The Concord Review年輕女性曆史營項目介紹

對曆史相關(guan) 領域感興(xing) 趣的學生，你們(men) 的福利和機會(hui) 來啦！

隨著美本申請競爭(zheng) 的不斷激烈化，“發表”經曆也成為(wei) 申請材料中至關(guan) 重要的一部分。對於(yu) 高中生而言，期刊發表的經曆不僅(jin) 能證明他們(men) 優(you) 秀的學術能力，更能展現自己對相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 的熱愛。

這個(ge) 秋季，機構將與(yu) TCR(The Concord Review）獨家合作，為(wei) 大家專(zhuan) 門打造TCR年輕女士曆史營項目，以幫助大家獲得招生官的青睞，從(cong) 眾(zhong) 多優(you) 秀的申請者中脫穎而出！

The Concord Review

The Concord Review(TCR)成立於(yu) 1987年3月，旨在出版和表彰英語國家高中生的優(you) 秀曆史論文。

The Concord Review至今仍是世界上唯一出版中學生曆史學術論文的季刊。該期刊受美國名校的認可，是高中曆史領域中的最高榮譽！

許多作者在申請大學時都附上了自己的論文，他們(men) 分別被布朗大學（35）、芝加哥大學（36）、哥倫(lun) 比亞(ya) 大學（31）、康奈爾大學（21）、達特茅斯學院（24）、哈佛大學（152）、牛津大學（17）、賓夕法尼亞(ya) 大學（30）、普林斯頓大學（76）、斯坦福大學（86）、耶魯大學（123）以及其他許多優(you) 秀學府錄取。

TCR's History Camp For Young Women

TCR 年輕女性曆史營  

項目背景

學術界的性別平等，特別是美國大學曆史係的性別平等，還有很長的路要走！   曆史係的男性教師與(yu) 女性教師的比例為(wei) 7：3，而在全國範圍內(nei) 授予的本科曆史學位中，女學生的比例仍然偏低（來源於(yu) ：美國藝術與(yu) 科學院，2019年）。  

而在曆史和學術界實現性別平等可確保現實世界中存在的經驗、聲音、貢獻和觀點的多樣性得到合法的探索和體(ti) 現。

項目對象

僅(jin) 限9-12年級女性學生。參與(yu) 該項目的女性高中生將組成一個(ge) 社區，學習(xi) 和實踐關(guan) 於(yu) 研究和撰寫(xie) 曆史的工具箱技能。  

此外，學生最好在閱讀了幾本與(yu) 自己感興(xing) 趣的領域/主題相關(guan) 的書(shu) 籍和期刊論文後，帶著自己想要研究的課題參加學習(xi) 。  

對該項目感興(xing) 趣的學生必須在10月1日之前準備好提交一份簡短的初步研究計劃書(shu) 。內(nei) 容包括：  一段文字描述你感興(xing) 趣的主題 你想回答的有關(guan) 你的主題的三個(ge) 問題 你計劃在研究中使用的五個(ge) 資料來源清單。這些資料來源必須包括至少一本書(shu) 籍（教科書(shu) 除外）。

項目內(nei) 容及收獲

在經驗豐(feng) 富的導師的密切指導下，參與(yu) 該項目的學生們(men) 將學習(xi) 和實踐曆史學家的基本技能，從(cong) 而完成一篇4000到8000字的曆史研究論文——這是一個(ge) 需要2到6個(ge) 月的長期項目（學生將獲得關(guan) 於(yu) 論文定稿和向TCR及其他學術期刊投稿的詳細建議）。雖然大部分課程是以小組形式進行的（師生比例為(wei) 1：6），但學生也會(hui) 與(yu) 導師單獨會(hui) 麵，並將應邀參加課程結束時的小組討論，小組成員包括在學術界和多個(ge) 行業(ye) 從(cong) 事曆史研究的模範女性。

學生在小組中將學會(hui) 提出富有成效的與(yu) 研究相關(guan) 的問題 找到並正確使用一手資料和二手資料 做有用的筆記 研究曆史文書(shu) 的範文 形成臨(lin) 時的敘述，並通過更多研究加以檢驗 收集證據以支持自己的立場或敘述 采用各種分析性和敘述性寫(xie) 作策略 正視文字結構和組織問題 用芝加哥大學風格的出處引文記錄文獻證據 寫(xie) 作和修改 思考與(yu) 研究過去相關(guan) 的更大的哲學困境

項目導師  

Teddy

耶魯大學曆史學博士候選人

格羅寧根大學早期現代史碩士（荷蘭(lan) ）

哈佛大學古典文學學士

Teddy的研究興(xing) 趣集中在早期現代歐洲思想史、美洲殖民地和古典文明接受史研究的交叉領域。他尤其對古典教育的曆史實踐和目的、書(shu) 籍史、人文學史以及更廣泛的知識史感興(xing) 趣。

經同行評審，他的著作發表在The New England Quarterly, History of Universities, Lias: The Journal of Early Modern  Intellectual Culture and its Sources, Ambix: The Journal of the Society for the History of Alchemy and Chemistry, Modern Intellectual History, Humanistica Lovaniensia: Journal of Neo-Latin Studies, Manuscript Studies: A Journal of  the Schoenberg Institute for Manuscript Studies, Erudition & The Republic of Letters及The Huntington Library  Quarterly。他還為(wei) The Classical Outlook, Paedagogica Historica, History of Universities和Bryn Mawr Classical Review撰寫(xie) 評論。

Teddy的研究工作迄今已獲得超過25項不同資助、獎學金和獎項的慷慨支持，其中包括荷蘭(lan) 皇家科學學會(hui) 頒發的Jan  Brouwer論文獎，表彰他於(yu) 2020年在荷蘭(lan) 撰寫(xie) 的最佳曆史碩士論文。

Veronica

錫耶納大學現代文學與(yu) 語言學碩士（意大利）

芝加哥大學羅曼斯語、文學與(yu) 語言學學士

Veronica一直被學生和學術總監評為(wei) The Concord Review最佳導師之一。Veronica在芝加哥大學完成了她的學士學位，主修羅曼語語言和文學以及基礎學科：問題與(yu) 文本。她的論文是關(guan) 於(yu) 托爾斯泰的《戰爭(zheng) 與(yu) 和平》。Veronica目前正在意大利錫耶納大學攻讀文學與(yu) 語言學碩士學位，並正在寫(xie) 一篇關(guan) 於(yu) 但丁的《煉獄》的論文。Veronica也很喜歡與(yu) 年輕人打交道，在錫耶納當地一所小學教授英語。

項目安排

該項目上課時間從(cong) 10月中旬到12月下旬，為(wei) 期10周。   每周舉(ju) 行一次會(hui) 議（每次2小時），是一個(ge) 密集型的在線研討會(hui) 。