公立校8年級托福107分提高40分！

大家好，我是Jane，是東(dong) 城區公立校初二年級一名普通學生。我在九月初取得了托福107分的成績，我一共參加了三次正考，三次正考的口語成績均為(wei) 30分。去年暑假加入新東(dong) 方美高英高中心時，我的模考成績是67分。

（馬同學成績單）

今天，很榮幸，能有機會(hui) 向大家分享我的學習(xi) 經驗。

我從(cong) 小學到初中都就讀於(yu) 公立學校，在小學之前，我有兩(liang) 年生活在美國。這段經曆為(wei) 我的英語聽力和口語打下了一定的基礎。

從(cong) 美國回來後，我的父母也努力保持和培養(yang) 我的英語能力。低年級時，我在一個(ge) 外教老師那裏上學，這位英國老師為(wei) 我的口語和發音打下了基礎，幫我培養(yang) 了語感；

三年級之後，我在一個(ge) 英語機構裏學習(xi) 英語，當時的教材主要是Key Notes, 這個(ge) 課程的難度是以FCE為(wei) 目標的，這段經曆為(wei) 我的語法打下了一定基礎；

同時我在小學期間父母經常讓我看些英文電影和動畫片，周末的時候他們(men) 還會(hui) 和我一起探討我從(cong) 動畫片裏學到的內(nei) 容，我也喜歡看一些英文繪本。

不過現在回憶，在那段時間我很少背單詞，也不太做係統性做試題，這也是當時托福成績提升較慢的原因。

在去年暑假開始新東(dong) 方美高中心的托福課程之後，我真正開始了嚴(yan) 肅學習(xi) 托福考試的旅程。

因為(wei) 首次模考為(wei) 67分，老師和家長為(wei) 我確定了100分的年度學習(xi) 目標。

（馬同學提分軌跡）

在這一年，包括上課和作業(ye) ，我每周大約花4～5小時學習(xi) 托福；寒暑假時，我平均每天要花3小時以上時間學習(xi) 托福。因為(wei) 以前幾乎沒係統地背過單詞，新東(dong) 方的老師特別布置我背單詞的任務，在這一年的時間，我背了高中英語單詞、四六級英文單詞、托福單詞和佛腳詞（正考前背完一半）。基本做到寒暑假時每天打卡一個(ge) list的單詞，平時每周打卡4個(ge) list的單詞。背單詞的經曆是痛苦的，但給我托福成績的提升帶來了很大的幫助。

107分的正考成績，我是比較滿意的，尤其是口語能持續取得滿分成績，雖然有運氣成分，但也帶給了我極大的學習(xi) 信心。閱讀一直是我的薄弱項，雖然幾次正考成績閱讀均做到穩步提升，但最好的成績也隻是25分。

首先和大家分享口語學習(xi) 的經驗。我在小學讀英文繪本的時候，就經常用英語自言自語描述我自己對故事的理解，我覺得這個(ge) 習(xi) 慣對我的口語有比較大的幫助。我要特別感謝我的口語老師楊舒涵老師，她係統地教授了我口語的學習(xi) 方法，以及答題技巧。比如，在獨立口語的時候一定要有細節的展開、在綜合口語部分記錄聽力的時候，需要把關(guan) 鍵詞語記下來，可以適當地用自己看得懂的縮寫(xie) ，幫助自己更快地記筆記。

口語表達時，要邏輯清晰簡潔、使用邏輯關(guan) 聯詞，哪怕簡單的first、second也會(hui) 讓考官理解我們(men) 的邏輯點。同時，老師也嚴(yan) 格要求我背誦口語單詞，這些單詞使我的口語用詞更加地道。在平時做口語作業(ye) 的時候，我也給自己提出了嚴(yan) 格的要求，每次口語作業(ye) 都要盡力到3.7以上的成績。

閱讀一直是我的短板。一年的學習(xi) ，我的閱讀成績從(cong) 最初的13分提升到25分，提升顯著，不過相較其他幾門仍然不夠理想。我在閱讀方麵投入的精力其實很多，我想，未來閱讀仍將是我持續需要關(guan) 注和加強的領域。單詞量不夠以及刷題不夠，是我閱讀成績一直不理想的主要原因。加入新東(dong) 方學習(xi) 之後，我每天都堅持背單詞和單詞打卡；做大量的閱讀刷題也是關(guan) 鍵，尤其是在暑假期間，老師有意增加了我的閱讀作業(ye) 量。

做閱讀題有一個(ge) 重要的環節是錯題分析，把錯題進行改正，然後要寫(xie) 出自己的錯誤原因和正確的答題思路，並梳理閱讀中不認識的生詞進行背誦；對典型、難懂的長難句也要重點花時間分析，掌握難句的結構和理解技巧。對於(yu) 最後一道概括題，練習(xi) 用一句話概括文章主要段落的主旨，這樣可以提升最後一道題的正確率。

暑假期間，錯題的分析是鍾老師對我抓得比較嚴(yan) 的一個(ge) 部分，除每兩(liang) 天抽查一次單詞的常規任務外，老師會(hui) 不定期抽查我的科目單詞，努力使我的詞匯題不出錯。鍾老師還幫助我總結閱讀分數無法進入高分段的原因，其中一個(ge) 可能的原因是我在正考和模考的時候閱讀作為(wei) 第一科，沒有完全進入考試狀態，所以在正考前的兩(liang) 周，老師有意加大了我的閱讀作業(ye) 量，並且開始密集的閱讀訓練。考前一周，我進行了多次閱讀單科的模考，幫助我適應正考的節奏，並且讓我放平心態，最終最後一次正考成績25分雖然並不突出，但也是我個(ge) 人最好成績。

概括而言，在過去一年拚搏備考托福的經曆中，我投入了很多的時間和努力，也取得了滿意的成績。所有的汗水都不會(hui) 白費、所有的成績都不會(hui) 憑空而來，我體(ti) 會(hui) 到學習(xi) 沒有捷徑，這對我的幫助將不隻是在托福學習(xi) 。

最後，方法和努力是缺一不可的。能在一年的時間取得成績的大幅提升，我要特別感謝我的各科的老師，他們(men) 分別是我的規劃老師和口語老師：楊舒涵老師；閱讀鍾亞(ya) 嬌和吳倩文老師；聽力鄭佳緣老師；寫(xie) 作王玥老師；還有我天天督促我完成作業(ye) 和打卡的學習(xi) 顧問穀老師。感謝她們(men) 對我的培養(yang) 、督促和在每一個(ge) 細節方麵幫我做的提升和改進。我能夠取得現在的成績離不開他們(men) 對我的幫助。

最後預祝各位同學都能取得令自己滿意的成績，謝謝大家！