近期，美國教育委員會(hui) （American Council on Education）召開網絡研討會(hui) ，希望能夠重構“卡內(nei) 基分類(Carnegie Classifications)“，使其更適用、更實用更好的反映美國高等教育的多樣性，從(cong) 而促進學生成長、實踐。
據悉，卡內(nei) 基分類框架自1970年頒布來，在美國高等教育係統內(nei) 已經實行了50餘(yu) 年，是美國高等教育係統動態變動的風向標。新版的卡內(nei) 基分類將於(yu) 2025年初發布。
（圖源：美國教育委員會(hui) ）
不少小夥(huo) 伴可能要問了，這個(ge) 卡內(nei) 基分類是什麽(me) ？這會(hui) 對未來美本申請有什麽(me) 影響？那機構接下來就給大家展開說說。
卡內(nei) 基分類介紹
卡內(nei) 基分類全稱《卡內(nei) 基高等教育機構分類》（The Carnegie Classification of Institutions of Higher Education），是美國高校進行分類、描述的主要框架。
在卡內(nei) 基分析體(ti) 係中，美國大學被劃分為(wei) 六個(ge) 基類型：
📍博士大學（Doctoral Universities）：這些大學通常是研究密集型大學，承擔著美國多項研究任務。此外博士大學也提供研究生課程和交流學習(xi) 的機會(hui) 。
博士大學下分兩(liang) 個(ge) 子類，R1和R2。RI表示非常活躍、密集的研究活動學校，R2表示活躍的、密集的研究活動學校。截止到2023年，卡內(nei) 基教學促進基金會(hui) 共認定146所高等教育機構的R1的身份。例如哈佛大學、芝加哥大學、耶魯大學、伯克利大學、密歇根大學、弗吉尼亞(ya) 大學等。
R2級別共有261所， 一般來說R2級別的大學的研究實力不如R1，但是R2學校通常有著自己的學科特色和優(you) 勢，在本科教育上同樣能夠提供良好的學習(xi) 體(ti) 驗。例如俄亥俄大學（人文學科）、奧本大學（商科）、威廉姆斯和瑪麗(li) 學院（自然科學）等。
📍碩士大學（Master’s Colleges and Universities）：這類大學通常授予本科和碩士學位，當然，也有的博士點。美國碩士大學數量較多，是美國最主要的培養(yang) 機構。
碩士大學同樣被劃分為(wei) 兩(liang) 類：D/PU-Doctoral/Professional Universities和D/PU-High Research Activity。前者學校擁有混合型的學術項目，擁有一定的研究活動，後者以教學型項目為(wei) 主。
📍學士學院和大學（Baccalaureate Colleges）：這類學校隻有本科教育，通識教育，通常不設置碩博培養(yang) 體(ti) 係。例如斯沃斯莫爾學院、鮑登學院塔夫茨大學、波士頓學院、雪城大學。
📍專(zhuan) 業(ye) 學院（Specialized Institutions）：這類學院主要提供專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) ，比如工程、機械等。
📍部落學院和大學（Tribal College and University）：這類學院為(wei) 美國原住民部落提供教育服務。
📍地方性大學（Local Universities）：這類學校一般在社區，主要為(wei) 社區居民提供服務。
（圖源：美國教育委員會(hui) ）
新版卡內(nei) 基分類的變化趨勢
📍多重維度定義(yi) 學校。當前分類框架較為(wei) 單一，通常基於(yu) 學校授予的最高的學位來界定學校。在2025年新版卡內(nei) 基分類中，將從(cong) 多元角度出發，設置類別標簽，例如學校的地理位置、規模、設施、現有學術項目等都將納入到分類指標中。
📍更加明確界定R1。在複雜的指標公式下，R1和R2的界限並不清晰，高等教育機構競爭(zheng) 激烈以獲得稀少的R1身份。
在新版的卡內(nei) 基分類中，將引進更多的量化指標來界定R級別，例如，總研究支出達到5000萬(wan) 美元、博士後研究人員70人等納入為(wei) R1等級。研究支出500萬(wan) 美元，博士後研究人員20人等納入R2等級。
📍認可博士機構之外的研究。新版的卡內(nei) 基分類將增加一個(ge) 新的類目：研究學院和大學，即承認那些在大學和學院之外的研究項目。任何在研究上支出250萬(wan) 美元以上的機構都將被列入這一類別，前提是它們(men) 不屬於(yu) R1或R2類別。
（圖源：美國教育委員會(hui) ）
以上變動隻是新版卡內(nei) 基分類中的幾個(ge) 要點，具體(ti) 卡內(nei) 基分類如何修改，還需要等2025年的全文發布。
不過，我們(men) 通過這些訊息可以確定的是，新的分類框架更加重視研究經費的支出和博士後數量，這將會(hui) 很大程度上提升以研究型為(wei) 主導的大學的地位。
此外，新設分類——研究學院和大學除了優(you) 質的本科教育外，將提供更多的研究項目，在未來可能會(hui) 成為(wei) 新的申請目標，在留學申請中會(hui) 更受歡迎。
如何評價(jia) 卡內(nei) 基分類
機構認為(wei) 卡內(nei) 基分類框架是重要的擇校工具，可以幫助留學小白了解當前美國院校特征。
尤其是當下QS、US.News排名的權威性頻遭質疑，錯綜複雜的榜單讓人“覺累不愛”的情境下，卡內(nei) 基分類框架為(wei) 申請者提供了更多官方信息，這些信息來自學校的實際數據，可以幫助申請者了解學校的真實實力。
此外，通過分類我們(men) 可以了解到學校的定位以及優(you) 勢之處，這可以結合我們(men) 未來的職業(ye) 規劃選擇出適合我們(men) 的院校。
寫(xie) 在最後
雖然卡內(nei) 基分類框架隻是一種工具，而且目前來看它的標簽還有待完善。但是卡內(nei) 基分類畢竟是美國教育委員會(hui) 官方“蓋章”的院校分類。因此，各位準備申請美本的小夥(huo) 伴可以了解一下並將其作為(wei) 擇校的重要參考因素，以幫助我們(men) 做出更明智的決(jue) 策。
【競賽報名/項目谘詢+微信：mollywei007】
評論已經被關(guan) 閉。