美本申請個人陳述應該如何寫？

隨著2021-2022申請季常規輪申請不斷放榜，2022-2023申請季也近在轉角。當越來越多大學錄取率跌至個(ge) 位數，當冷冰冰的數字不再能吸引招生官的目光，當課外活動越來越卷，文書(shu) 就成了申請中的重中之重。

一篇好的文書(shu) ，能讓你的申請形象躍然於(yu) 紙上，讓招生官看到一個(ge) 鮮活立體(ti) 的你。但是，要寫(xie) 好一篇文書(shu) 並不是那麽(me) 容易的事。

你是否覺得自己缺乏有趣的故事和出眾(zhong) 的經曆？

你是否不知道該如何下筆，寫(xie) 一個(ge) 妙趣橫生的故事？

你是否不知道該如何平衡文書(shu) 中的故事和成長？

這個(ge) 3月，機構將舉(ju) 辦個(ge) 人陳述線上工作坊。我們(men) 特邀本科畢業(ye) 於(yu) 達特茅斯學院，博士畢業(ye) 於(yu) 耶魯大學，同時擔任耶魯本科生寫(xie) 作課導師的E來和大家一起開始美本申請個(ge) 人陳述的創作。

本次工作坊將采用線上授課和討論的形式。E導師將和大家一起通過閱讀和分析優(you) 秀文書(shu) ，了解如何撰寫(xie) 出色的文書(shu) 。E導師還會(hui) 和大家一起反思自己的生活經曆，通過頭腦風暴來尋找合適的文書(shu) 主題，並給出反饋和建議。

適合人群

機構11年級學員，本次工作坊不對非機構學員開放

通過本次工作坊，你將收獲:

• 多個可行的文書主題
• 為部分主題列出文書大綱
• 撰寫出文書開頭
• 為申請季和主文書創作開個好頭

費用

免費

工作坊時間安排

每周1節課，共6節課

第一期課程

3月14日開課，每周一晚8點（美東(dong) 時間）

第二期課程

3月16日開課，每周三晚9點（美東(dong) 時間）

第三期課程

3月18日開課，每周五晚9點（北京時間）

具體(ti) 課程內(nei) 容

1、如何選擇主文書(shu) 主題/小故事

幫助學生頭腦風暴10個(ge) 文書(shu) 主題，並對其中一些主題展開寫(xie) 作

2、怎樣構建主文書(shu) 結構

通過閱讀和分析大量優(you) 秀文書(shu) ，幫助學生了解什麽(me) 是好的文書(shu)

3、如何開始撰寫(xie) 文書(shu)

通過閱讀和分析過往的文書(shu) ，幫助學生避開文書(shu) 創作中常見的錯誤

4、如何選擇主文書(shu) 的“鉤子”和主旨

幫助學生將他們(men) 的想法和思考用能夠吸引招生官的方式表達出來

5、怎樣在文書(shu) 中體(ti) 現你的反思

幫助學生對自己的生活經曆進行反思和思考，了解什麽(me) 是反思性寫(xie) 作

6、文書(shu) 修改策略

在文書(shu) 修改中，和學生一起關(guan) 注必要的反思和思考，而不僅(jin) 僅(jin) 修改語法

課程導師

E老師

擁有大量申請文書(shu) 指導經驗，連續6年指導學生文書(shu) ，幫助學生進入英美名校

耶魯大學 本科寫(xie) 作課授課老師

耶魯大學 中世紀研究博士

達特茅斯學院 曆史與(yu) 語言學學士

報名流程

機構學生請聯係進度管理老師進行報名

本工作坊不對非機構學員開放

注意事項

報名成功後必須準時參加所有6節課程，缺課不補

本次課程不提供視頻回放

後續如有需求，可能會(hui) 開放更多班次

附Common App2022-2023申請季主文書(shu) 題目

Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.

有些學生有一個(ge) 非常有意義(yi) 的背景、身份、興(xing) 趣或天賦，他們(men) 認為(wei) 沒有這個(ge) 背景，他們(men) 的申請就不完整。如果這聽起來像你，那麽(me) 請分享你的故事。

The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?

我們(men) 從(cong) 遇到的障礙中得到的教訓可能是日後成功的根本。請回憶一下你麵臨(lin) 挑戰、挫折或失敗的時候。它對你有什麽(me) 影響，你從(cong) 這次經曆中學到了什麽(me) ？

Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking? What was the outcome?

反思一下你質疑或挑戰一個(ge) 信念或想法的時候。是什麽(me) 促使你思考？結果是什麽(me) ？

Reflect on something that someone has done for you that has made you happy or thankful in a surprising way. How has this gratitude affected or motivated you?

反思一下某人為(wei) 你做的一些事情，這些事情以一種令人驚訝的方式使你高興(xing) 或感激。這種感激之情是如何影響或激勵你的？

Discuss an accomplishment, event, or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others.

討論一項引發了一段時間的個(ge) 人成長和對自己或他人的新認識的成就、事件或認識

Describe a topic, idea, or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you? What or who do you turn to when you want to learn more?

描述一個(ge) 你認為(wei) 非常吸引人的話題、想法或概念，使你忘記了時間。為(wei) 什麽(me) 它能吸引你？當你想了解更多時，你會(hui) 向什麽(me) 或誰求助？

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