物理 U4“電磁”模塊難點攻克

作為(wei) 一月賽季中時間設置相對靠前的物理 U4，攻克新課內(nei) 容的同時把握節奏及時鞏固已學內(nei) 容是穩步奪分的必要保障。繼上篇全局分析的物理 U4重難點和易錯點後，本篇理綜教研部老師將著重分析電磁模塊，結合集訓期間對於(yu) 真題中高頻出現的考點與(yu) 易混淆內(nei) 容，為(wei) 備戰衝(chong) 分紮下根基。

綜合考察

真題解析‍‍

『單向考察』

對於(yu) 剛步入 A2階段的考生來說，普遍對電磁專(zhuan) 題綜合性會(hui) 產(chan) 生一定的混淆。實際上，單純電和磁分開考察相對是容易把握的，而電與(yu) 磁其實密不可分，綜合考察則對考生在公式的熟練度和知識點的理解程度上提出了更高的要求。下圖是集訓期間部分考生在練習(xi) 中錯誤率較高的題型，還需注意把握列出的解題要點。

來源：理綜教研部物理 U4集訓練習(xi) 冊(ce)

(c)問要求作勻強電場，畫電場線時需注意三大要點：

①至少 3條，理綜教研部要求一般以4條為(wei) 準；

②電場線要等間距，上下電極板需接觸；

③不遺漏箭頭。

圖中電子是朝上偏轉的，故電場力向上，電場方向則向下。而(d)問中第一小題求帶電粒子在電場中受到的力，該考生完成得比較規範，先求勻強電場的電場強度，再求力。然而到了第二小題，思路就斷了，如圖：

來源：理綜教研部模擬作答過程圖‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

題中已知電子進入勻強電場時的速度，求走過 10cm水平距離時豎直方向上的偏轉距離。該題類似“平拋”運動，不過此處二力上下相反而已，那麽(me) 解題思路即可相互借用。首先明確是依據水平方向求時間，而豎直方向上是做勻加速直線運動，且初速度為(wei) 0，求得時間，根據上題受力求出加速度後，運用公式即可進行解答。該題邏輯相對基礎，但其實需要紮實掌握物理 U1和 U4的內(nei) 容，對應物理 U4淺述中提到的“綜合性”。

來源：理綜教研部模擬作答過程圖

本題題型類似，已知信息中電子水平進入勻強電場的速度為(wei) ，(ii)問將速度分解即可完成。而 (iii)問中偏轉角度為(wei) 21度，其實是要電子離開電極板時豎直方向分速度為(wei) 。想要求施加的電勢差，通過逆向思維分析，勻強電場強度公式為(wei) ，已知 d，隻需知道電場強度即可。根據 F=QE，求得 F，即可得到 E。結合 F=ma，求得 a即可將“答題線”串起來。豎直方向做勻加速直線運動，初速度和末速度已知，時間可用水平分速度與(yu) 水平距離求得，用加速度公式即可得到 a。之後根據思路就能求得所需電勢差，具體(ti) 過程可參照以上模擬作答。

『綜合篩查』

上述屬於(yu) 單純電場類題型，而電場與(yu) 磁場相結合的題型一般是在上述基礎上再施加一個(ge) 磁場，此時帶電粒子若不發生偏轉，電場力則等於(yu) 磁場力，重點考察兩(liang) 大公式的結合運用。

來源：理綜教研部物理 U4集訓練習(xi) 冊(ce)

以上真題中分別展示了隻有電場或磁場時電子的偏轉方向，一個(ge) 向上，一個(ge) 向下，要求推導電子速度的關(guan) 係式並告知同時施加電磁場時電子不偏轉。不難發現，此處需運用電場力與(yu) 磁場力公式，具體(ti) 推導過程對照下圖模擬作答：

來源：理綜教研部模擬作答過程圖

理綜教研部溫馨提示：尤其注意區分電勢差的 V與(yu) 速度的 v，否則甚至考生自己都容易混淆。而圍繞單純磁場的題型，此處重點分析一道錯誤率相對較高的選擇題。

來源：理綜教研部物理 U4集訓練習(xi) 冊(ce)

圖像展示了正電子在磁場中的運動軌跡，首先粒子在運動過程中動能會(hui) 不斷損耗，根據動能公式，正電子的動量正在減小。由帶電粒子在磁場中的軌跡半徑公式可得正電子的軌跡半徑是減小的，故是逆時針朝內(nei) 旋轉。再由左手定則，得出磁場方向是進入紙麵的，故選 C。

來源：理綜教研部物理 U4集訓練習(xi) 冊(ce)

以上同屬類似題型，圖像顯示兩(liang) 個(ge) 帶電粒子在磁場中的運動軌跡，因為(wei) 質子和反質子本身的帶電量與(yu) 質量都相同，題中告知兩(liang) 者有相同動能，故可與(yu) 上題一樣判斷，兩(liang) 者動量相同，軌跡半徑也相同，因此根據軌跡半徑相同的結論，可知並非由質子與(yu) 反質子形成的軌跡，故選 C。

物理 U4的電磁部分選擇題與(yu) 計算題基本主要圍繞上述所列公式，剩餘(yu) 題型在上篇文章中也已提及。至於(yu) 同樣重要的文字闡述題，理綜教研部在集訓過程中針對答題規範以及評分細則做了著重梳理，為(wei) 一月賽季的衝(chong) 分摘星保駕護航。