Grace最初接觸辯論是4年級時，一則在學習(xi) 群中發出的“找隊友”訊息，就像蝴蝶的翅膀輕輕顫動，讓她在這樣一個(ge) 偶然的契機中走向了辯論。
然而，當時的Grace對於(yu) 辯論的了解幾乎為(wei) 0，甚至對於(yu) 要參加的是怎樣的辯論賽事都毫無所知：“在比賽之前我從(cong) 來沒有學過辯論，但剛好當時在群裏看到有個(ge) 姐姐在找隊友，我們(men) 就想著可以去試一試，了解一下。”親(qin) 身體(ti) 驗過辯論賽事後，Grace對於(yu) 辯論的興(xing) 趣就愈發濃烈了。
很快，她報名了辯論課開始正式地學習(xi) ，然而這個(ge) 過程中也有個(ge) 小小插曲：“我們(men) 一開始接觸辯論的時候，報課之後才知道學的是BP，而辯論是有很多不同的賽製的。不過後來也覺得學BP挺好的，挺有挑戰性的。”Grace媽媽這樣說道。 對於(yu) 辯論有了大致的了解後，Grace和媽媽也開始關(guan) 注到美辯的賽事:“其實去年 (2022年) 我們(men) 就想要報名NHSDLC的比賽了，但是當時的辯題感覺對像她 (Grace) 這麽(me) 小的孩子來說還是挺有難度的，所以最後就沒報名。
不過我們(men) 當時關(guan) 注了公眾(zhong) 號，後來看到了暑期線上訓練營的推送，我覺得上午有coach講課，下午讓孩子們(men) 實踐這樣的安排特別好，所以就報名了。” 聊到這一次的集訓，Grace仍然記憶猶新：“參加那次訓練營之前，我根本不知道美辯是什麽(me) ，也不知道是什麽(me) 規則，所以這次訓練營對我來說最大的收獲就是真正帶我入門了美辯，了解了基本的規則，以及應該怎麽(me) 樣係統地備賽。
因為(wei) BP是即興(xing) 的辯題，所以賽前幾乎是沒有準備的，之前也打過WSD的比賽，但都是憑自己的想法寫(xie) 到哪算哪，這是第一次有人教我應該怎麽(me) 寫(xie) 一份辯論稿。”這一次的訓練營讓Grace收獲滿滿，在今年的春季辯題公布後，對AI十分感興(xing) 趣的她果斷報名了春季賽。
當時就讀5年級的Grace在美辯上仍稱得上是萌新，也沒有組過搭檔，為(wei) 了找到合適的隊友，她還臨(lin) 時去參加了托福考試，沒想到竟然考出了115分的成績，這也算意外的驚喜。
雖然Grace是在4年級時第一次接觸到辯論，但如果要追根究底，辯論的苗芽究竟是何時萌發的，那或許在她小時候表現出極大的閱讀興(xing) 趣時，就已經埋下了種子。 從(cong) 很小的時候，Grace就展現出了在閱讀上的濃厚興(xing) 趣，直到學業(ye) 繁忙的此時此刻，她也仍然會(hui) 為(wei) 自己保留出足夠的閱讀時間：“我從(cong) 小就喜歡看新聞看書(shu) ，每天回家第一件事也是看書(shu) 。
對我來說，閱讀是一種放鬆，一定程度上也能幫助我提升辨論的能力。”一度擔心Grace會(hui) 因此近視的媽媽也忍不住笑道：“如果把時間安排得特別緊張，她就會(hui) 跟我抗議說‘我都沒有閱讀時間啦！’。我認為(wei) 讓孩子去做她感興(xing) 趣的事情一定是主動性更強的，所以作為(wei) 家長，我們(men) 也應該尊重她的興(xing) 趣，盡力支持她。”
盡管周遭環境日漸內(nei) 卷，但比起考試成績、獎狀獎杯，Grace媽媽更在乎女兒(er) 的身心健康和興(xing) 趣愛好：“我覺得家長自己要保持清醒，不被周圍的人裹挾，這一點非常重要，當然，要做到也很難。但隻有家長清醒不焦慮，才能夠處理好親(qin) 子關(guan) 係，更好地引領她、幫助她。”事實上，這樣的教育理念是Grace媽媽一直以來都在堅持的：“我不會(hui) 要求她學辯論、打比賽就必須要得獎，因為(wei) 我始終認為(wei) 成長比結果更重要。
