ACT考試成績跌至30年來新低 申請難度降低了？

“南美洲的蝴蝶扇動幾下翅膀，可以在兩(liang) 周後引起美國德州的一場龍卷風”。對於(yu) 國際學生來說，留學圈也存在“蝴蝶效應”。

就比如美國的申請趨勢也會(hui) 影響到英國申請者，加之近幾年聯申成為(wei) 越來越多學生的選擇，在進行留學申請的前期規劃時，我們(men) 就需要用一種“全球視野”，去觀察更多可能影響到自身的因素。

機構此前與(yu) 大家分享過英國A-Level改革相關(guan) 內(nei) 容，3門必修5門輔修+英語數學必修的模式，將影響幾年後的英本申請者。今天我們(men) 通過美聯社關(guan) 於(yu) ACT考試的報道，為(wei) 大家剖析更深層的英美申請趨勢，以及新的申請趨勢下，中國學生未來麵臨(lin) 怎樣的競爭(zheng) 態勢。

1、ACT均分達30年曆史最低

據美聯社最新報道，ACT考試組織表示，美國高中生在 ACT 大學入學考試中的成績，已降至三十多年來的最低水平，這表明學生並沒有做好麵對大學水平課程的學習(xi) 準備。

近5年美國高中生ACT考試均分變化趨勢

今年美國學生的ACT 綜合平均分是19.5 分（滿分 36 分）較去年降低0.3分。閱讀、科學和數學這些科目的平均成績，均低於(yu) ACT 規定的學生應該達到的基準（該基準的水平以學生能夠勝任大學第一年的課程為(wei) 標準）；英語平均分略高於(yu) 基準，但與(yu) 去年相比仍有下降。

達到四項基準線的學生占比隻有21%，超過40%的學生，成績沒有達到任何一項基準線；70% 的學生未達到數學科目的基準線。

而根據美聯社一項被稱為(wei) “國家成績單”的聯邦測試結果顯示，美國 13 歲青少年的數學和閱讀成績也跌至數十年來的最低水平，其中數學成績降幅創曆史新高。不同種族的學生成績降幅有很大差異，下降幅度最大的是美洲印第安人學生和黑人學生。相比之下，白人學生的降幅為(wei) 6 個(ge) 百分點，而亞(ya) 裔學生則基本持平。

2、標化成績不再是美本“必選項”

今年約有 140 萬(wan) 美國學生參加 ACT考試，比去年有所增加。然而，這些數字尚未恢複到疫情前水平。ACT首席執行官戈德溫表示她不相信這些數字會(hui) 完全恢複，部分原因是美國大學對ACT考試采取“可選”的錄取政策，多所藤校也公開表示考查學生申請時，不看SAT/ACT成績。

美聯社調查顯示美國學生數學能力都相對欠缺

美國大學不看標化考試這一點，主要源於(yu) 近幾年美國教育界的一種“糾偏風向”——很多人認為(wei) 標化考試偏向富人，使低收入學生在申請大學時處於(yu) 不利地位。從(cong) ACT成績調查報告也可以看出，新冠疫情對學生學習(xi) 造成的負麵影響，在低收入人群和少數族裔中表現更為(wei) 明顯。

哈佛數據調研機構Opportunity Insights的調查顯示，在藤校就讀的美國人大都來自美國高收入、高知識分子家庭。即使是在SAT/ACT分數相同的情況下，家庭收入更高的學生錄取藤校的成功概率，要比其他收入階層的學生高出兩(liang) 倍以上。盡管近年來美國教育界不斷呼籲增強高校招生多元性和“學一代”（家庭中第一個(ge) 接受高等教育的人）的比例，藤校偏好高收入家庭學生的趨勢目前也沒有得到本質性的改變。

總而言之，美國大學更考驗學生的”軟件“，英國大學更關(guan) 注學生的“硬件”；美國大學注重廣度教育，英國大學更注重深度教育。

如果把英國大學的申請條件比做一把尺子，學校就是拿著這把尺子去測量每一位申請者的客觀條件，不存在太多不確定因素。而美國卻截然不同，錄取參考要素需要因校而異，兩(liang) 個(ge) 完全⼀樣背景的申請者很可能有迥異的申請結果。

