U.S.News Best Colleges Ranking
一直以來，U.S. News的排名被很多學生和家長、甚至是機構作為(wei) 美本升學的風向標。學生和家長會(hui) 通過U.S. News的排名去進一步了解美國的大學和文理學院。而隨著對美國大學的表現進行量化以權威評估之後，每年的排名榜單在不斷迭代更新。
今日，新鮮出爐的2023-2024U.S. News美國大學排名與(yu) 前幾年相比，有著較大的變化，也因此引發了很多的討論。總結來講，就是美國公立大學，尤其是加州係列的大學排名顯著增加（加州伯克利和洛杉磯同時上升五名，從(cong) 排名20上升至15名，加州戴維斯分校一躍進入前三十，從(cong) 之前的排名38變成28），而一些私立大學，比如芝加哥大學（排名從(cong) 第6位跌出前十，目前位於(yu) 第12位）、華盛頓聖路易斯大學（跌出前二十，從(cong) 第15位變成24位）、維克森林大學（跌出前三十，從(cong) 第29名變成47）。深受大家喜歡愛的的紐約大學，排名也直接下降十名，跌出了前三十......接下來就讓我們(men) 一起來看看今年U.S. News排名的具體(ti) 情況吧！
本次排名的變化，同樣也影響著今年申請季部分學生和家長的心態。有部分學生希望修改ED學校，尤其是原本考慮ED維克森林大學或羅切斯特大學和布蘭(lan) 戴斯大學的學生，看到自己想申請的學校，分別跌出了Top30、Top 40 和Top50，大家對於(yu) 這些學校的信心以及是否要繼續ED有所動搖。
圖片來源於(yu) 小紅書(shu)
那麽(me) ，為(wei) 什麽(me) 之前幾年都非常穩定的U.S. News排名在今年會(hui) 有這麽(me) 大的變化？到底是哪些因素導致的呢？這些變化是好還是壞呢？今年要申請的學生和家長是否要調整擇校和申請策略呢？讓我們(men) 繼續往下看看唯尚的分析吧！
首先，我們(men) 先來看看排名最大的變化的原因是今年的排名標準刪除了五個(ge) 長期存在的因素，即校友捐贈，班級規模，入學新生的高中班級排名，負債(zhai) 畢業(ye) 生比例，擁有終身學位的教師比例。新增的三個(ge) 因素為(wei) ：第一代畢業(ye) 率、第一代畢業(ye) 表現、收入超過高中畢業(ye) 生。
U.S. News做出這些調整更多的是對美國教育多元化改革的一種嚐試和體(ti) 現。本次改革可能對美國本土學生會(hui) 有一些影響，對於(yu) 國際學生來說，除了排名暫時的變動以外，被刪除的排名標準因素，是對於(yu) 國際學生選擇學校來說非常重要的一些因素。以下附上被刪除的因素。
1) 校友捐贈：校友對於(yu) 學校的支持力度，不僅(jin) 僅(jin) 來自於(yu) 金錢的捐贈，更重要的還是校友是否跟這個(ge) 學校有很好的bonding，願意為(wei) 這個(ge) 自己的學弟學妹提供更多的工作和溝通機會(hui) ，因此，這個(ge) 板塊其實能夠體(ti) 現校友跟學校之間的聯係緊密程度，一定程度上能夠幫助到國際生跟已經畢業(ye) 的校友建立聯係，約coffee chat了解行業(ye) 信息，甚至是通過校友介紹和推薦拿到實習(xi) 和工作的機會(hui) 。
2) 班級規模：對於(yu) 國際學生來說，小班化的課堂是非常有利於(yu) 提升自己的就讀體(ti) 驗、跟教授和同學有更深入的溝通機會(hui) 以及建立比較好的聯係，更好的融入當地的文化生活和校園生活。因此，班級規模越小，對國際學生的就讀體(ti) 驗會(hui) 更友好，然而，該指標的刪除幾大了影響了私立學校的排名打分，因為(wei) 私立學校一般的班級規模和師生比例相對都是比較低的。
3) 入學新生的高中班級排名：該指標直接表達了學校在錄取學生的時候，對於(yu) GPA的關(guan) 注程度，雖然單純隻是通過一個(ge) 分數並不能評價(jia) 學生的綜合能力和競爭(zheng) 力，但是，我們(men) 學生和家長依然還是會(hui) 希望能夠跟學術表現相對優(you) 秀的學生一起學習(xi) 、共同進步。尤其是碰到大學需要很多項目為(wei) 主的合作時，也會(hui) 是更好的體(ti) 驗和學習(xi) 經曆。
4) 負債(zhai) 畢業(ye) 生比例：學生貸款情況比較複雜，我們(men) 就不詳細展開。但相對來說，願意為(wei) 學生提供全部學費的家庭，還是比較富裕的美國家庭。
5) 擁有終身學位的教師比例：教授的終身學位比例越高，這個(ge) 教授相對的學術穩定性就會(hui) 比較好。雖然我們(men) 並不能通過一個(ge) 教授的教學質量是否百分之百跟其授課水平掛鉤，但相對來說，擁有博士學位的教授的學術積累和能力相對會(hui) 更強。
