John Locke 論文競賽獲獎最重要的方法是什麽？

在 John Locke 的官網中，給出了一篇好的參賽論文的定義(yi) ：

“The very best essays are likely to be those which would be capable of changing somebody's mind.”

或者換句話說，你的論點有沒有新意，且能打動評委。

老師今年帶著學生參加了 John Locke 組委會(hui) 組織的 conference。在會(hui) 議上，組委會(hui) 再次強調了有新意的文章才能脫穎而出最終獲獎。

為(wei) 什麽(me) 有新意變得如此重要？

John Locke 寫(xie) 作比賽的影響力越來越大，今年首次以注冊(ce) 形式開賽，吸引了 19,000+ 人注冊(ce) （當然，注冊(ce) 不一定最終都有寫(xie) 完提交）。相比之下，上一年的提交人數約為(wei) 7000 人。

參賽人數變多，競爭(zheng) 激烈的情況下，文章就需要更多亮點。

所謂的“有新意”到底指的是什麽(me) ？

大家的第一直覺會(hui) 認為(wei) “新”，就代表新東(dong) 西，創造出沒有前人講過的觀點，就像是 Bloom's Taxonomy 最頂層的 “Create” 一樣。

其實 John Locke 組委會(hui) 並不會(hui) 要求選手這麽(me) 做， 創造一個(ge) 新觀點，對於(yu) 參賽選手、甚至是大學生來說都是難以企及的。

Essay 本身就是站在巨人的肩膀上去寫(xie) 出來的一個(ge) 集合體(ti) ，組委會(hui) 要求的有新意，更像是 Bloom's Taxonomy 的第二層 "Evaluate" 或者我們(men) 稱之為(wei) Novelty，是希望能看到一個(ge) 新的切入點/不同尋常的討論角度。

在今年的 John Lokce 學術會(hui) 議上，組委會(hui) 還強調了一個(ge) 觀點：the right answer feels wrong。也就是說大家可以去看一下任何生活中你遇到的比較反直覺的例子，那你的破題也可以從(cong) 一種獨特的角度，或者是反直覺的角度去切入，或許也能夠幫助你出彩。

要如何創造出有新意的觀點？

學生可以提前做哪些準備？

我們(men) 鼓勵學生通過平常的閱讀去加深自己對某一領域的理解。

John Locke 有 8 個(ge) 賽區，分別為(wei) ：Philosophy（哲學）、Politics（政治）、Economics（經濟）、History（曆史）、Psychology（心理）、Theology（神學）、Law（法學），以及 Junior（青少年組），這 8 大賽區裏，除了 Junior，其餘(yu) 賽區的題目都與(yu) 賽區的相關(guan) 知識點有強相關(guan) 性。

也就意味著，我們(men) 可以提前去關(guan) 注相關(guan) 話題的前沿討論。這裏的閱讀也包括書(shu) 籍與(yu) 雜誌。

比如說經濟賽區，我們(men) 在上個(ge) 暑假給大家推薦過 The Armchair Economist 這本書(shu) ，是今年 John Locke 經濟賽區第二道題 Iowa 思想實驗的出處。這本書(shu) 同時也是今年組委會(hui) 在 Academic Conference 上推薦閱讀的書(shu) 目之一。

這本書(shu) 在今年的 John Locke 學術會(hui) 議上被組委會(hui) 列為(wei) 推薦閱讀書(shu) 目之一，足以可見這本書(shu) 的重要性，如果學生對參加經濟學感興(xing) 趣，在明年開賽前的空閑時間，不妨閱讀一下這本書(shu) 。

從(cong) 上麵的分享中，我們(men) 知道有新意的文章是能在 John Locke 上獲獎的法寶。