對於(yu) 來自中國的留學生們(men) 及家長們(men) 而言，從(cong) 眾(zhong) 多美國私立高中中篩選出一所最適合自己孩子的學校絕非易事。
與(yu) 美國公立高中不同，美國私立高中一直缺乏權威的排名機構。在這樣的背景之下，越來越多的家長們(men) 寄望於(yu) “明晰且可信的排名體(ti) 係”，希望能以此幫助自己的孩子盡早確定心儀(yi) 的院校。
在美國高中留學領域，Niche應該是家長們(men) 比較耳熟能詳的排名網站之一。除此之外，國內(nei) 家長對FindingSchool也一定並不陌生，另外還有Boarding School Review、PrepReview等相對比較專(zhuan) 業(ye) 的美高信息類網站。那麽(me) ，這些網站所提供的排名依據是什麽(me) ，又有多大的參考價(jia) 值？
我們(men) 該如何合理利用這些平台來選擇適合自己的學校？
今天就從(cong) FindingSchoo和Niche這兩(liang) 個(ge) 平台出發來和大家一起深入探討。
01 、FindingSchool
網站：https://www.findingschool.net/ranking
Findingschool是一個(ge) 在線教育搜索平台，致力於(yu) 在北美私立學校和華人學生/家長之間搭建橋梁。旨在為(wei) 有意於(yu) 留學北美的學生及家長提供最新、最全的北美私立學校信息，力求客觀，透明和公平，並為(wei) 留學家庭提供便捷的線上交流社區和線下的沙龍活動。
FindingSchool一直不斷地完善自己的排名算法，其2024年的最新算法目前共有以下6個(ge) 角度進行綜合評估：
- 升學維度：占權重30%
- 學術維度：占權重24%
- 課餘活動：占權重14%
- 用戶點評：占權重12%
- 中國學生管理：占權重12%
- 社區地理：8%
02、Niche
網站：https://www.niche.com/
Niche是全美各類排名的綜合性網站，以教育部、美國人口普查及聯邦調查局的公共數據為(wei) 基礎，結合學術、師資、學生校園生活以及大量學生和家長的真實反饋來進行排名。它提供了全美絕大多數大學和高中的相關(guan) 信息，接近學校的真實情況，也被戲稱為(wei) 美國的“大眾(zhong) 點評”。其最新算法目前共有以下6個(ge) 角度進行綜合評估：
相信看了這兩(liang) 個(ge) 平台，大家也能了解到，其實每個(ge) 平台的數據來源、評判角度以及權重占比都是各不相同的，每個(ge) 平台都有自己的內(nei) 在邏輯和側(ce) 重點。所以，看待排名需要更多的理性。作為(wei) 家庭，要清楚自己把什麽(me) 指標看得最重，要根據自己的需求和孩子的實際情況給出自己心中匹配的排名。
不可否認，選校是一個(ge) 相當複雜的問題。那如果家長對於(yu) 排名還比較迷茫該怎麽(me) 辦呢？
品優(you) 10年來在美高申請領域精耕細作，結合多年來積累的經驗、資源，將重點聚焦在美國私立寄宿高中學校上，多年來堅持發布品優(you) 寄宿美高排名，其中重點的考量是這份排名如何能反映中國家庭的預期和需求。
01學術能力 占權重40%
- 名校錄取率（中國籍學生進入美本排名前20綜合大學及前10文理學院）
在評估學術能力時，我們(men) 主要評估一所學校如何為(wei) 大學輸送人才。我們(men) 將更多的權重放在畢業(ye) 時的數據（比如SAT/ACT分數和學生就讀常青藤、其他頂級大學及文理學院的情況）。另外，一所學校的師資力量以及高階課程數量也是我們(men) 衡量一所學校學術能力的重要指標。總的來說，我們(men) 更希望了解學生是否在學校裏得到了足夠的發展。
02關(guan) 注度 占權重20%
- 師生比例
- 平均班級人數
- 中國學生的支持度
師生比例反映了學生與(yu) 教師之間的互動程度。較低的師生比例通常意味著學生能夠更多地與(yu) 教師互動，獲得更個(ge) 性化的指導和支持。
