高中四年申請留學流程及準備事項清單

最近正是2022年暑期學校申請大批量截止的時間（大部分在3月底，但也有相當數量在截止之後會(hui) 繼續根據招生情況酌情滾動招生）。不少家長和同學都來我，幾年級參加夏校才合適？參加什麽(me) 樣的夏校、選修什麽(me) 樣的課程才最有幫助？

這些都是很好的問題。但是蔡蔡博士看來，回答這些問題之前先要對申請的整體(ti) 邏輯、流程、策略有一個(ge) 大局觀，從(cong) big picture出發，才有可能回答好這些問題。我們(men) 已經強調過無數次，暑期應該是充實而忙碌的，因為(wei) 隻有暑期才能最大程度讓同學們(men) 投入到真正有個(ge) 性化、真正能把自己和別人區分開來的活動之上。幾年級參加何種類型的夏校、甚至說是不是誰都一定要參加夏校，都必須要從(cong) 大局出發，根據每一個(ge) 孩子的需求、長短板來精準規劃。

簡而言之，沒有萬(wan) 能的模版。每一個(ge) 孩子的升學之路，都需要個(ge) 性化的解決(jue) 方案。

但是，高中四年（9年級到12年級）每一個(ge) 階段的大體(ti) 任務是類似的。每到一個(ge) 節點，有一些任務就必須要完成。否則將會(hui) 對下一階段的任務執行造成非常大的阻力。蔡蔡博士在這裏分享一個(ge) 大致的全局規劃，從(cong) 9年級到12年級每一年應該完成什麽(me) 任務，才能比較自如、有效地把控學習(xi) 、衝(chong) 刺名校。

9年級

• 做一個(ge) 性格評估，了解更多關(guan) 於(yu) 你的優(you) 勢、挑戰、溝通和學習(xi) 風格，以及有可能主攻的大學專(zhuan) 業(ye) 和職業(ye) 。

• 探索並參與(yu) 與(yu) 你的價(jia) 值觀和優(you) 勢相匹配的課外活動(例如，社團、體(ti) 育運動、社區服務、文藝、實習(xi) 和其他校內(nei) 外活動)。

• 創建一個(ge) 活動日誌，記錄你所有的課外活動、暑假經曆、學術榮譽和其他成就，接下來的4年時間家長和孩子一定要實時更新這一份文檔——記住，幾乎所有的項目申請都會(hui) 要求你填寫(xie) 活動的內(nei) 容和時間，臨(lin) 時整理會(hui) 極其耗時。

• 利用自己的目標、優(you) 勢來安排高中課程。

• 可以嚐試參加難度較低的各類競賽進行“試水”（test water）

• 與(yu) 你的學校升學導師(school counselor)見麵，討論你的高中計劃，定期見麵、建立和他們(men) 的良好關(guan) 係。

• 9年級暑假通過各類篩選門檻不高的夏校和暑期項目來廣泛探索興(xing) 趣以及學科優(you) 勢。

• 大量閱讀：和學科相關(guan) 以及非學科類的文學作品都應該有所涉獵，這不但是對自身知識儲(chu) 備的提升，還是對將來文書(shu) 寫(xie) 作、麵試時的一個(ge) 積累（不少文書(shu) 和麵試題目會(hui) 讓學生討論一本最喜歡的書(shu) ）。

10年級

• 繼續參加課外活動，這個(ge) 時候我們(men) 要開始爭(zheng) 取能體(ti) 現領導力的社團角色了。
  

• 更新活動日誌。

• 校內(nei) 成績是重中之重——如果說9年級及以前的成績都隻是參考作用，10年級開始招生官對校內(nei) 成績就會(hui) 相當重視了。

• 在你感興(xing) 趣的領域選修一兩(liang) 門高等級的課程，例如honors或AP課程，在學術上挑戰一下自己。

• 開始有針對性地參加大學宣講會(hui) 。

• 每年至少與(yu) 學校輔導員見麵一次，討論選課問題。通過問很多關(guan) 於(yu) 新課程的問題和發展興(xing) 趣的建議來繼續建立這種關(guan) 係。

• 閱讀更多關(guan) 於(yu) 可能的大學專(zhuan) 業(ye) 和職業(ye) 的信息，更好地規劃你的高中課程。

• 考慮參加AP考試(5月)。

• 參加ACT和SAT模擬考，確定哪個(ge) 考試你的優(you) 勢更強，然後設定一個(ge) 考試時間表（請預留出充足的“刷分”時間，大部分孩子都不會(hui) 一次就取得理想的成績。SAT和ACT是需通過實戰來提高分數的）。

