哈佛大學招生官揭秘:什麽是有深度的課外活動?

對於(yu) 逐漸提高“招生門檻”的美國大學,現在美國名校的錄取早已從(cong) 拚硬實力過渡到細節軟實力材料。

美國名校招生官希望看到學生的獨特亮點“What is unique about this student?”(這個(ge) 學生有什麽(me) 獨特之處?)”

因此,unique成為(wei) 當下美國名校申請的另一重點。那國際學生應該如何準備課外活動?什麽(me) 的課外活動是有深度的軟實力材料?

以哈佛大學為(wei) 首的眾(zhong) 多美國名校招生官們(men) ,大家對“有深度的課外活動”的解說是“專(zhuan) 注並深化一種或兩(liang) 種活動或愛好,而不是同時參加許多一般的活動”。

根據以往經驗來看,規劃學生的課外活動,必須遵循以下五大法則,並且越早越好:

  1. 評估法則:全麵、客觀評估學生的愛好與專長;
  2. 創新法則:探索學生獨有的、有創意的專長;
  3. 專注法則:專注一個領域的愛好、活動、專長;
  4. 堅持法則:時間上保證投入,持之以恒;
  5. 發揮法則:提升專長水平、擴大收益範圍。

如果大家對以上五大法則有很好的理解之後,相信大家會(hui) 明白,這五大法則不但對規劃學生的課外活動有指導意義(yi) ,同時也是規劃學生職業(ye) 生涯和人生目標的五大法則。

確定愛好 需共同回憶

對於(yu) 規劃有深度的課外活動,家長最關(guan) 心以下兩(liang) 個(ge) 問題:

  1. 如何發現學生愛好與專長?
  2. 如何建立漂亮的義工記錄?

這時,需要家長和孩子共同回憶:從(cong) 9年級開始,參加過什麽(me) 課外興(xing) 趣組織、社區活動、學術研究?參加過全國、全省、全市的什麽(me) 表演或競賽?獲得過什麽(me) 獎項?用一張紙詳細記錄下來。

自問自答:從(cong) 問題找答案,學生喜歡文科、理科、體(ti) 育、美術、表演、旅遊或者其他愛好?學生最可貴的品質是有愛心、很細心、很勤奮還是性格內(nei) 向與(yu) 外向?

尋找線索:前年和去年暑假,學生是怎樣度過的?最近6個(ge) 月,學生借了哪些書(shu) 來看?和其他家長交流,你對自己孩子怎樣評價(jia) ?孩子的同學對他有什麽(me) 評價(jia) ?有否給他起外號?這個(ge) 外號表現出孩子什麽(me) 特點?最近幾個(ge) 月的周末,孩子在忙哪些活動?如果用一句話表現出學生最大最顯著的特點,這句話如何說?

相信通過以上3步驟,應該可以確定學生的興(xing) 趣愛好。

避免下麵這些招生官一眼就識破的活動套路

諸如National Society of High School Scholars的掛名組織

這些機構大多是通過College Board等類似渠道獲得申請者地址,並群發信件/電郵給申請者,邀請他們(men) 入夥(huo) 。信裏往往先把申請者表揚一通,讓人心裏癢癢的。然而通篇都不會(hui) 提加入組織後有什麽(me) 卵用,隻是用長篇的官話讓收件人覺得自己的優(you) 秀折服了組織的審閱人,這才邀請自己的加入。

招生官早已把這些組織列入了自己的“黑名單”。你在申請材料裏提到類似獎項相當於(yu) 告訴招生官:我花了幾十美金就是為(wei) 了讓我的申請材料看起來更好看。

國外誌願者、支教等活動

誌願者是有門檻的,如果你僅(jin) 僅(jin) 去做做義(yi) 工、支個(ge) 教,那還不如直接把錢捐出去呢?然而,如果你執意要去國外傳(chuan) 播人性光輝,招生官自然會(hui) 帶著這個(ge) 問題懷疑你:“中國的那麽(me) 多問題你不想著去解決(jue) ,中國那麽(me) 多需要支教的地方你不去,幹嘛花幾萬(wan) 塊錢跑到國外去?”

可惜,現在低門檻的誌願者活動現在早已變成了課外活動刷子的代名詞,在招生官眼裏意義(yi) 基本為(wei) 0。真正對申請有意義(yi) 的活動需要申請者長期堅持、能反映申請者成長環境、過程,然後申請者還得通過麵試與(yu) 文書(shu) 展現自己的動機與(yu) 情感。

各大“名人”的推薦信

不知道為(wei) 什麽(me) ,很多申請者及其父母都覺得,利用家庭高大上的人脈關(guan) 係網給孩子申請加分是件光榮的事。於(yu) 是乎,各種省長、總裁、會(hui) 長等平時根本與(yu) 申請者不可能有什麽(me) 交集的人分分鍾都變成了父母通關(guan) 係邀請寫(xie) 推薦信的對象。但AO(招生官)不一定能耳熟能詳。

粗製濫造的作品集與(yu) 演奏視頻

大部分AO自己對藝術其實並沒有特別高鑒賞能力,因此一般他們(men) 需要委托自己學校藝術學院的教授來幫自己評估,一旦學校藝術類老師對學生作品頻頻搖頭,而申請者在其他申請材料裏有吹噓自己的藝術造詣,AO就會(hui) 感覺自己被欺騙了一樣。

最後提醒大家,活動還是要選擇適合自己的,自己可以長時間堅持下去的,要有計劃的進行活動,不要隨波逐流。

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