用Chat GPT寫申請文書會被認定作假嗎？

想到用ChatGPT寫(xie) 文書(shu) ，我們(men) 爆出來的第一個(ge) 想法大都會(hui) 是：“它真的可以幫助寫(xie) 申請文書(shu) 嗎？”。

使用AI人工智能（以ChatGPT為(wei) 代表）幫助撰寫(xie) 申請文書(shu) 是否真的屬於(yu) “作弊”？

從(cong) ChatGPT等人工智能工具中生成（然後複製、粘貼和提交）個(ge) 人陳述的全部或大部分內(nei) 容，並將其作為(wei) 自己的文字進行表述，很大概率會(hui) 被申請學校視為(wei) 作弊，從(cong) 而影響獲得錄取的機會(hui) 。

有個(ge) 真實案例：美高學生用ChatGPT提交作業(ye) ，被教導主任和校長嚴(yan) 厲批評，認為(wei) “學術不誠信”，後果很嚴(yan) 重。

目前已有不同國家的知名大學網申係統，開始針對人工智能做出檢測監督的工作。例如英國大學網申係統UCAS為(wei) 了對申請人、大學負責，會(hui) 組織專(zhuan) 門的核查小組會(hui) 進行檢查，以發現欺詐性申請和個(ge) 人陳述中的相似模式。

此外，美國大學網申係統Common Application會(hui) 在申請過程中會(hui) 有兩(liang) 次確認“是否文字全部原創”的地方，這也意味著如果我們(men) 的申請如果被查出有使用ChatGPT等人工智能代寫(xie) 工具的話，學校將有權利直接拒絕學生的申請。

由此可見，如果反剽竊軟件真的檢測到個(ge) 人陳述中存在與(yu) 他人相似的內(nei) 容，是會(hui) 直接通知申請大學的。

因此，要想在富有經驗以及出色辨別能力的招生官麵前試圖用AI生成的文章來蒙混過關(guan) 幾乎是不可能的。

海外大學對於(yu) AI智能的態度是怎樣的？

根據Intelligent的一項研究表明，在1000名美國大學生中，近三分之一的人使用Chat GPT完成書(shu) 麵作業(ye) ，其中60%的學生表示他們(men) 一半以上的作業(ye) 中都使用了它。在這勢不可擋的AI狂潮之下，海外有越來越多的大學對此發表了看法和態度，一部分院校明令禁止了學生使用AI工具完成學業(ye) （包括但不限於(yu) ）。

●哈佛大學：幾乎所有課程大綱裏，都寫(xie) 了不能用ChatGPT來產(chan) 生觀點；

●斯坦福大學：在特定的課程中，使用ChatGPT完成作業(ye) 與(yu) 考試直接被認定為(wei) 違反該校榮譽守則（honor code）的行為(wei) ；

●紐約大學：教學大綱的「學術誠信」部分已經明確把使用AI視為(wei) 作弊行為(wei) ，明令禁止；

●劍橋大學：不允許學生將Chat GPT用於(yu) 課程作業(ye) 或考試；

●牛津大學：禁止學生在作業(ye) 或考試中使用Chat GPT或任何其他AI工具；

●倫(lun) 敦政治經濟學院：對任何被判犯有學術不當行為(wei) 的學生采取堅定立場，但同時在探索發揮智能工具的潛力未來；

當然，也有部分大學允許使用ChatGPT，如倫(lun) 敦大學學院：支持學生有效、透明地使用ChatGPT，但同時也希望學生不要過度依賴這些工具。

在學生申請階段，如果遵循正確的指導，使用 ChatGPT對申請者撰寫(xie) 個(ge) 人陳述是很有幫助的。目前，人工智能工具逐漸在重塑我們(men) 的日常工作和研究方式，在未來它或許將成為(wei) 許多職業(ye) ，尤其是創意領域的學習(xi) 和工作方式不可或缺的一部分。

因此，如果使用得當，人工智能工具對申請者撰寫(xie) 個(ge) 人陳述是有用的。

我們(men) 總結了一些大學與(yu) 網申係統可接受使用的ChatGPT實用技巧：

Brainstorming

我們(men) 可以使用ChatGPT來提供一些與(yu) 所選科目相關(guan) 的話題，然後將其與(yu) 自己的經曆和觀點聯係起來。或者，我們(men) 也可以請ChatGPT列出與(yu) 我們(men) 所申請課程相關(guan) 的技能，用來思考自己的才能以及如何表達這些才能。

