第37屆中國化學奧林匹克(初賽)一等獎獲獎數據分析

近日,中國化學會(hui) 公示了第37屆中國化學奧林匹克(初賽)一等獎獲獎名單。根據統計,2023年浙江、山東(dong) 、江蘇等30省、市、區化學競賽省一獲獎人數較2022年上漲超過20%。

化學省一人數漲幅超20%,考查新趨勢讓大量考生“水土不服”?

篇幅有限

機構化學競賽教研組通過對獲獎名單分析後發現,獲獎考生生源校數據對照往年發生極大變化,傳(chuan) 統的競賽生培養(yang) 方式,又能否適應當下化學競賽考查新趨勢呢?

省一人數大漲

據中國化學會(hui) 官網公示的名單統計,今浙江省一人數為(wei) 各省最高,共177人獲獎,山東(dong) 位列第二,共151人獲獎;江蘇、河北分列3、4位,分別有128及127人獲獎。 全部30個(ge) 省份總獲獎人數達到2265人,與(yu) 2022年的1853人相比,增長412人,漲幅高達22.23%

化學省一人數漲幅超20%,考查新趨勢讓大量考生“水土不服”?

在省份層麵,以浙江、山東(dong) 為(wei) 代表的24個(ge) 省份,省一名額均有上漲;廣西、黑龍江兩(liang) 地名額與(yu) 2022年持平;僅(jin) 福建、河南、遼寧、寧夏4地名額有不同程度下降。 下方柱狀圖則可以更直觀體(ti) 現出省際之間省一名額的差異和變化。根據以往省隊名額分配慣例,整體(ti) 水平較高、參與(yu) 基數大的省份將獲得更多名額傾(qing) 斜。因此省一人數變化也一定程度上體(ti) 現出省際之間競賽水平。

化學省一人數漲幅超20%,考查新趨勢讓大量考生“水土不服”?

聚焦中學層麵,以衡水中學實驗學校、深圳中學、石家莊二中為(wei) 代表的各校,今年的省一人數均有明顯上漲,其中衡中實驗較去年上漲15人、深中、石二分別上漲13人,其餘(yu) 各校上漲12人至6人不等。

化學省一人數漲幅超20%,考查新趨勢讓大量考生“水土不服”?

另外,省一名額的大幅上漲,是否會(hui) 聯動引發省隊名額增加,甚至對決(jue) 賽獲獎名額產(chan) 生影響?期待不久之後各省發布省隊名單的時候,會(hui) 再次帶給我們(men) 驚喜。

初賽風格巨變

此前,機構化學競賽教研組的老師們(men) 就針對今年初賽做出過分析,總結下來就是兩(liang) 個(ge) 字:巨變。 首先,往年試題滿分為(wei) 100分,而今年卷麵滿分為(wei) 214分,再通過賦予每道題相應的權重,最終折算至100分。

不妨大膽預測,之後初賽都會(hui) 采取這種方式。 這種IChO類似的“賦分製”算法產(chan) 生的另一變化則是,題量隨之增加至往年的1.5倍左右。這也是今年初賽的第一大“巨變”:題量猛增,臨(lin) 場壓力巨大。 其次,從(cong) 題目類型和難度上看:

無機部分(占折算後分數的66%)

(1)與(yu) 往年相比少了固定題型“書(shu) 寫(xie) 5個(ge) 化學方程式”。以往書(shu) 寫(xie) 方程式的題目作為(wei) 試卷的第一題,既是送分題,也是“熱身題”;而今年的書(shu) 寫(xie) 方程式分散至各大題中的某些小問中。

(2)無機部分的難度與(yu) 往年相比有較明顯的上升,第四題(配位化合物的推斷)的計算、討論難度比往年都高,且結構比較新穎;第六題(晶體(ti) 結構)是2015年決(jue) 賽考查過的模型,不過此次並未給出晶胞圖進行參考,相比於(yu) 往年晶體(ti) 題目“照貓畫虎”的考查風格有明顯變化,難度顯著提升;另外,閱讀量大是無機部分的另一大特點,尤其體(ti) 現在第七題(磷脂雙分子層模型),考生需要通過較長的題幹進行新知識、新模型的理解,隨後還需要正確應用來解題。

有機部分(占折算後分數的34%)

難度與(yu) 前兩(liang) 年相比有所回落,但難度與(yu) 區分度依舊較高。這次的初賽仍舊完全覆蓋近幾年有機部分考查重點:基礎概念的理解(包括酸堿性、偶極矩、立體(ti) 電子效應等)、有機化學中的三個(ge) 選擇性(化學選擇性、區域選擇性和立體(ti) 選擇性)以及從(cong) 新反應模型入手,考查新反應的理解與(yu) 應用

綜上,這也就是今年初賽的第二大“巨變”:難度持續走高,著重考查理解與(yu) 應用新知識、新模型能力。

教練有話說

整體(ti) 來看,今年初賽的變化對學習(xi) 化學競賽時間較短、基礎不紮實、做題速度較慢以及心態不穩定的同學很不友好。從(cong) 省一考生生源分布上也能看出這一變化帶來的影響。所以,在應對風格轉變的策略方麵:要重視競賽基礎,切忌抱有僥(jiao) 幸心理;平日訓練可以增加題量(或按題量縮減時間),在保證準確度的前提下提高速度、打磨技巧和熟練度。

另外,學習(xi) 與(yu) 練習(xi) 的過程中注意總結和歸納,嚐試將龐雜知識點與(yu) 複雜體(ti) 係結構精簡化,強化類比、應用新知識的能力,以熟練使用方法、技巧來代替相對固化的“解題套路”。

【競賽報名/項目谘詢+微信:mollywei007】

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