3、從(cong) “美”向“英”的申請趨勢

據AECC發布的《留學趨勢報告》顯示，在過去一年內(nei) 有22.36%的學生改變了留學目的地，更多的人將目標從(cong) 北美轉向了澳洲和英國。選擇英國的申請者大幅增加，占比從(cong) 32%上升到41%。

且據英國政府數據統計，截至今年6月為(wei) 止的一年內(nei) ，英國下發學簽50萬(wan) 張，較去年相比上漲了23%，較疫情前增長了108%，英國留學的熱度高漲。

中國赴美留學人數呈現斷崖式下降，2021年中國赴美留學人數暴跌14.6%，長達20年的連續增長趨勢就此中斷。在競爭(zheng) 態勢、地緣政治、敏感專(zhuan) 業(ye) 就讀限製、留學地整體(ti) 安全指數等因素影響下，越來越多的申美學生將英國加入自己的申請list中，“英美雙申”也漸漸成為(wei) 如今聯申的熱門選擇。尤其對於(yu) 追求頂尖名校的學生，“藤校+G5”的申請模式，也能為(wei) 自己預留更多選擇。

4、中國學生的差異化優(you) 勢

不管是70%的美國高中畢業(ye) 生ACT數學成績未達基準線，還是英國首相蘇納克認為(wei) 英國學生並不具備基礎的數學及英語能力而提出的A-Level改革，都從(cong) 側(ce) 麵印證出中國學生在留學賽道的一個(ge) 優(you) 勢——數學科目的良好學習(xi) 基礎。

這種優(you) 勢是有目共睹的。從(cong) 一些學術競賽的參與(yu) 情況就可見一斑——“每年國際奧數比賽都是中國學校的中國學生和美國學校的中國學生在競爭(zheng) ”。另外，數學專(zhuan) 業(ye) 也是中國學生申請牛劍的熱門專(zhuan) 業(ye) ，23 fall有530名學生申請牛津數學專(zhuan) 業(ye) ，超200名學生申請劍橋大學數學專(zhuan) 業(ye) ，僅(jin) 僅(jin) 兩(liang) 所學校數學專(zhuan) 業(ye) 的申請者，就占據了所有申請英本中國學生的2.4%。

23 fall 牛津大學中國學生申請人數超100人專(zhuan) 業(ye)

5、越來越卷的英本賽道

23年中國大陸英本申請者相比去年減少了700位，但整體(ti) 的國際申請者增加了3180位，英本申請依然呈現越來越卷的趨勢。

中國是英本申請第一大海外生源地，但據UCAS發布的國際學生多年申請數據顯示，印度學生申請英本人數近幾年增幅明顯，從(cong) 2018年的27,365位到2022年的52,755位，短短五年間增長了93%。印度學生在數學和理工科目同樣具備優(you) 勢，是中國學生英本申請強有力的競爭(zheng) 者。

6、英美申請差異對比

在申請階段，英美關(guan) 注的點並不同。美國更看重個(ge) 人的潛力，包括個(ge) 人背景是否獨特，並且美國申請的人數會(hui) 更多，錄取率也更低；英國純粹以學術能力來論英雄。二者最大的差異體(ti) 現在文書(shu) 部分，就是美國更看重經曆，而英國希望你能夠用80%的部分寫(xie) 學術經曆，隻有20%需要提到課外其他活動。因此申請英國一定要把成績做好，把學科相關(guan) 的活動做好，申請美國則有很多其他不同的策略。

從(cong) 錄取數據上來看，每年有大約400名中國學生被牛津、劍橋錄取，中國學生整體(ti) 的錄取率大約在2-3%。美國藤校總體(ti) 錄取率約為(wei) 8%，每年大約有220名中國學生被錄取，約180人入讀。

無論選擇英國還是美國，或者是考慮英美聯申，衝(chong) 刺頂尖名校都需要長期的規劃和準備，標化成績、語言水平、背景提升，每一個(ge) 環節都需要傾(qing) 注努力和心血。