8月下旬,各大國際學校都陸續開學了。很多學校在學期初,會(hui) 安排一次MAP測試。
各位家長看到孩子考的MAP成績時,經常會(hui) 蹦出幾個(ge) 疑惑:
中國孩子的MAP平均分是多少?
孩子考了220分是什麽(me) 水平?高還是低?
從(cong) 成績單的分數如何分析孩子的薄弱項?
......
如果您有這些疑惑,表明您對MAP考試的分數結構和成績單解讀,還不太熟悉。本篇文章,老師先簡單給大家做幾個(ge) 基本科普。
這裏老師先附上MAP高頻詞匯清單,各位可掃碼獲取。
MAP考試分數
MAP考試分數:經過數學方法加工過的正態分布成績。
首先,在MAP考試成績單上,家長朋友們(men) 看到的分數,是通過複雜的自適應係統和正態分布數學方式處理過後的成績,因此成績也有一個(ge) 置信區間。這個(ge) 成績的區間,大約分布在130-260之間。
但是要注意,雖然分數越高,肯定意味著能力越強,但如果孩子考了200分並不代表他的水平不好。
因為(wei) 130-260分是覆蓋K-12所有年級的分數,也就是說,如果您孩子今年G1考了200分,是個(ge) 非常不錯的成績;但對於(yu) G11的孩子,200分就是個(ge) 非常糟糕的分數。
那麽(me) ,MAP考試分數標準到底該怎麽(me) 看?孩子在同齡人中的表現,到底該怎麽(me) 衡量?
最重要的指標有兩(liang) 項:
1. 同齡(同年級)學生平均分參照指標
2. 同齡(同年級)學生排名百分比指標
下麵老師針對這兩(liang) 項指標作詳細介紹。
MAP考試均分指標
MAP考試均分:同齡學生平均分參照指標。
由於(yu) MAP考試分數是經過加工計算的,因此,最好的參照對象之一是同齡學生的平均分。
這裏老師為(wei) 大家附上NWEA官方最新版「K-12年級全美學生平均分指標」,包括數學、閱讀、語言使用、科學四個(ge) 科目,這是最為(wei) 重要的MAP分數參照標準,具體(ti) 數據見下方表格。
另外,大家平時想找的中國學生平均分數,並不存在,官方沒有公布過相關(guan) 數據。 孩子在國際學校學習(xi) ,直接競爭(zheng) 對象是美國孩子,所以使用美國平均分進行比較沒有任何問題。關(guan) 於(yu) 上麵的表格,老師這裏舉(ju) 一個(ge) 簡單例子,教大家如何去看。
K同學G4 Fall參加考試,閱讀考了218分,處於(yu) 什麽(me) 樣的水平呢?
首先咱們(men) 看下G4 Fall全美平均閱讀分數,是196.67分,顯然小K已經遠超過同齡水平。那麽(me) 再往下看,218分大約在G7 Spring到G8 Fall之間,換言之,小K的閱讀水平已經與(yu) 美國孩子7-8年級的平均水平齊平,表現是很不錯的。
同齡學生排名百分比指標
另一項很重要的指標,是孩子的Rank值,又叫Percentile值。
這個(ge) 值,在學生的Student Profile Report,以及分科目詳細成績單上都能找到。
這裏老師以我們(men) 一位上海學生的閱讀成績為(wei) 例。
可以看到,這位學生G2春季參加考試時的MAP Reading分數是224分。
如果按照之前的平均分參考法則來看,孩子已經能夠達到G11 Winter的美國同齡人平均分水平,表現尤其突出。
從(cong) 百分比指標(Percentile Range)來看,孩子排名在99%,置信區間為(wei) 97%-99%。這意味著,孩子的分數超過了99%的同齡人,即排在前1%,非常優(you) 秀。
以上就是MAP分數解讀相關(guan) 內(nei) 容,相信各位家長看完後,應該能夠清晰地了解MAP考試的分數標準區間與(yu) 解讀。
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