文書(shu) 結構建議

我們(men) 可以使用ChatGPT 提供一些與(yu) 文書(shu) 框架上的建議，例如：

檢查文書(shu) 的閱讀性

ChatGPT 可用於(yu) 檢查個(ge) 人陳述草稿的可讀性。如何重新措辭，使句子更簡潔，同時保持其含義(yi) 。例如：

使用ChatGPT，要檢查AI提供的所有信息，特別是事實，謹慎核實，因為(wei) 容易出錯。

另外，切勿直接從(cong) ChatGPT中複製並粘貼內(nei) 容，作為(wei) 最終文本使用。AI工具是無法像人類一樣根據內(nei) 容做出情感判斷，並深入挖掘申請人的優(you) 勢，所以要想要寫(xie) 出讓人眼前一亮的文書(shu) ，還是要靠個(ge) 人的用心撰寫(xie) 及不斷修改潤色。

文書(shu) 片段內(nei) 容示範

正確示範1：

My interest in law began when I read 'Who was Ruth Bader Ginsburg?', a book about the US Supreme Court Justice whose arguments helped persuade governments to change policies on gender equality. The book made me aware of how the law can make a huge different to individuals around the world.

錯誤示範1：

From a young age, I have been fascinated by the intricate workings of the legal system and its impact on society. This passion for justice and the desire to make a positive difference in people's lives has driven me to pursue a career in law.

正確示範2：

During my work experience placement, shadowing a solicitor, I attended the local Magistrates Court and saw how the process of cross examining witnesses works which was fascinating and something I feel my skills could be suited to.

錯誤示範2：

Beyond academia, I have engaged in extracurricular activities that have further enhanced my skills and enriched my understanding of law.

咱們(men) 再以Harvard MBA PS for the Class of 2026題目為(wei) 例：

We invite you to share personal or professional experiences from your background that give you a unique ability to contribute to HBS. Try to remember to not overthink or overwrite in this essay; it is best to answer the question in clear and concise language that those of us who don't know your world can understand.

優(you) 秀範文：

Making my workplace go green

One of the many things that I appreciate about my hometown is the community spirit. Everyone often comes together and does their part for the good of the entire community. It's something that I try to take with me everywhere I go. It is why I got involved with the student union in college, why I hope to get involved with the one at HBS, and why I decided to take the initiative and spearhead a project that would have a long-term effect at my workplace. I was able to enlist the help of three of my colleagues. We worked together to digitize the company's filing system, thus increasing efficiency and pushing us forward in our efforts to use less paper. In the last year, we’ve continued working towards becoming a greener company. I am proud of the progress that we’ve made because it took a lot of hard work, but it will positively impact not only the company but also our community.

但我們(men) 如果用ChatGPT寫(xie) “Making my workplace go green”:

Dedicated to weaving environmental consciousness into the fabric of my professional life, I initiated a transformative journey to make my workplace an exemplar of sustainability. Undertaking a meticulous environmental audit, I identified key areas for improvement. From implementing a robust recycling program to introducing energy-efficient technologies, every step aimed at fostering a workplace culture deeply committed to environmental stewardship.

Witnessing tangible reductions in our carbon footprint and heightened employee engagement affirmed the power of collective action. This experience not only honed my leadership skills but solidified my commitment to advocating for sustainability in professional spheres. Inspired by the positive changes within our workplace, I am resolute in my mission to inspire others, contributing to a greener, more harmonious professional future.

從(cong) 以上示例我們(men) 可以看出，正確示範的語氣會(hui) 讓人感覺真實、發自內(nei) 心，而不會(hui) 像人工智能生成的回答那樣平淡、過於(yu) 正式。相比之下， ChatGPT寫(xie) 的內(nei) 容給人的感覺非常學術和平淡。除了想要“正義(yi) ”和 “有所作為(wei) ”的一般性陳述之外，它們(men) 沒有讓人真正感受到學習(xi) 法律的個(ge) 人動機是什麽(me) 。

總體(ti) 來看，ChatGPT有它的智能所在，但也有其局限性。無論是在留學申請，還是未來學習(xi) 中，同學們(men) 都不要過度依賴ChatGPT。最後預祝大家申請順利！