上海複旦數學營究竟在選拔什麽樣的學生？

兩(liang) 周前，“上海數學中心”公眾(zhong) 號發布文章，公布了複旦大學上海數學中心“走進數學”夏令營的活動簡章。

這次的數學活動來的不僅(jin) 突然，而且還很迅速 -- 8月16日剛剛發布消息，而活動在8月22日便要正式開始了！

雖然時間緊迫，但是“前灘媽媽”們(men) 還是迅速抓住了機會(hui) ，截止目前，該文章的閱讀量已有38000+。有消息稱，本次活動報名人數多達3600+，最終通過篩選的學生約為(wei) 400名。

為(wei) 期6天的複旦數學營風風火火的開始，又風風火火的結束，隻留下一波沒來得及上車的家長在風中淩亂(luan) ...

這項從(cong) 天而降的“複旦數學營”究竟是一項什麽(me) 活動？舉(ju) 辦的目的又是為(wei) 何？

數學先修不可少！

01、複旦“數學營” - Math Camp-

複旦大學每年都會(hui) 舉(ju) 辦數學夏令營活動，而大家所了解的複旦“數學夏令營”一般都是針對高中生或者本科生舉(ju) 辦的。而本次的“走進數學”活動卻格外特別 -- 這是一項針對新初一學生的學術活動！

上海數學中心官方發布的文章中，明確規定了本次複旦“數學營”的招生對象：“本市初中階段學校在籍在讀的六年級學生（2023年9月開學後升入七年級就讀的學生）“。

到這裏，有的家長已經有了自己的推測 -- 這極有可能是上海優(you) 秀初中為(wei) 了篩選學生而提前舉(ju) 辦的一場選拔性質的活動。

雖然目前官方對這一夏令營活動透露的信息尚少，但是這項活動的許多重要信息還是在家長的熱情談論中逐漸變得清晰。?

孩子們(men) 的集訓地點在哪裏呀？

400名入選的孩子分成了S、H、J、F四個(ge) 組，分別去不同的學校集訓。

J組應該是去了複旦。

S、H、F、J？聽起來怎麽(me) 像是四個(ge) 學校的名字縮寫(xie) 呢？

哈哈，說不定還真有可能！

據說學習(xi) 內(nei) 容好像不是很難，在教二元一次方程。

但是我看到的題目也不簡單呀！

但是我看到的題目也不簡單呀！

大部分家長都覺得這是一個(ge) 很好的好機會(hui) 。雖然目前這項數學營的考評結果仍不明確，但是同學們(men) 收獲的參與(yu) 證書(shu) 也會(hui) 對升學頗有助益！

當然，也有一些家長對活動的屬性不甚清晰，但是有市教委政策保障，這些顧慮自然也就煙消雲(yun) 散了。

複旦數學營這樣的機會(hui) 來之不易，想要在機會(hui) 來臨(lin) 時好好把握，就要提前做好充分的準備！

02、數學學習(xi) 早規劃 - Math Learning-

數學的學習(xi) 更多的是一種思維的培養(yang) ，不少數學老師對此深感認同。在孩子的成長中，盡早開始學習(xi) 數學會(hui) 更加有利於(yu) 數學思維和邏輯思維的養(yang) 成。

然而，拔苗助長亦不可取，倘若學習(xi) 的內(nei) 容難度太大，太過超前，孩子們(men) 也可能會(hui) 因為(wei) “壓力大”、“學不會(hui) ”而產(chan) 生厭學情緒。

那麽(me) 怎樣才能在孩子成長的各個(ge) 階段，都找到適合孩子的數學學習(xi) 方案呢？我們(men) 不妨以數學競賽為(wei) 例，一起來看看，數學“學霸”是怎樣養(yang) 成的！

01、G1-G3 -- 培養(yang) 興(xing) 趣的關(guan) 鍵階段

對於(yu) G1到G3的同學來說，數學思維的培養(yang) 應該以潛移默化的興(xing) 趣引導為(wei) 主。在這一階段，題目生動有趣味的袋鼠競賽能夠是幫助同學們(men) 建立數學思維。