平時的日常生活裏，除了要求她保持閱讀和運動之外，我們(men) 也不會(hui) 給她太多的壓力。在家裏討論一些事情或者聊起新聞之類的話題，我們(men) 也會(hui) 主動讓孩子加入，而不會(hui) 刻意避諱一些負麵的消息。”在Grace媽媽看來，即使是孩子也有權利知道真實的世界是怎樣的：“我們(men) 想讓她明白，真實的世界就是會(hui) 有光明的一麵，也會(hui) 有黑暗的一麵，所以任何話題都會(hui) 跟她聊，我們(men) 之間無話不談。”而這樣的教育方式，讓親(qin) 子之間的關(guan) 係無比親(qin) 密、信賴，因為(wei) Grace知道，在自己的身後永遠有父母的支持。
在決(jue) 定參加春季賽後，Grace媽媽幫助她收集了許多關(guan) 於(yu) AI的資料：“我們(men) 買(mai) 了很多書(shu) ，我也在網上找了一些相關(guan) 的雜誌和專(zhuan) 欄，打印出來給她看，包括一些科普的視頻、專(zhuan) 家的講座等等，我都會(hui) 和她一起看。
因為(wei) AI這個(ge) 概念還是比較晦澀和專(zhuan) 業(ye) 的，我就想著用更加具象的方式讓她去了解AI，這樣是不是能讓她更容易理解。”剛踏上辯論這條路，在成為(wei) 有經驗的辯手之前，Grace媽媽也為(wei) 她提供了不少幫助和引導，讓她能夠更好地平衡學習(xi) 和比賽，但在Grace媽媽的心中，仍然期待有一天能夠完全放手，讓孩子跟上前輩的步伐，更加獨立地向前走。
“說實話，打第一場比賽（春季線上賽I）的時候我們(men) 真的沒有想到會(hui) 拿冠軍(jun) 。”這幾乎算是Grace第一次正式參加大型的美辯賽事，懷著忐忑的心情小試牛刀卻一舉(ju) 摘得桂冠，無疑是意外之喜：“想著既然新手組已經能拿冠軍(jun) 了，那我們(men) 就試試挑戰初中組吧，結果是拿到了4強。既然如此，我們(men) 下一場是不是可以試試看公開組，感受一下不同組別的比賽氛圍呢？”抱著這樣的想法，Grace媽媽在三場比賽中分別為(wei) 女兒(er) 報名了三個(ge) 不同的組別。
在三場難度逐漸遞增的比賽中，Grace一直與(yu) 同一位隊友搭檔，而這位“特別靠譜的隊友”也在比賽中給了Grace不少的信心：“我和Richard (搭檔) 是在一次BP的辯論課上認識的，當時覺得他很厲害就互相加了聯係方式，後來相處中發現他打美辯也特別厲害，所以找隊友的時候一下子就想到了他。
後來在線上賽II的一場比賽裏，我口誤說錯了一個(ge) 數據，他也很快就反應過來幫我糾正了，最後也贏得了這一場比賽。他在比賽裏真的幫助了我很多，我一直特別感謝他。”這場有驚無險的比賽在Grace的美辯旅途中可謂留下了濃墨重彩的一筆，不僅(jin) 因為(wei) 那個(ge) 小小的失誤，更因為(wei) 麵對強敵卻毫不慌亂(luan) ，堅持到底贏得勝利的自己。
“那次對戰的兩(liang) 個(ge) 姐姐特別強，她們(men) 經驗很豐(feng) 富，而我當時還是一個(ge) 美辯新手，所以那一場比賽打得特別激烈特別艱難。但是我當時就憋著一股勁兒(er) 吧，沒有因為(wei) 對方很強就直接認輸，還是扛住了，最終就贏了。”回憶起這次比賽，作為(wei) 場下的旁觀者，Grace媽媽也記憶猶新：“我記得比賽的前一天，他們(men) 兩(liang) 個(ge) 還改稿到很晚，還對前一天的比賽做了詳細的複盤——哪裏比較好、哪裏還能再改進，我覺得這也是他們(men) 能贏這場比賽的重要原因吧。”
