UCAS公布2024首輪牛劍、醫學相關專業申請數據！

正值2024年申請季，英國官方大學招生機構UCAS公布的2024年首輪英國本科申請數據引發了無數討論。

中國大陸申請者們(men) “來勢洶洶”，但從(cong) 總數來看，遞交牛劍申請的人數呈現下滑趨勢。

泰晤士高等教育發文表示，這是英國大學申請人數（截止目前數據）連續第二年下降。

各項申請人數均下滑，今年英國申請有什麽(me) “幺蛾子”嗎？對小夥(huo) 伴們(men) 的申請造成的影響有多大？

01 牛劍已經不香了嗎？ 中國留學生：不存在的！

UCAS申請係統有兩(liang) 輪申請截止日期，一輪是在10月16日截止，這類申請包括：申請牛津或劍橋大學的所有課程，以及其他大學的醫學、牙醫、獸(shou) 醫類課程。英國其它院校在此時間節點後也依然接受申請材料。

所以這一份報告，基本可以反應今年牛劍和醫學專(zhuan) 業(ye) 的申請情況。👇

UCAS數據顯示，截至2023年10月16日共有72740人成功提交了申請。總申請人數較前一年（74090人）減少了1360人。

中國大陸學生在10月16日的截止日期中，共有4340人投遞了申請，較去年同期申請人數減少了50人。

這是中國學生在10月16日截止日的遞交人數連續第二年下滑。

但是從(cong) 這張圖中“紅的發紫”的區域，我們(men) 又可以得到一個(ge) 訊息：雖然申請牛劍的中國大陸學生人數有所下降，那又如何呢？縱觀UCAS全球數據，中國學生依然是英國較大的海外生源國。

而且一個(ge) “可怕”的數據對比——與(yu) 2019年相比，申請者可是增長了48.6%！

ps：中國香港學生在10月16日的截止日期中，共有1410人投遞了申請。與(yu) 去年相比下降了80人，但同比十年前的2015年，也增加了36％左右，你品。

02 聚焦醫學專(zhuan) 業(ye) 申請人數 又怎麽(me) 說？

再來看下醫學專(zhuan) 業(ye) 申請人數，這部分數據指的是申請英國本科獸(shou) 醫、醫學、牙醫等醫科專(zhuan) 業(ye) 的人數。

本輪申請中，醫學專(zhuan) 業(ye) 的申請人數為(wei) 24150人，較去年（26820人）申請人數有明顯下降，減少了2670人。

這其中包括的國際生有4120位。

但是因為(wei) 大家都懂的原因：自2020年疫情發生以來，醫學專(zhuan) 業(ye) 的申請熱度出現“現象級”大幅度增長，但在2021年達到頂峰後，開始了逐年下滑的趨勢。

大膽猜測，這也是因為(wei) 全球疫情逐漸穩定了的原因。一些申請者對於(yu) 醫學的喜愛，隨著疫情的波動起起伏伏。在疫情爆發之初，醫學及相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 是眾(zhong) 多申請者的重要目標，而隨著疫情的降溫，眾(zhong) 人對於(yu) 醫學相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 的熱情也隨之有所下降。

這是整體(ti) UCAS數據減少的原因之一，但從(cong) 長遠發展來看，與(yu) 健康相關(guan) 的專(zhuan) 業(ye) 也是正在增加的；再往遠點看，學生們(men) 畢業(ye) 後的就業(ye) 問題，衛生保健工作的需求持續增加，經濟前景可想而知。（喬(qiao) 治敦大學教育與(yu) 勞動力中心的首席經濟學家尼科爾·史密斯（Nicole Smith）曾表示：“就具有經濟價(jia) 值的工作而言，健康科學，護理學和醫學科學一直是重要的事。”）

03 初輪申請人數下降 不意味著競爭(zheng) 壓力減小

看到這裏，一些小夥(huo) 伴就開始想：既然我已經堅定了目標專(zhuan) 業(ye) ，在整體(ti) 申請人數下滑的情況下，現在我搶占offer的機會(hui) 也變大了吧？

可別掉以輕心喲~雖然首輪申請的人數比去年同期有所下降，但這都僅(jin) 僅(jin) 是初輪申請情況。由於(yu) UCAS的申請上限是5門，所以大部分學生選擇申請5門課程，共54,830人，占總人數的75.38%；其次是選擇申請4門課，共10,760人。

*UCAS在整個(ge) 申請周期會(hui) 發布三輪截止日的申請數據：

首輪是10月16日（牛劍及醫科申請截止日）；

第二輪是1月31日（常規申請截止日）；

第三輪是6月30日（是錯過常規申請截止日的學生提交申請的截止日），這部分學生將直接進入補錄係統。

所以真正的申請大軍(jun) 還在後麵呢！在英本這條賽道上，大家仍然要打起十二萬(wan) 分的精神。

04 牛劍麵試將至 如何準備？

之前也有跟大家說到，今年UCL、曼大、華威等紛紛提高部分錄取條件來篩選申請者，牛劍也即將進入麵試階段。老師也在此也提醒一下各位申請者注意安排，合理規劃並充分利用有限的時間，在原有的基礎上進一步提升自己的綜合學術硬實力。