袋鼠競賽

袋鼠數學競賽是由澳大利亞(ya) 著名數學家Peter O’Halloran於(yu) 1980年發起。在1991年，由法國的兩(liang) 位著名數學家正式成立了競賽組委會(hui) 並在歐洲進行推廣。為(wei) 了表達對Peter O’Halloran的致敬，該競賽正式取名為(wei) “袋鼠數學競賽”。

袋鼠競賽的宗旨是：激發孩子們(men) 數學學習(xi) 興(xing) 趣及自信，培養(yang) 數學思維，訓練閱讀速度和理解、分析、解決(jue) 問題的能力。由於(yu) 其獨特的優(you) 勢和魅力近兩(liang) 年風靡全球。

據統計，全球共有87個(ge) 國家和地區的學生參加袋鼠競賽；累計630萬(wan) 參與(yu) 者，每年超3萬(wan) 人比賽。袋鼠競賽分為(wei) 6個(ge) 等級，適配1年級到12年級學生。袋鼠競賽每個(ge) 等級難度跨越相對較小，但獲獎率卻高達60%！

性價(jia) 比如此高的競賽，自然值得孩子們(men) 多多參與(yu) 。

02、G3-G6 -- 興(xing) 趣向學術過渡的好時機

G3-G6是一個(ge) 比較尬尷的年齡段。這一階段的學生所學過的數學知識還相對較少，參加專(zhuan) 業(ye) 化程度高的數學競賽則需要提前學習(xi) 許多知識點。這對於(yu) 大學數同學而言，是一件壓力比較大的事情。

而澳洲AMC則正好解決(jue) 了G3-G6沒有合適的競賽可以參與(yu) 的窘迫局麵。

SIN 競賽信息

澳大利亞(ya) 數學競賽（AMC）於(yu) 1978年在澳大利亞(ya) 推出，是澳大利亞(ya) 第一個(ge) 麵向學生的數學挑戰。目前它已成為(wei) 澳大利亞(ya) 教育日曆上最受歡迎的競賽之一。全球有30多個(ge) 國家的學生參與(yu) 其中。

澳洲AMC競賽題目設計非常嚴(yan) 謹和有挑戰性，不僅(jin) 考察學生的基本數學知識，還要求學生具備較強的解題能力和創新思維。

這對於(yu) 學生的數學素養(yang) 和綜合能力的提升非常有幫助。因此，澳洲AMC十分適合作為(wei) 從(cong) 興(xing) 趣到專(zhuan) 業(ye) 的過渡競賽！

03、G6-G12 -- 專(zhuan) 業(ye) 競賽助力升學

G6年級已上的同學已經具備了足夠多的數學專(zhuan) 業(ye) 知識，孩子在數學方麵的天賦和能力也逐漸體(ti) 現。

在這一階段，特別是對於(yu) 想要衝(chong) 刺藤校，或者牛劍、G5等名校的同學來說，有一項國際認可度高的學術競賽在手，申請也有相對更具優(you) 勢。

這裏就不得不提藤校“標配”的美國AMC競賽啦！

SIN 競賽信息

1950年，由美國數學協會(hui) （MAA）主辦的第一屆美國數學競賽成功舉(ju) 辦。今天，該挑戰賽已成為(wei) 最具影響力的青少年數學挑戰賽之一，每年有30多個(ge) 國家和地區的6000多所學校的30萬(wan) 名學生參加。

美國AMC是目前全世界可信度最高的數學競賽之一，該競賽普及程度非常廣，含金量高，是學生在數學科目上學習(xi) 成就的有力證明。

AMC 競賽考試成績國際通認，AMC10/12考試成績更是申請世界TOP大學的“利器”，深受美國排名前50位大學青睞。目前越來越多的數據表明，在同等標化條件的申請者中，擁有AMC10/12高分成績的申請者在理工商科專(zhuan) 業(ye) 有顯著性的優(you) 勢以及更高的錄取率！

對於(yu) 琳琅滿目的伟德betvlctor1946來說，以上三項都隻是冰山一角，更多值得參與(yu) 的競賽賽事，添加二維碼，小助手會(hui) 為(wei) 您推薦更多！