但比起結果，Grace媽媽說道：“其實就算比賽輸了我也覺得他們(men) 表現已經很好了，但是碰到強大的對手的時候他們(men) 沒有放棄沒有氣餒，反而迎難而上，這是讓我最最感到欣慰的。”
一次性體(ti) 驗了三個(ge) 組別的比賽，遇到了不同辯齡、實力和風格的對手，Grace也對美辯有了更多自己的理解：“NHSDLC的選手都很厲害，我發現在打新手組和初中組的比賽時，大家主要還是基於(yu) evidence在打，比的是誰的數據強。但當我去打公開組的時候，我就發現大家就沒有那麽(me) 依賴evidence了，反而更多是以邏輯取勝。”
或許是“邏輯”一詞有些抽象，Grace又補充道：“我覺得拆解辯題就像剝洋蔥——從(cong) 辯題到底在說什麽(me) 、它的含義(yi) 是什麽(me) ，到圍繞它發生了什麽(me) 、法律層麵上這件事會(hui) 產(chan) 生什麽(me) 影響——你一層一層剝下去，這個(ge) 邏輯線就自然而然浮現出來了。
而在比賽中，有時候比的就是誰能夠剝得更深、對這件事的了解更多。”為(wei) 了更好地厘清邏輯，Grace利用excel給自己準備了一個(ge) “秘密武器”：“我會(hui) 把自己想到的所有觀點和立場都列到表格裏麵，方便查看。大約形成簡單的觀點後再去搜資料佐證觀點，然後開始寫(xie) 辯稿。”
▲ Grace的表格工具
同時，她也分享了一些自己的備賽經驗：
Tips
01. 交鋒表達清晰
比起說得快或是稿子的文學性，清晰地表達出自己的意思更重要；
02. 從(cong) 辯題切入
不要以觀點切入，要從(cong) 辯題切入，在組織觀點之前深度了解辯題是更重要的；
03. 備賽有的放矢
備賽時間或隻能跟搭檔線上溝通的情況下，每一次討論前都要明確目標——這一次要解決(jue) 什麽(me) 問題？討論什麽(me) 內(nei) 容？——確保每一次的討論都能達成目標。
采訪的最後，我們(men) 邀請Grace媽媽分享了一些心得：“在學辯論之前，Grace也經常憑喜好做事，容易鑽牛角尖，但現在她已經變得非常好溝通了，有些事你隻要告訴她道理、講清楚利弊，給她一些時間，她就能有自己的判斷。
所以我特別建議像她這個(ge) 年齡段的孩子去嚐試學習(xi) 一下美辯，因為(wei) 它能夠培養(yang) 孩子的思辨能力，而這是讓孩子受益終身的必不可少的能力。
尤其在現下這個(ge) 信息量巨大的時代，孩子有思辨能力，能夠自己去判斷這件事的真假是非極其重要。” 對於(yu) 剛剛接觸到美辯的家庭，Grace媽媽也給出了一些自己的建議：“我覺得第一應該是紮實的英語聽說讀寫(xie) 的能力，這是最基礎的先決(jue) 條件。 第二就是廣泛的閱讀。打辯論要求孩子能夠從(cong) 多個(ge) 角度去思考辯題，那麽(me) 對於(yu) 各個(ge) 學科就一定要有基本的了解。 第三點，也是最重要的一點，就是要關(guan) 心真實的世界。家長們(men) 要有意識地帶孩子多走走看看，多跟不同的人交流，通過豐(feng) 富的體(ti) 驗和經曆提高孩子的認知。”
行文至此，我們(men) 想到了Grace媽媽在采訪中聊起的一件小事：“Grace很喜歡運動，今年我們(men) 也參加了一個(ge) 斯巴達障礙賽，隻要參與(yu) 就會(hui) 得到一個(ge) 紀念獎牌，選手可以自己在獎牌上留下一句話。
當時我就問她，你想在獎牌上寫(xie) 什麽(me) 呢？她說就寫(xie) 上‘書(shu) 寫(xie) 自己的故事’。” 未來的路上，我們(men) 也祝願Grace能夠朝心之所向繼續奔跑，如她所願，書(shu) 寫(xie) 出屬於(yu) 自己的精彩篇章。
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評論已經被關(guan) 閉。