專業排名比綜合排名更有意義？是時候對本科排名進行改革了

美國大學的本科排名和研究生排名往往是兩(liang) 個(ge) 不同的世界。對於(yu) 本科來說，大家往往更看重綜合排名，而研究生往往更看重專(zhuan) 業(ye) 排名，因為(wei) 研究生學習(xi) 的內(nei) 容和工作技能之間的聯係往往更加密切。

但本科也有很多職業(ye) 性非常強的專(zhuan) 業(ye) ，比如說計算機科學和工程學，這兩(liang) 個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 本科畢業(ye) 後立即選擇就業(ye) 的學生也不在少數。那麽(me) 在考慮本科排名時，學生、家長和媒體(ti) 機構是不是也應該把重點轉向專(zhuan) 業(ye) 排名，以及與(yu) 之相關(guan) 的畢業(ye) 後前景呢？

其實排名機構也在考慮這件事。US News 2024年大學排行榜對排名方式作出了重大調整，開始更多地關(guan) 注大學對社會(hui) 階層流動性的影響。在US News新的排名方法中，畢業(ye) 生收入相關(guan) 的指標權重占5%。華爾街日報大學排行榜則更為(wei) 激進，所使用的指標有一半都和大學畢業(ye) 生收入相關(guan) 。

增加經濟回報

在排名計算時的權重是值得肯定的，畢竟找個(ge) 好工作是很多學生讀大學的頭號理由。錄取率、校友捐贈、捐贈資產(chan) 數額這些是往年US News排名的核心指標，但它們(men) 和學生追求的東(dong) 西不那麽(me) 相關(guan) 。

大部分學生在乎的不是學校多有錢，而是自己能夠多有錢。
但大學排名的變革仍然忽視了一項重要因素。US News和華爾街日報的排名關(guan) 注的是每一所大學畢業(ye) 生的平均經濟收入，而這個(ge) 數字其實掩蓋了不同專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 生年收入的巨大差異。

如果排行榜對專(zhuan) 業(ye) 而非大學進行排名，學生能夠更好地了解自己畢業(ye) 後的收入狀況。

美國聯邦政府數據顯示，普渡大學的計算機專(zhuan) 業(ye) 學生畢業(ye) 四年後的年收入能達到124,000美元，而耶魯大學英語文學專(zhuan) 業(ye) 的畢業(ye) 生年收入僅(jin) 64,000美元。這兩(liang) 所大學在華爾街日報大學排行榜的名次分別為(wei) 第300和第3。

華爾街日報將紐約市立大學巴魯克分校評為(wei) 了最具性價(jia) 比的大學之一。該校的學費低廉，但畢業(ye) 生年收入較為(wei) 可觀，因此一般的學生可以很快賺回學費成本。

但話說回來，紐約市立大學巴魯克分校的畢業(ye) 生收入和所選專(zhuan) 業(ye) 也密切相關(guan) 。該校管理科學專(zhuan) 業(ye) 的學生畢業(ye) 四年後年收入為(wei) 88,000美元，但社會(hui) 學專(zhuan) 業(ye) 的學生年收入為(wei) 41,000美元，隻有前者的一半不到。

排名榜單應當要明確指出這些差異。對學生而言，畢業(ye) 之後賺回投入的時間和成本並不是那麽(me) 容易，因此，相比以大學為(wei) 單位進行排名，排名榜單應該考慮對專(zhuan) 業(ye) 進行排名。

紐約市立大學巴魯克分校的管理科學專(zhuan) 業(ye) 排名仍然會(hui) 很靠前，但社會(hui) 學專(zhuan) 業(ye) 排名會(hui) 較低。學生在花好幾萬(wan) 美元念大學之前應該要了解專(zhuan) 業(ye) 之間的差異。

就算學生想學習(xi) 的專(zhuan) 業(ye) 不如計算機科學或者工程學那麽(me) 賺錢，專(zhuan) 業(ye) 排名對於(yu) 他們(men) 仍然有信息價(jia) 值。比如，對心理學感興(xing) 趣的高中生會(hui) 知道，漢密爾頓學院的心理學專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 生在畢業(ye) 四年後年收入為(wei) 73,000美元，而密蘇裏浸會(hui) 大學同專(zhuan) 業(ye) 的畢業(ye) 生年收入僅(jin) 有24,000美元。

大學排名早就應當進行變革，如今排名機構開始將畢業(ye) 生年收入作為(wei) 排名指標，這傳(chuan) 遞出了積極的信號。若要更好地顧及學生的利益，排名需要進行更為(wei) 徹底的改革。各大排行榜不應當隻關(guan) 注大學，而應該關(guan) 注不同專(zhuan) 業(ye) 的情況。