Top30大學文書題目中出現60次的Community是什麽？

提到Community，你會(hui) 想到什麽(me) ？

直譯的社區，或者家庭，學校？

提到Community Service，你會(hui) 想到什麽(me) ?

去養(yang) 老院？去山區支教？

這是大多數學生容易陷入的思維局限。在美國本科申請的文書(shu) 題目中，會(hui) 高頻出現一些美國大學關(guan) 心的關(guan) 鍵詞，比如我們(men) 之前為(wei) 大家所解析的Leadership領導力（點擊閱讀全文）。

由於(yu) 中美價(jia) 值觀的差異，很多同學在理解這些關(guan) 鍵詞上往往會(hui) 有誤區，而一旦對於(yu) 文書(shu) 題目關(guan) 鍵詞的理解陷入局限或偏差，勢必會(hui) 影響大家對於(yu) 文書(shu) 題目的理解，以及如何寫(xie) 作文書(shu) 。這也是你必須需要閱讀這篇文章的原因。

這篇文章為(wei) 大家解析的是Community社群。Community在美國Top30的大學文書(shu) 題目中共計出現60次。如此高頻出現的關(guan) 鍵詞，想要考察申請者的什麽(me) 方麵呢？

01、Community的定義(yi)

我們(men) 每一個(ge) 人都屬於(yu) 不同的社區或群體(ti) ，這些群體(ti) 由共同的地理位置，宗教，種族，文化，收入，興(xing) 趣，意識形態所定義(yi) 。在這些社群中，我們(men) 互相聯結，互相學習(xi) ，互相支持，互相成就。

從(cong) 定義(yi) 可以看出，組成Community的因素可以是地理位置、宗教、種族、文化、收入、興(xing) 趣、意識形態等，而不局限於(yu) 大多數人第一現象中認知的“社區或者學校”這類以地理位置劃分的社區。

02、美國大學為(wei) 何關(guan) 心Community

因為(wei) Community既代表著你的來處，也代表著你的去處。你所來自的Community社群影響著你的性格，價(jia) 值觀，身份，看待問題的角度等，這些都是美國大學希望通過了解你的Community來了解的，從(cong) 而認識到你是怎樣的一個(ge) 人。

與(yu) 此同時，大學，作為(wei) 你未來的Community，也希望了解你是如何影響和貢獻了你的Community。你為(wei) 你的Community做過什麽(me) ？你如何利用身邊的資源的？你能夠為(wei) 大學的Community帶來哪些多元化貢獻？你如何更好地利用頭部大學的資源？

03、有關(guan) Community的常見題目有哪些？

● Princeton(2024 Fall）Princeton values community and encourages students, faculty, staff and leadership to engage in respectful conversations that can expand their perspectives and challenge their ideas and beliefs. As a prospective member of this community, reflect on how your lived experiences will impact the conversations you will have in the classroom, the dining hall or other campus spaces. What lessons have you learned in life thus far? What will your classmates learn from you? In short, how has your lived experience shaped you?

● UC What have you done to make your school or your community a better place?

● University of North Carolina at Chapel Hill （2024 Fall）Prompt #1: Discuss one of your personal qualities and share a story, anecdote, or memory of how it helped you make a positive impact on a community. This could be your current community or another community you have engaged.

我們(men) 可以看到，從(cong) Top10，Top 20，Top30都普遍問及Community的題目。

大學所涉及的Community題目常常分為(wei) 兩(liang) 大類: 一類側(ce) 重問Community對自己的影響；一類則側(ce) 重問自己對Community的貢獻和影響。

04、如何定義(yi) 高中生的Community

我們(men) 幫大家歸為(wei) 以下4類，可以幫助大家思考。

01、以地理位置，組織機構為(wei) 基礎的Community

這一類是最符合大部分人對Community的第一印象的。學校，家庭，小區，城市，國家都屬於(yu) 這一類。這一類社區也是大多數中國學生在寫(xie) 作Community對自己的影響的文書(shu) 時喜歡的選擇。風險在於(yu) ，同質化嚴(yan) 重，難以出彩，同學們(men) 需要關(guan) 注思考，如何在寫(xie) 這類題材的時候，將反思更深一層。

02、以興(xing) 趣愛好為(wei) 劃分的Community

這一類也是高中生中較常見的Community類型。生物社，鋼琴社，心理社，籃球社，數學社……等都屬於(yu) 這一類。不少同學在寫(xie) 作自己對於(yu) Community的貢獻或影響時喜歡選擇該題目。

03、精神，文化，種族，價(jia) 值觀為(wei) 劃分依據的Community

這一類也是越來越常見的Community類型，比如LGBTQ+，女權，宗教等。如果有相關(guan) 特征、相應行為(wei) 和相應思考的話可以寫(xie) 出彩。

04、基於(yu) Identity特征的自定義(yi) Community

基於(yu) 自我Identity來定義(yi) 的Community，從(cong) 素材選擇層麵就能夠出色，體(ti) 現出個(ge) 人特色，但需要一定程度的自我認知和身份思考。

03、Community Service 社區服務的認知拓展

了解了Community的類型有哪些，這裏也幫大家拓展Community Service 的認知。大部分的同學會(hui) 認為(wei) ，去養(yang) 老院照顧老人，去山區支教等才算Community Service。實則不然。並非隻有做誌願者，才可以是Community Service。Community Service可以廣義(yi) 理解為(wei) ，一種服務他人，服務社會(hui) ，服務世界的價(jia) 值觀，以及與(yu) 之配套的行為(wei) 。

也可以體(ti) 現為(wei) 以下幾個(ge) 方麵:

● 寫(xie) 文章為(wei) LGBTQ群體(ti) 發出聲音，爭(zheng) 取權益。

● 創建戲劇社，讓同學們(men) 的情緒和感情有了釋放的途徑。

● 對瀕危方言、地方戲曲的研究和保護。

● 收養(yang) 和保護社區小動物。

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