礎教育教材方麵的國際交流與(yu) 項目合作工作”。

2001年NCCT經教育部有關(guan) 部門同意，於(yu) 2002年經教育部授權，開始對在華外籍人員子女學進行認證，並與(yu) 國際知名教育認證機構（CIS國際學校協會(hui) 、NEASC美國新英格蘭(lan) 院校協會(hui) 和WASC美國西部院校協會(hui) ）進行合作，將國際經驗與(yu) 在華國際學校的實際相結合，創造了符合在華國際學校實際的認證體(ti) 係，NCCT目前認證了30 多所在華國際學校。

NCCT具有自己的認證標準，2003年開始與(yu) 其他三個(ge) 外國機構開啟了四方合作，並推出了聯合認證的模式。聯合認證具體(ti) 包括NCCT與(yu) CIS/NEASC聯合認證，NCCT、CIS、NEASC、WASC聯合認證和NCCT與(yu) WASC聯合認證三種方式。

前兩(liang) 種方式的聯合認證采用CIS/NEASC的認證標準加課程教材中心的認證標準，後一種認證模式采用WASC的認證標準加課程教材中心的認證標準。無論哪種認證方式，合作方采用同一認證程序，分別派人參加，共同完成認證過程，但認證結果由各方分別決(jue) 定。

國際化學校的花樣認證應該怎麽(me) 解讀？

WASC認證

WASC是美國教育部授權的為(wei) 公立和私立學校、學院和大學進行認證的六大教育聯盟之一，也負責認證位於(yu) 亞(ya) 太地區的頂尖國際學校，自1962年以來開始認證學校服務。

認證學校後WASC主要起到的作用是，確保學校參與(yu) 、合作、信任、支持學生福祉的文化，證明所有學生都理解並完成了共同的目標和全校學習(xi) 成果，評估所有學生在學術標準/全校學習(xi) 成果方麵的成就。

獲得WASC的認證表明學校的辦學理念正確、教育資源豐(feng) 富，教學質量優(you) 異，也可以向學生、家長證明了學校始終堅持以學生的學習(xi) 為(wei) 首位，不斷自我完善。

根據WASC官網，目前該機構在全球已有5289所認證學校，其中海外認證的國際學校共計597所。中國共計有67所學校獲得了WASC認證，如上海包玉剛實驗學校於(yu) 2017年8月正式獲得認證，北京王府學校於(yu) 2021年正式獲得WASC認證。

CIS認證

國際學校理事會(hui) （Council of International Schools）CIS為(wei) 國際學校、大學/學院、國際教育職業(ye) 者、學生與(yu) 家長和相關(guan) 附屬機構和支持組織提供服務。

對於(yu) 學校認證而言，CIS要求學校必須證明其致力於(yu) 為(wei) 學生提供知識、技能和能力，以追求他們(men) 作為(wei) 全球公民的生活，並提供高質量的國際教育。參加認證的學校需要提供辦學許可證、完整的小學/小學和/或中學教育的連續學習(xi) 課程等。

CIS的會(hui) 員學校需要具有以下特點：

1.致力於(yu) 其對學生發展的使命和願景

2.深入思考為(wei) 學生、家庭和社區提供的服務

3.投入時間和資源從(cong) 全球認可的認證機構進行驗證

4.專(zhuan) 注於(yu) 教學質量、學生學習(xi) 以及學生保障和福祉

5.致力於(yu) 發展學生的全球公民意識

6.有適合學生的適教育理念

7.隻承諾它能提供的東(dong) 西

8.開放由自己的學校社區和同行評估人員進行定期評估

8.不斷尋求改善學校計劃的所有領域，為(wei) 未來製定戰略性計劃

根據CIS官網，目前中國共有165所學校獲得了該認證，其中包括大學、國際學校等。上海包玉剛實驗學校2017年6月獲得CIS認證。

NEASC認證

新英格蘭(lan) 學校和學院協會(hui) （New England Association of Schools and Colleges）為(wei) 美國一個(ge) 地區性教育協會(hui) ，成立於(yu) 1885年，它與(yu) 美國和世界各地1500多所公立、獨立和國際學校合作,通過認證、專(zhuan) 業(ye) 援助、評估、支持等方式為(wei) 學生提供高質量教育。

根據NEASC官網，其主要提供三方麵的服務：

Commission on Institutions of Higher Education (CIHE)：針對高等院校。

Commission on Public Schools (CPS)：針對美國公立學校。

Commission on Independent Schools (CIS)：針對美國私立學校，其評價(jia) 標準包括使命、領導、招生、課程、教學、基礎設施、早期兒(er) 童計劃、寄宿服務、師資、管理、評價(jia) 、健康與(yu) 安全、信息公開、學校財務、自我評價(jia) 。

Commission on International Education (CIE)：針對海外的美國學校和國際學校的認證。其評價(jia) 標準主要包括使命和目標、課程和教學、管理和領導、教師和管理人員、學生服務、校園文化和公共關(guan) 係、學校資源。

認證是學校教育質量的證明，同時也具有著促進學校發展的功能，而且在教育國際化的背景下，引導學校走向國際化。相對而言，一些建校久的學校在國際化認證方麵的年限也更久。

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