在我和家長、孩子麵談的時候，我發現許多孩子都有相似的困惑： 例如，如果有2-3個(ge) 自己都很喜歡的領域，該如何確認未來要選擇哪個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ？如果自己想學的專(zhuan) 業(ye) 的就業(ye) 前景不好，又該應該如何抉擇？
實際上，可以通過美國本科專(zhuan) 業(ye) 的組合來幫助解決(jue) 這些困惑。 美國大學是專(zhuan) 業(ye) 選擇上自由度最高的國家之一，學生可以自由更換自己的專(zhuan) 業(ye) 或者同時進修多門專(zhuan) 業(ye) 。
如今，在美國本科階段，越來越多的學生選擇報讀不止一門專(zhuan) 業(ye) 。這些學生在學曆背景和專(zhuan) 業(ye) 知識的豐(feng) 富性方麵都優(you) 於(yu) 單專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 的學生。
除了單一專(zhuan) 業(ye) 外，美國本科還提供額外三種專(zhuan) 業(ye) 搭配的選擇，分別是雙專(zhuan) 業(ye) 、雙學位和輔修專(zhuan) 業(ye) 。如果對專(zhuan) 業(ye) 探索有更高的需求或者想要提升未來在應聘時的競爭(zheng) 力，學生可以好好研究一下這三種專(zhuan) 業(ye) 搭配，未來也會(hui) 有更多選擇。
“1、雙專(zhuan) 業(ye)
學生畢業(ye) 時通常隻會(hui) 獲得一個(ge) 學位，但是學位證書(shu) 上會(hui) 注明所學的兩(liang) 個(ge) 細分領域。比如經濟+金融。雙專(zhuan) 業(ye) 要求學生在一個(ge) 學位下滿足兩(liang) 個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 的全部學分要求。
“2、雙學位
是指在同一時間內(nei) 獲得兩(liang) 個(ge) 不同領域的學位，比如同時獲得理學學士(bachelor of science)和文學學士(bachelor of arts)等。 雙學位要求學生在兩(liang) 個(ge) 不同學位完成全部學分要求。雙學位的學生通常需要花五年時間才能畢業(ye) ，因為(wei) 兩(liang) 個(ge) 不同領域的專(zhuan) 業(ye) 是沒有重合的基礎課的，所以通常要上150學分左右才能畢業(ye) 。 相比較而言，雙專(zhuan) 業(ye) 都是相似領域有很多共同的基礎課在一個(ge) 學院，是可以不延期畢業(ye) 的。
雙專(zhuan) 業(ye) 與(yu) 雙學位的好處：
1. 專(zhuan) 業(ye) 寬度：學生在兩(liang) 個(ge) 領域擁有知識背景，本科的學曆的含金量會(hui) 更高。
2. 興(xing) 趣探索：很多學生對兩(liang) 個(ge) 不太相關(guan) 的專(zhuan) 業(ye) 同時感興(xing) 趣，很難取舍，這時雙專(zhuan) 業(ye) 和雙學位就是很好的選擇了，尤其是文理兼修的孩子，喜歡物理又喜歡哲學，或者文學。
3. 就業(ye) 機會(hui) ：更加全麵的知識背景可以提升工作技能，例如教育學+心理學的背景在教育行業(ye) 中會(hui) 比單一的教育學背景更占優(you) 勢。
雙專(zhuan) 業(ye) 與(yu) 雙學位的壓力：
1. 時間成本：更多的學分很有可能導致學生延遲畢業(ye)
2. 精神壓力：兩(liang) 門不同專(zhuan) 業(ye) 會(hui) 加大學生的學習(xi) 壓力
3. 就業(ye) 相關(guan) ：兩(liang) 門毫無關(guan) 聯的專(zhuan) 業(ye) 搭配會(hui) 帶來較小的收益，比如化學+藝術管理。就業(ye) 時隻能選擇其中一個(ge) 領域。
“3、輔修專(zhuan) 業(ye)
學生畢業(ye) 是不會(hui) 頒發學位證書(shu) 的，但會(hui) 體(ti) 現在學生的成績單上。輔修的學分要求較低，相對於(yu) 主修專(zhuan) 業(ye) 來說，輔修更注重廣泛的學科了解而非深度學習(xi) 。
輔修專(zhuan) 業(ye) 的好處：
1. 知識拓展：學生可以花費不大的精力去探索一個(ge) 全新的領域，學完後具備該領域的基礎了解。
2. 低時間成本：輔修專(zhuan) 業(ye) 一般都隻有主專(zhuan) 業(ye) 一半的學分要求，相對來講學生會(hui) 更輕鬆完成對一個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 的探索。
輔修專(zhuan) 業(ye) 的缺點：