• 參加中階競賽。

• 在夏天繼續探索你的興(xing) 趣和學科特長。此時的夏校建議開始有明確的學科規劃和目標，推薦嚐試大學舉(ju) 辦的college-level課程，為(wei) 下一個(ge) 暑假我們(men) 推薦的college credit課程做準備。

• 暑期繼續大量閱讀。

11年級

• 堅持課外活動，如果你還沒有嚐試過領導角色，不能再晚了。有條件的同學這時候可以嚐試自己創建自己的社團或者校外組織。

• 繼續更新您的活動日誌。

• 開始創建目標申請學校列表（school list），當然，學校列表也是需要靈活處理、實時更新的。

• 預約線上或者線下的訪校計劃。

• 成績優(you) 異的同學保住優(you) 勢，成績有待提高的同學務必讓成績呈現上升趨勢。

• 繼續在學術上挑戰自己，參加更高水平的AP課程或honors課程。

• 安排一次與(yu) 學校升學導師會(hui) 麵，詳細討論你感興(xing) 趣的大學。告訴他們(men) 你的大學偏好，詢問他們(men) 哪些大學可能適合你。繼續發展你和你的輔導員的關(guan) 係。

• 循序漸進推進ACT/SAT備考。

• 對於(yu) 有藝術創作類特長的同學，你需要一年的時間來準備一份出色的藝術作品集(portfolio)。

• 精心選好12年級的課程——招生官非常注重你是否一直在挑戰自己、選課越來越高級、難度越來越高，他們(men) 不希望看到一個(ge) 一路“水”過去的學生。

• 繼續線上線下參觀大學、聯係招生官以及校友。

• 向兩(liang) 名非常熟悉你的學校老師索要推薦信。

• 參加ACT/SAT考試。

• 參加AP/IB考試。

• 這個(ge) 暑假不能出錯：精準安排每個(ge) 月份的夏校及暑期項目（一般一個(ge) 暑假可以安排得下至少兩(liang) 個(ge) 不同夏校項目）；考慮參加主題型非學術類項目

• 個(ge) 人特色項目的設計、執行、完成（個(ge) 人項目的形式有很多，科研、創業(ye) 、發表、產(chan) 品設計等等，近年來個(ge) 人特色項目是）。

• 爭(zheng) 取在高難度競賽中獲得好名次。

• 完善並確定你的大學名單。確保它反映了錄取概率的平衡(可能，可能，到達學校)。

• 研究一下你所列出的每一所學校所要求的申請類型，因為(wei) 這些類型各不相同。

• 開始寫(xie) 作主文書(shu) （personal statement，簡稱PS），暑假期間力求完成主文書(shu) 的寫(xie) 作以及至少2-3輪的修改。

• 申請加州大學係統(University of California)的同學也要開始進行文書(shu) 寫(xie) 作。

• 網申係統(推薦使用Common App)的個(ge) 人信息部分填寫(xie) ，並把目標院校加入application portal裏麵。

• 針對所有目標院校進行深入的學校研究（school research），建議最終申請學校數量在20所左右，詳細整理出所有學校的特色、專(zhuan) 業(ye) 設置、非學術資源、麵試要求及申請、截止時間、早申政策等等。

12年級

• 保持校內(nei) 成績在高梯隊。

• 如果有需要，繼續刷SAT/ACT分數。

• 撰寫(xie) 並修改所有大學的補充文書(shu) （supplemental essays）。

• 和顧問商議完成ED/EA/EDII/RD的擇校策略。

• 11月1日前完成所有的EA和ED申請。

• 完成創作類型作品集。

• 用心準備麵試（麵試本質就是口語版的文書(shu) ，切勿掉以輕心）。

• 讓就讀高中寄送成績單等所需文件。

• 根據ED/EA結果相應調整EDII及RD策略，並爭(zheng) 取在12月完成所有學校的申請遞交（部分學校確實在1月甚至2月才會(hui) 截止，但是蔡蔡博士建議一鼓作氣，如無必要，不要把時間線拖太長）。

• 等待申請決(jue) 定、並作出最終決(jue) 定。

寫(xie) 在最後

這隻是按年來劃分的任務以及總體(ti) 規劃。一份成功的規劃，應該是按月來規劃、執行、並隨時進行調整。因為(wei) 別忘了，再完美的規劃，也需要試錯的時間。比如說，有的學科、專(zhuan) 業(ye) 在通過網課甚至是一個(ge) 9年級的夏校“試水”之後，可能並不適合自己。這個(ge) 時候，我們(men) 必須預留充足的時間可以“轉軌”，在新的學科領域進行由淺入深的競賽、活動、課程積累。