布朗考慮調整ED、標化、傳承錄取政策 加州理工調整2024fall招生要求

目標藤校和理工牛校的同學注意啦，近期布朗大學和加州理工學院又對未來的申請政策做出了新的變動！

" 布朗考慮ED、標化、傳(chuan) 承錄取政策 BREAKING NEWS"

上周，布朗大學校長公開表示，將任命一個(ge) 由由布朗大學最高管理機構校友成員和布朗大學資深教師組成的特別委員會(hui) ，針對以下三個(ge) 領域審查學校的招生政策：

1. 是否要改變目前的ED早申政策

在23FALL中，布朗大學ED錄取率約為(wei) 13%，是RD輪次3.8%的三倍有餘(yu) 。

官方表示委員會(hui) 將綜合ED和RD申請輪次的錄取數據進行審核，來討論布朗是否應該改變其目前的ED政策提出建議。

2. 是否要調整標化成績要求

布朗大學近年來一直沿用著標化可選政策，但依然有不少同學提交標化成績，並且整體(ti) 成績都很出眾(zhong) 。在2027屆入學學生裏，遞交了標化成績的50%ACT成績在34-36，50%SAT成績在1510-1570。

委員會(hui) 將評估標準化考試成績要求對申請者數量、學生群體(ti) 構成和錄取學生成績的影響，並就布朗是否應該繼續“標化可選”提出建議。

3. 是否要修改“傳(chuan) 承錄取”政策

委員會(hui) 將評估與(yu) 校友子女申請者的錄取數據，並就是否應修改對這些申請人的偏好提出建議。

重新審查這幾個(ge) 維度，是為(wei) 了確保學校的招生流程是符合布朗對卓越性、機遇性和多樣性的承諾。尤其是對於(yu) 傳(chuan) 承錄取的政策，想來也是對此前平權法案的回應?Legacy Admission。

雖然布朗的政策還在商討階段，但加州理工近期公布的招生要求事關(guan) 今年申請的同學們(men) ！24fall理工方向的同學需要注意啦

" 加州理工調整24fall招生要求 BREAKING NEWS"

1.降低對具有潛力的STEM申請者入學門檻

Caltech要求申請者在申請前具備一定的學術課程學習(xi) 基礎，例如必須擁有4年的數學課程學習(xi) （其中包含1年微積分），1年物理，1年化學。

但考慮到並非所有高中都會(hui) 開設這些課程，為(wei) 了減小申請人之間的差異，加州理工與(yu) 可汗學院正在計劃推行為(wei) 潛在申請者提供的免費在線課程、輔導和認證流程，當然相應的AP IB課程也同樣能被認可。

2.更新文書(shu) 題目

必答學術題

由於(yu) 核心課程的嚴(yan) 格要求，Caltech學生直到第一學年結束才選擇專(zhuan) 業(ye) 。然而，有些學生來到這裏時，已經知道哪些學術領域是自己最感興(xing) 趣，或是自己最想探索的。如果你今天必須選擇一個(ge) 或兩(liang) 個(ge) 感興(xing) 趣的領域，你會(hui) 選擇什麽(me) ?為(wei) 什麽(me) ? （不超過200字）

必答簡答題

① 在加州理工，我們(men) 研究科學、技術、工程和數學中一些最具挑戰性的基本問題。找出並描述你高中時期的兩(liang) 次與(yu) STEM相關(guan) 的經曆，無論是在課內(nei) 還是在課外，並告訴我們(men) 它們(men) 是為(wei) 什麽(me) 激發了你的好奇心，因為(wei) 什麽(me) 讓你想要學習(xi) 更多，探索得更遠？（100-200字）

② 加州理工的不少學生、教師和研究人員憑借自己的創造力、發明能力和創新能力獲得了諾貝爾獎，並將火星車送上了火星。但研究人員每天也在設想更小規模的創新，例如設計太陽能電池的新方法，如何3D打印宿舍裝飾。請分享你是如何在自己的生活中成為(wei) 一個(ge) 創造者、發明家或創新者的？（100-200字）

3.加州理工學院的使命——培養(yang) 學習(xi) 、發現和創新，造福人類，依賴於(yu) 其社區成員信奉加州理工學院的基本價(jia) 值觀:

• 對挑戰先入之見的開放和熱情

• 尊重和欣賞這樣一種理念:雖然我們(men) 都是同一個(ge) 社區的成員，但我們(men) 發展、展示和應用自己才能的機會(hui) 並不平等

• 對科學能夠而且應該有意義(yi) 地改善他人生活這一理想的熱情

分享其中一項或多項價(jia) 值觀對您的啟發。（100-200字）

可選簡答題

① 如果你覺得你的生活或社會(hui) 或個(ge) 人身份的某些方麵在本申請的其他地方沒有被捕捉到，請在告訴我們(men) 。（不超過150字）

② 加州理工的學生除了觀察星星、用顯微鏡觀察或者跑馬拉鬆式的編程之外，他們(men) 的興(xing) 趣愛好廣泛，從(cong) 速成立方體(ti) 到參加校隊的田徑運動，再到閱讀小說。你最喜歡的興(xing) 趣或愛好是什麽(me) ?為(wei) 什麽(me) 它能給你帶來快樂(le) ?（不超過100字）

③你是否很難將它縮小到一個(ge) 興(xing) 趣或愛好?我們(men) 理解——加州理工學院的學生也喜歡忙碌——告訴我們(men) 你的其他愛好或興(xing) 趣吧！（不超過50字）

可選學術題

你是否有需要特別說明的情況，如課程選擇有限或中斷影響了你的課程，可在這裏告訴我們(men) 。

一些加州理工學院的申請者參加當地、全國或國際的STEM競賽，AIME、科學奧林匹克、國際科學奧林匹克等。如果您獲得過任何STEM榮譽或獎項，請在此處列出(如果可以，請附上分數)。

?https://www.admissions.caltech.edu/apply/first-year-applicants/supplemental-application-essays

3.明確AI工具使用指南

隨著ChatGPT的興(xing) 起，AI工具被廣泛運用。caltech官方重點強調了申請者可以利用這些AI工具來檢查已完成的文書(shu) 語法、單詞拚寫(xie) ，或是用來生成問題練習(xi) 寫(xie) 作，以及使用工具進行大學檢索，但使用AI來創作文書(shu) 是絕對不可取的。

加州理工招生官表示，我們(men) 想要通過這類文書(shu) 傳(chuan) 達加州理工學院為(wei) 人類的利益培養(yang) 學習(xi) 、發現和創新的使命，因此我們(men) 也希望申請者能從(cong) 中讓我們(men) 看到這些價(jia) 值觀對自己的影響，並且是學生發自內(nei) 心最真實的聲音。