小班教學往往能夠提供更密切的師生互動，以及更多的個(ge) 人參與(yu) 機會(hui) 。學生在小班中更容易提出問題、展示自己的觀點，並與(yu) 同學們(men) 進行更深入的討論。這種教學環境有助於(yu) 激發學生的學術興(xing) 趣，促進知識的交流與(yu) 分享。
支持度則指的是在領導力機會(hui) 選拔中對於(yu) 中國學生的公平性、本科申請時對中國學生的支持以及疫情期間對於(yu) 中國學生的照顧和包容。(信息源自針對美高家長群體(ti) 所展開的問卷調查）
03多樣性 占權重20%
- 周末活動豐富度
- 學校社團
- 體育項目
- 藝術項目
高中課外活動的基礎是體(ti) 育、藝術、學生自治團體(ti) 和興(xing) 趣俱樂(le) 部。通常，就讀學生數量越大，學校能提供的選擇就越多。藝術和體(ti) 育項目越多，也能幫助學生去探索、嚐試，更好地找到自己的方向。
對於(yu) 寄宿學生來說，學生生活的一個(ge) 重要組成部分是周末活動安排。一般而言，學校離主要大城市越遠，安排周末活動會(hui) 越困難。同時，學生周末離開校園會(hui) 更需要學校的協助，因此學生可做出的選擇也相當有限。因而靠近主要大城市的學校一般會(hui) 給學生，特別是高年級的學生，帶來更有意義(yi) 的體(ti) 驗。
04融入度 占權重10%
- 寄宿比例
- 留學生比例
在融入度方麵，我們(men) 關(guan) 注學校的寄宿比例和留學生比例。留學生比例反映了學校國際化程度和文化多樣性。而寄宿比例則反映了學校提供的住宿資源，對於(yu) 遠離家鄉(xiang) 的學生來說，一個(ge) 良好的寄宿環境能夠提供更多的社交和學術支持，幫助他們(men) 更好地適應新的學習(xi) 生活。 寄宿比例越高，越容易讓孩子們(men) 結交朋友，更快地融入。而寄宿比例低的學校，往往地理位置更好，更靠近城市，因為(wei) 距離近所以許多當地的人也會(hui) 選擇把孩子送到學校來走讀。
05學校聲譽 占權重10%
- 校友基金
- 當地口碑
學校的品牌實際上影響著我們(men) 這個(ge) 分析所包含的從(cong) 大學錄取到學生生活等其他指標。許多因素都會(hui) 影響一所學校的品牌和形象，但是這些因素互相關(guan) 聯，它們(men) 的影響通常會(hui) 在很長一段時候後才體(ti) 現在其他指標上。
同時我們(men) 也認識到，每個(ge) 孩子都是獨一無二的，在做出選擇時，絕不能僅(jin) 僅(jin) 依賴排名。因此，我們(men) 的顧問老師還會(hui) 再通過以下幾點來綜合評判：
深度觀察：通過和孩子的日常交流，剖析每個(ge) 孩子的個(ge) 性特點，挖掘他們(men) 的優(you) 勢，針對其學、藝體(ti) 興(xing) 趣，匹配合適的院校。
家庭需求：例如院校規模、學校位置、孩子預估標化成績等，進行更深一步的篩選。
多方討論：鼓勵學生自主進行院校研究，再次明確選校方向，最終根據申請中的變化進行調整，確定申請院校。
無論申請家庭有著什麽(me) 樣的疑問，我們(men) 都會(hui) 進行解答和指導，孩子在做院校研究時也會(hui) 由專(zhuan) 門的負責老師帶領完成。這期間不僅(jin) 可以加深孩子對於(yu) 美高院校的係統了解，同時也是在幫助孩子建立檢索信息、提取信息的重要意識，對學生的成長意義(yi) 是不容忽視的。
因此，在決(jue) 策過程中，家長們(men) 應該著重考慮孩子的個(ge) 性，尊重孩子的意願以及他們(men) 在學術、藝術、體(ti) 育等各個(ge) 領域的發展潛力，同時也可以借助專(zhuan) 業(ye) 顧問的力量，選擇最適合孩子的院校。
選校的過程必然是複雜的，需要耐心和深思熟慮，但最終的收獲將是孩子在一個(ge) 全麵培養(yang) 和支持下的成長與(yu) 成功。所以，我們(men) 在選校問題上應該保持理性，為(wei) 他們(men) 的未來做出明智的決(jue) 策。
【競賽報名/項目谘詢+微信：mollywei007】
評論已經被關(guan) 閉。