非常有意思的是，這些因素往往是學生和家長都很在意的擇校標準，而在今年的U.S. News的排名標準參考因素中均被刪除。按照這個(ge) 思路，排名下降比較厲害的學校，在被刪除的因素方麵相對來說會(hui) 更優(you) 秀。而更重要的是，排名暫時下降的學校的優(you) 勢專(zhuan) 業(ye) 、學術資源、校園地理位置、就業(ye) 機會(hui) 和實習(xi) 資源都沒有受到影響，如果學生和家長是按照這些因素重點去挑選學校的話，其實整體(ti) 的學校名單並不會(hui) 因為(wei) 排名的變化而產(chan) 生變動。
每一年，我們(men) 在跟學生和家長溝通選校名單時，都會(hui) 讓他們(men) 根據自己的優(you) 先級來列出來自己最看重的因素。很有意思的現象是大部分學生和家長在排優(you) 先級的時候，更在意的是學校的強勢專(zhuan) 業(ye) 、學術氛圍、校園安全度、就業(ye) 機會(hui) 和實習(xi) 資源。或者部分學生家長也會(hui) 考慮未來關(guan) 於(yu) 研究生或者博士方麵的學術支持，以上種種評估好之後，才會(hui) 看學校排名，而這些板塊，並不與(yu) U.S. News的排名直接掛鉤。
因此，當你在選擇一所大學時，首先要想清楚自己要什麽(me) ，多聽聽自己內(nei) 心的聲音。是在意學校本科教學質量，還是在意實習(xi) 和工作機會(hui) ，甚至是在意未來申請研究生和博士的資源，或是在意排名。
當你想清楚自己要什麽(me) 後，其實這是一次很好的“搏一搏，單車變摩托”的機會(hui) 。就像U.S. News每年都會(hui) 根據係數調整一樣，這個(ge) 排名其實是每一年或多或少的都會(hui) 有所變化。而這些大學，並不會(hui) 因為(wei) 這些排名的變化就導致其學術水平、就業(ye) 資源和機會(hui) 、交流項目資源等而改變。如果學生對於(yu) 這些大學的選擇就是因為(wei) 以上這些標準（追求為(wei) 了跟更多的第一代大學生或者得到更多助學金和貸款的學生做同學），那麽(me) 其實排名的變化並不影響到我們(men) 最後的學校選擇。
當然，唯一會(hui) 影響的是，如果家長和學生對於(yu) 排名有執念，並且也願意相信未來的U.S. News對於(yu) 排名的因素依然是以現在的幾個(ge) 大方麵的因素作為(wei) 一個(ge) 標準評估，那麽(me) 確實，他們(men) 的學校選擇會(hui) 受到相對比較大的影響。
在經濟學裏，有個(ge) 最基礎的概念supply and demand，當supply多於(yu) demand，那麽(me) 價(jia) 格就會(hui) 降低，但是當supply少於(yu) demand，那麽(me) 價(jia) 格就會(hui) 升高。其實這個(ge) 道理，對於(yu) 我們(men) 選擇學校的策略來說也是一樣。假設有一大部分的家長和學生是根據排名來選擇學校，那麽(me) 少部分更在意大學的就讀體(ti) 驗、校友network這些更占優(you) 勢的私立大學，去ED這些變化較大的學校反而更占優(you) 勢。而這個(ge) 優(you) 勢，也是僅(jin) 屬於(yu) 今年這一屆學生的機會(hui) 。
我記得某一年，上海某第一梯隊的雙語學校一整屆有將近二十位學生同時ED維克森林，僅(jin) 有兩(liang) 位學生被錄取。如果換成是今年，也許想要ED維克森林的學生會(hui) 極大的減少，那麽(me) 對於(yu) 那些真正喜歡維克森林的學校氛圍、並且希望去修維克森林的強勢專(zhuan) 業(ye) 的學生，今年排名47位的維克森林，也許就會(hui) 是你的機會(hui) ！同理，對於(yu) 可能自身有部分板塊的“缺陷”，但是想要從(cong) 事理工科，尤其是工程、生物化學的學生來說，今年的羅切斯特一定是非常好的機會(hui) ！
因此，理性思考自己到底想要什麽(me) ，而不是隨大流根據某一年的排名去臨(lin) 時改變選校名單，導致接下來的學校策略和文書(shu) 產(chan) 生較大的變化，申請階段給孩子增加額外的工作量和壓力。以不變應萬(wan) 變，才是真正的製勝法寶。
最後，附上參考比例表格，大家可以看看，不明白的地方也可向我們(men) 谘詢。
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