1. 學習(xi) 深度：輔修專(zhuan) 業(ye) 隻會(hui) 需要學生上一半的專(zhuan) 業(ye) 學分，很多高階專(zhuan) 業(ye) 課都沒有機會(hui) 接觸。輔修專(zhuan) 業(ye) 的學生對專(zhuan) 業(ye) 的了解程度上會(hui) 打折扣。
2. 無學位證：輔修專(zhuan) 業(ye) 是沒有學位證書(shu) 的，隻會(hui) 體(ti) 現在成績單上。在就業(ye) 時，雇主通常隻會(hui) 看主修專(zhuan) 業(ye) 。 我在美國本科階段也是主修和輔修搭配，主修經濟學，輔修了教育學和東(dong) 亞(ya) 文化研究。輔修專(zhuan) 業(ye) 正如我之前提到的一樣，我沒有花太大精力就完成了這兩(liang) 門課的輔修專(zhuan) 業(ye) 要求，這種模式非常適合那種愛好廣泛，但沒想深度探索的孩子。
如果孩子想深入學兩(liang) 門不同專(zhuan) 業(ye) ，就不要走輔修，而是大膽選擇雙專(zhuan) 業(ye) 或雙學位。即使學到一半發現自己無法完成雙專(zhuan) 業(ye) 的學位，還可以把其中一門改成輔修專(zhuan) 業(ye) ，這樣的操作保險且靈活，沒有什麽(me) 風險。
常見搭配：
1. 會(hui) 計+金融
會(hui) 計與(yu) 金融的雙專(zhuan) 業(ye) 搭配讓學生擁有了統計，商業(ye) 分析，市場營銷等知識背景。 作為(wei) 互通且相輔相成的專(zhuan) 業(ye) ，這樣的搭配可以讓學生在公司財務，金融分析師等崗位就業(ye) 更有優(you) 勢。
適合院校：賓夕法尼亞(ya) 大學，紐約大學，德州奧斯丁大學，俄亥俄州立大學
2. 經濟學+商業(ye) 分析
經濟學家和商業(ye) 分析師都密切研究數據，為(wei) 公司提供建議。 然而，經濟學家可能缺乏將研究結果轉化為(wei) 可行的商業(ye) 計劃的管理背景。通過將商業(ye) 分析師的實用、組織思維應用於(yu) 經濟學研究。這個(ge) 雙專(zhuan) 業(ye) 可以為(wei) 那些希望根據經濟數據揭示的內(nei) 容做出有意義(yi) 的改變的雇主提供非凡的價(jia) 值。
適合院校：麻省理工大學，賓夕法尼亞(ya) 大學，密歇根安娜堡大學，印第安納大學伯明頓分校
3. 經濟+數學或統計
經濟學大量運用數學和統計方法，如微積分、線性代數和概率論。 這些學科為(wei) 經濟學家提供了分析經濟數據、建立經濟模型和進行經濟預測的基礎。同時擁有經濟+數學或統計的背景可以從(cong) 事金融工程，經濟統計，金融分析等領域的工作。
適合院校：麻省理工大學，賓夕法尼亞(ya) 大學，哥倫(lun) 比亞(ya) 大學
4. 市場營銷+傳(chuan) 媒
營銷和傳(chuan) 播常常齊頭並進。營銷的很大一部分是了解人們(men) 如何相互溝通以及他們(men) 如何對信息做出反應。 營銷專(zhuan) 業(ye) 人員需要能夠使用語言準確地表達其含義(yi) 。市場營銷學位使傳(chuan) 播學學生也能在公共關(guan) 係領域處於(yu) 有利地位。
營銷專(zhuan) 業(ye) 人員的薪資期望也非常高——根據美國勞工統計局的數據，營銷經理是最受歡迎、薪酬最高的管理級別職位之一 。基本工資不包括營銷人員在成功銷售後可能獲得的任何傭(yong) 金。
適合院校：密歇根安娜堡大學，康奈爾大學，南加州大學
5.計算機+工商管理
計算機科學是大學提供的最受歡迎的專(zhuan) 業(ye) 之一。各類雇主都需要編程、管理數據庫和網絡安全方麵的幫助。 作為(wei) 工商管理和計算機科學雙學位的學生，您擁有幫助公司發展的技能，同時確保其計算機係統安全、可靠和高效。您還可以將您的技術能力應用於(yu) 產(chan) 品開發，並幫助創建您有資格利用您的業(ye) 務技能開發、營銷和銷售的商品和服務。
適合院校：麻省理工大學，斯坦福大學，卡內(nei) 基梅隆大學
什麽(me) 樣的學生適合雙專(zhuan) 業(ye) 或雙學位？
1. 同時對兩(liang) 個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 感興(xing) 趣難以取舍
2. 希望增加申研究或就業(ye) 競爭(zheng) 力
3. 學習(xi) 能力與(yu) 抗壓能力強
4. 可以接受延遲畢業(ye) 情況
對於(yu) 要去美國讀書(shu) 的孩子，剛開始不用太糾結要學什麽(me) 專(zhuan) 業(ye) ，而是回歸自身：我有哪些特點？我對什麽(me) 感興(xing) 趣？我擅長什麽(me) ？ 在導師的引導和規劃幫助下，一步步走向自己的方向和專(zhuan) 業(ye) ，美國本科的學習(xi) 設置就是鼓勵孩子有好奇心，有探索欲的。
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